Задача на конкурса "Исторически пъзели": решете пъзела и обяснете. Историята на Русия в кръстословици, шаради и гатанки Ребус на тема древния човек
Обичате ли да решавате гатанки? Тогава познайте за какво става въпрос.
Гатанка-шега, в която дума или фраза е изобразена под формата на рисунки в комбинация с букви, цифри и други знаци. Познахте ли?
Точно така, това е пъзел. Според нашето разбиране ребусът е вид гатанка, където дума или дори фраза е представена под формата на снимки, символи. Смята се, че самата дума "ребус" се е родила от латинската фраза "не с думи, а с помощта на неща".
В живота си често се срещаме с пъзели. Знаете ли историята на пъзелите?
Историята на пъзелите започва много отдавна. През 15 век във Франция фарсовите представления се наричат ребус. По-късно, през 16 век, подобно забавление е забранено и игра на думи, базирана на игра на думи, започва да се нарича ребус. Често това беше гатанка, състояща се от изображения на различни предмети, цифри или букви. И в този вид пъзелът е достигнал до нас.
През 1783 г. английският художник и гравьор Томас Буик отпечатва необичайна Библия за деца в лондонската печатница на Т. Ходжсън. Той преразказва събитията от Светото писание под формата на ребуси. Такава Библия се нарича "йероглифна". В текста някои думи са заменени със снимки. Няколко години по-късно, през 1788 г., американският издател Исая Томас публикува йероглифна Библия в чужбина. Такива необичайни йероглифни библии станаха много популярни в края на XVIIIвекове, защото те направиха по-лесно и по-интересно преподаването на Светото писание на децата.
Известният автор на "Алиса в страната на чудесата" и "През огледалото" Луис Карол често използва ребуси в кореспонденцията си с младите читатели. В писмата си той често заменя някои от думите със снимки или изобразява букви в огледален образ. За да се разчетат такива мистериозни писма, беше необходима изобретателност, която, разбира се, много хареса на децата.
През втората половина на 19 век пъзелите започват да се използват широко в обществото.
Интересното е, че дори по време на войната пъзелите са били на голяма почит. По време на Великия Отечествена война, през 1942 г. Московската печатна фабрика на Московската индустриална търговия издава колекция от ребуси на А.А. Рязанов "По време на свободното време: ребуси" (илюстрации на И. Телятников). Те бяха предназначени за възрастното население. През 1945 г., след края на войната, е публикувана малка брошура на илюстратора и илюзиониста Георгий Келсиевич Бедарев „Ребуси“.
В следвоенния период пъзелите започнаха да се фокусират върху детската аудитория. В момента пъзелите са предназначени както за възрастни, така и за деца. Трудно е да се намери детско списание или наръчник за развитие, който да не съдържа пъзели. Често децата получават подобни задачи в училище и дори им дават задача да измислят пъзели.
Независимо за кого са предназначени пъзелите, правилата за отгатването им са едни и същи. За да познаете правилно ребуса, разбира се, трябва да знаете тези правила.
Опитайте се да разрешите и няколко пъзела.
"Гатанки" - Помислете и кликнете върху картинката. Вечерта лети към земята, нощта пристига на земята, а на сутринта отново отлита. Звездата закръжи малко във въздуха, седна и се стопи на дланта ми. Натиснете бутона и опитайте отново. Снежинка. Забавни гатанки. Цветен ярем висеше отвъд реката.
Въпроси за тест - Мините на цар Соломон. Windows Vista. Устойчивост на движение или промяна. Везни. жаба. Реши ребуса: za1ka. Матрица. Риба. звезда. Планета. пространство. насекомо. Какво е името на нашата галактика? 5 седмици в балон с горещ въздух. време. Мъглявина. Лазер. Какво не са принтери? температура. Животни.
"Тест по света" 4 клас "- 9. Планетите на Слънчевата система се изучават: Най-ярката планета в Слънчевата система, кръстена на богинята на красотата: 8. "Опашати" небесни тела: Тест по света 4 клас на тема: "Слънчевата система". 1. Самосветещо небесно тяло: 6. Пътят на планетите около Слънцето се нарича: 4. Най-малката планета в Слънчевата система:
"Най-умният" - Как се казва детският лекар? Предмет, който изучава традиции и обичаи. Какъв е основният празник на древните руски селяни през лятото? Краезнание Естествена история География. Viper Cobra вече. Коя от следните змии не е отровна? Ушкаляг. Ъглите на колибата не са червени, а червени ... Зъболекар Педиатър Хирург. Резултатът от изваждането.
"Викторина по света" - Колко дни в годината. Как зимува кафява мечка? Коя птица снася най-големите яйца. Коя част от деня се заменя с нощ. Как се казва животно, което прилича на куче. По кое време на годината се случва падането на листата? Тест по света. Какво е градушка. Какво се случва с пчелата след като я ужили.
"Викторина" - Чорапи. Зеленчукът, който стана главният герой на приказката на Джани Родари. PC мишка. Ученето е светлина, а невежеството е тъмнина. Сглобяват се в кошници Матрьошки с дебели бузи. В зелени кърпички, Сарафанчета на точки. Какъв зеленчук се е наричал вторият хляб в старите времена? Чък - чук. Спици. тиква. Украинско тестено ястие с плънка от череши или извара.
Тема: ДРЕВЕН РИМ (урок пъзел)
Цели:систематизира знанията за Древен Рим, за изключителни личности, събития; консолидират знанията на учениците за историческите понятия; да формират умения за работа с различни пъзели, да научат как да съставят творческа работа; да се култивира чувство за колективизъм и сътрудничество при работа в групи.
Оборудване: пъзели, кръстословици (за всяка група), карти със задачи.
По време на часовете
I. Организационен момент.
Учителят говори за целите и задачите на урока, разпределя класа на групи.
II. Групова работа с пъзели.
1. Играта "Научете думата" (паметни места в Рим).Поставете букви и обяснете значението на тези мемориални места за римляните.
1) A r. (Амфитеатърът е специална сграда за
гладиаторски игри.)
F m. (Форумът е главният площад на град Рим.)
Ти. (Термите са римски бани.)
В г. (Водопроводът е сводест мост, по който
K y. (Колизеумът е най-големият амфитеатър в Рим.)
M op e. (Марсово поле е широка равнина извън градската стена, където се събират гражданите на Рим.)
P _ __ n. (Пантеонът е „храмът на всички богове“, направен от тухли и бетон.)
К и а. (Колоната на Траян е колона, издигната в чест на победата на императора на Дунава.)
B i c k. (Големият цирк е място за
2. Играта "Промяна" (богове на Рим).
Съберете името на римския бог от буквите, разкажете какво знаете за него. Една буква в скоростния лост е излишна.
НУРТИСА (Сатурн е богът на земеделието, лозарството).ТИРАПИЕ (Юпитер е богът на небето, гръмотевичните бури, царят на боговете).АРКЕНЕВ (Венера е богинята на градините, любовта, красотата). RESMA (Марс е богът на войната).
НАСУНО (Юнона е богинята на майчинството, жените).СУ ВОДА (Веста е богинята на огнището).УТЕПНИН (Нептун е богът на морето, водата).КУРЕМИРА (Меркурий е богът на търговията).
3. Играта "Логическа верига" (събития от историята на Рим).
Обяснете как са групирани думите
И коя е липсващата дума в този списък?
1) Трибун, югер, Гракхи, закон, земеделци, Брут.
(Братята Гракхи бяха популярни трибуни в Рим, наложиха закон, според който нито едно семейство не трябва да използва повече от хиляда югери (около четвърт хектар) държавна земя. Законът за преразпределението на земята беше в полза на обикновените фермери , Допълнителна дума „Брут“ Сенатор, който уби Цезар
2) Картаген, Пир, Легион, Ханибал, Средиземно море, По.
(През 3 век пр. н. е. имаше войни между Рим и Картаген за влияние в Средиземноморието. Картагенският командир Ханибал атакува Рим, приближи река По, обедини се с галите и се би с римския легион. Допълнителната дума „Пир“ е командир, воювал с галите през 4 век пр.н.е.)
3) Капуа, Везувий, колони, Спартак, Крас, гладиатори.
(В гладиаторската школа на Капуа през 74 г. пр. н. е. избухва въстание под ръководството на Спартак. Гладиаторите-бегълци създадоха лагер на върха на вулкана Везувий, тук идваха роби от околните имоти, оттук бунтовниците започнаха своя кампания в Италия. През 71 г. пр. н. е. армията на Спартак се сблъсква с армията на Крас и е победена. Допълнителна дума "колони" - фермери, които са взели земя за обработка.)
4) Брен, Сципион, Гали, гъски, злато, Капитолий.
(През 4-ти век пр. н. е. галите атакуват Рим от север, римляните са победени, оцелява само Капитолийският хълм. Римляните са изтощени и не чуват приближаването на врага. Гъски - свещени птици, чули външен шум, събудиха и събудиха всички римляни с кикотането си (Лидерът на галите, Брен, поиска злато от римляните, за да се изплати. Допълнителната дума „Сципион“ е командирът, който победи Ханибал.)
5) Константин, Византия, Нерон, император, епископ, църква.
(При император Константин презIVвек столицата на империята е преместена на мястото на гръцкия град Византион. При него беше направено много за християните: създадени бяха християнски организации-църкви, свещениците избирали водача – епископа. Допълнителна дума "Нерон" - зловещ императоразвек от н.е д.)
Вертикално: 2.Законът на Гракхи за преразпределението на земята. 4. Битката при Кана. 5. Създаване на републиката. 6. Падането на Римската империя.
5. Кръстословица.
Тази задача може да се даде вместо кръстословица. Учителят задава първата дума, пита какво означава и кани децата да продължат работата си по съставянето на своята кръстословица. Отборите получават точки за пресичане на линии и за обяснение.
Например:
|
5 |
||||||
|
4 |
1 |
2 |
8 |
0 |
||
|
7 |
5 |
3 |
1 | |||
|
6 |
3 |
2 |
6 | |||
2) Въпроси:
1. Един от легендарните основатели на Рим. 2. Преселници от завладените земи. 3. Съвет на старейшините. 4. Владетел на Рим. 5. Владетел на Рим по време на Републиката. 6. Служител, избран измежду плебеите. 7. Роби, изпълняващи представления в амфитеатрите. 8. Владетел с неограничена власт. 9. Фермери, взели земя за обработка. 10. Потомци на основателите на Рим.
Коя ключова дума е хоризонтална?
Какво означава това понятие?
|
tg |
да се | ||||||||
|
О |
ч | ||||||||
|
4 и |
н |
Р | |||||||
|
л |
м |
с |
и |
V |
a d |
10 стр |
|||
|
„Р |
д |
-*С |
П |
При |
b |
л |
и |
при к |
а |
|
О |
b |
д |
с |
л |
При |
а |
да се |
О |
T |
|
м |
д |
н |
Р |
11 |
д |
T |
л |
Р |
|
|
При |
и |
а |
и |
и |
а |
О |
и |
||
|
л |
T |
аз |
а |
T |
н |
° С |
|||
|
T |
относно |
с |
и |
||||||
|
относно |
Р |
и |
|||||||
|
Р | |||||||||
|
с |
|
х | ||||||||||
|
Р | ||||||||||
|
Р |
д |
с |
П |
При |
b |
л |
и |
да се |
а | |
|
с |
T |
|||||||||
|
T |
Р |
|||||||||
|
П |
а |
T |
Р |
и |
° С |
и |
и |
|||
|
а |
b |
|||||||||
|
и |
При |
|||||||||
|
д |
н |
|||||||||
6. Ключова дума (уловна фраза).
|
1 |
2 |
3 |
|
5 |
19 |
10 |
13 |
1 |
8 |
13 |
14 |
|
относно |
да се |
T |
а |
в |
и |
а |
н |
Когато разглеждате портрети на известни римляни, трябва да запишете съответните имена вместо цифри и да промените числата на букви в ключовата фраза. Ако класът не е силен или остава малко време в урока, можете да дадете портрети с числа и готови имена, това ще ускори задачата.
|
4 |
5 6 |
5 |
7 |
8 |
|
12 |
8 |
6 |
6 |
|
П |
и |
Р |
Р |
|
7 |
13 |
14 |
14 |
8 |
15 |
13 |
20 |
|
Ж |
а |
н |
II |
И |
b |
а |
л |
|
16 |
3 |
17 | 13 |
b |
18 |
|
|
° С |
с |
3 |
а |
Р |
b |
|
14 |
3 |
6 |
5 |
14 |
|
н |
д |
Р |
относно |
н |
|
13 |
1 |
7 |
9 |
2 |
10 |
|
а |
в |
Ж |
При |
с |
T |
32
Ребуси по история на отечеството (колекция)
Въведение
Ребус (от латински rebus - „с помощта на неща“), представянето на дума или сричка чрез изображение на обект, чието име е в съзвучие с представената дума или сричка. Няколко пъзела могат да бъдат комбинирани в една рисунка или като последователност от рисунки, за да съставят фраза или изречение. В литературните пъзели за съставяне на изречения се използват букви, цифри, музикални ноти или специално подредени думи. Сложните пъзели включват картинки и букви. Пъзелите могат да предават прякото значение на думите, главно за да информират или инструктират неграмотни хора, или умишлено да скрият значението им, за да информират само посветените, или когато се използват като гатанка и забавление.
В Европа литературните пъзели често могат да се видят на общи мота, лични печати, монограми, екслибриси и накрая като забавление или гатанки. В Англия добре познат ребус е IOU. Картинните загадки бяха широко използвани в рекламни кампании.
Историческа майкавсичко това изисква дълбок размисъл, което е сложнопредизвикателство за студенти специално (поправително) училище,защото тяхното мислене „се характеризира с инерция; те са лоши понитамайут докладвания им учебен материал. Като се има предвид това конкретноманталитета на умствено изостаналите деца, учителят трябвавнимателно подбират фактите и явленията, докладвани на ученицитеи обмислете добре формата на презентацията си; само предможе да бъде достъпна ясна, ясна, проста историястуденти.
Ученици на специално (поправително) училищеизвършват "трансфер" на придобитите знания към подобнифакти и събития. Учителят трябва да вземе предвид тази особеност и да помогнеучениците да установят необходимите връзки и отношения междуисторически събития.За да развиете мисленето, препоръчително е да се върнетекъм един и същи факт, исторически термин няколко пъти.
В тази колекция „Пъзели за историята на отечеството“ са предложени пъзели, които могат да представляват интерес за учители, възпитатели на поправителни училища, както и учители от образователни училища.
Заключение
В тази колекция „Пъзели по история на отечеството, 8 клас“ са предложени пъзели, които могат да се използват в уроците по история, като въведение в нови термини, както и за тяхното консолидиране. Учениците от специално (поправително) училище не са добри в „пренасянето“ на придобитите знания върху подобни факти и явления. Учителят трябва да вземе предвид тази особеност и да помогне на учениците да установят необходимите връзки и отношения между историческите събития. За да се развие мисленето, препоръчително е да се връщате към един и същ факт, исторически термин няколко пъти. Следователно използването на пъзели в класната стая допринася за развитието и коригирането на мисленето, запомнянето на исторически дати и имена.
Като част от учебно-методическия комплект "История на отечеството, 8 клас за училища от VIII тип", този сборник с тестове е неразделна част от комплекта. Всички тестове са представени в електронен вид на диск. Учениците могат да ги използват самостоятелно за проверка и затвърдяване на знанията, както и от учителя на всеки етап от урока.
Библиография
1. Петрова, Л. В. Методика на обучение по история в специално (поправително) училище от VIII тип [Текст] / Л. В. Петрова. – М.: Владос, 2003. – 208 с.
2. Пузанов, Б. П. История на Русия: учебник. за 8 клетки. специален (поправителен) образователни институции VIII вид [Текст] / Б. П. Пузанов. - М.: ВЛАДОС, 2004. - 312 с.
3. Смирнова, А. Н. Корекционна и образователна работа на учител в средно училище: ръководство за учители и възпитатели [Текст] / А. Н. Смирнова. - М.: Просвещение, 1992. - 104 с.
Методика за обучение по история на по-малки деца училищна възраствключва използването на голямо разнообразие от методически техники и форми на организация на обучителните сесии. С редки изключения всички деца на тази възраст се стремят към знания, извършват точно действията, които учителят изисква от тях, и подражават на примерите, които той дава. Това е така, защото авторитетът му за тях е доста висок и интересът към ученето все още не е загубен. Една от най-обичаните и ефективни форми на урок е урокът по игра, според Нина ПАНФЕРОВА, доцент от катедрата по педагогика на Тулския държавен университет. Дидактическа играможе да бъде както организационна форма на урок, така и кратък епизод (2-10 минути). Образователната игра предвижда организирането от учителя на вълнуващи дейности за деца, създаването на забавни, трудни ситуации, които учениците трябва да разрешат сами или с помощта на учителя. По-долу са предложени няколко задачи за такива игри.
Кръстословица - пъзел задача - попълване с букви на пресичащите се редове клетки така, че да се получат дадените думи по хоризонтала и вертикала.
Въпроси
Хоризонтално: 1. Жилище за човек. 2. Място в Русия, където има уникална сграда от дърво, издигната без нито един пирон. 5. Главната църква в града. 6. Древното име на жилището на богат човек в Русия.
По вертикала: 1. Величествена архитектурна структура. 3. Селско жилище в Русия. 4. Архитектурно съоръжение, предназначено за извършване на религиозни обреди.
Отговори
Хоризонтално: 1. Къща. 2. Кижи. 5. Катедралата. 6. камари.
Вертикално: 1. Замък. 3. Хижа. 4. храм.
Charade е игра с гатанки, в която скритата дума се разделя на няколко части с независимо значение и след това се дава описание на значението на всяка от тези думи.
В тази дума
Чуваме ясно
Пет кратки
Руски думи:
Свързващ съюз
И измерено броене на векове.
В него самолетен тътен,
И под крилото - земята,
С което се сля
съюзиздръжлив" аз".
Отговор. I-sto-r-i-i (история).
Crossdata - пъзел задача - попълване на числата на пресичащи се редове от клетки, така че да се получат дадените дати по хоризонтала и вертикала.
ВъпросиХоризонтално: 4. Битката на леда. 6. Изграждането на първите крепостни стени около Москва. 7. Началото на гражданската война в Съветска Русия. 8. Първото летописно споменаване на Москва. 9. Началото на строителството на Санкт Петербург. 10. Очаквана година на началото на кампанията на отряда Йермак в Сибир.
Вертикално: 1. Нашествието на монголо-татарите в Русия. 2. Царуването на династията Романови в Русия. 3. Отечествена война срещу армията на Наполеон. 5. Кампания срещу московската милиция, водена от Минин и Пожарски.
Отговори
Хоризонтално: 4.1242. 6.
1156. 7.
1918. 8.
1147. 9.
1703. 10.
1582.
Вертикално: 1.
1237. 2.
1613. 3.
1812. 5.
1612.
Гатанки - образ или израз, който се нуждае от тълкуване.
неизмерен,
Неизчислено
Колко смело
Тествани хора!Колко загинаха
В чужда земя
Колко се реже
Колко е измъчван.
Не бройте
Неприятности-последствия
От монголски
от...Врагът е жесток и свиреп
Унищожи земята
Светлоока Русия
Пълен за стотици години!
За да разрешите тази загадка, трябва да отговорите на няколко въпроса.
- Коя е липсващата дума в гатанката?
- Какво ужасно нещастие сполетя руската земя и нейния народ?
- През коя година и през кой век се е случило това?
- Колко години и векове е продължило нещастието?
- Какви събития сложиха край на зависимостта на Русия от монголо-татарите?
Отговор. Нашествие.
Забележка. Монголо-татарското нашествие в Русия започва през 1237 г. (XIII век). Нашествието продължило 243 години – около два века и половина. Завършва през 1480 г. стоейки на Угра.
Изгонен от страната
френски противници
Нашият славен герой
Командир...
Отговор. Кутузов.
унижен,
Без воля, без земя,
Като жалък роб
Винаги лишени от спокойствие
руски селянин,
много стотици години
Измъчвахте се ... ... .
Отговор. Крепостно право.
Chineword - пъзел задача - попълване на последователни клетки по такъв начин, че познатите думи да образуват поредица, в която последната буква от предишната дума е първата буква от следващата.
Въпроси
1. Народно събрание в Древна Русия. 2. Основната книга на християните, служеща на доброто. 3. Казак, благодарение на чиято дейност Източен Сибир стана част от Русия. 4. Столицата на Древна Русия. 5. Руски град, вторият опустошен от монголо-татарите. 6. Първият руски град, опустошен от монголо-татарите по време на нашествието. 7. Най-големият руски град в северната част на Русия. 8. Реката, в която е извършен първият обред на кръщение в Русия. 9. Основното средство за комуникация в древна Русия. 10. Името на първия цар в Русия. 11. Населението на Русия, обикновени хора. 12. Свръхестествени същества, в които са вярвали славяните. 13. Езерото, недалеч от което се намира най-богатият град на Русия.
Отговори
1. Вече. 2. Евангелие. 3. Йермак. 4. Киев. 5. Владимир. 6. Рязан. 7. Новгород. 8. Днепър. 9. реки. 10. Иван. 11. хора. 12. Парфюм. 13. Илмен.
Панферова Нина Николаевна Всяко препечатване само с разрешението на автора.
