موضوع الأسبوع هو ورشة عمل رأس السنة الجديدة لسانتا كلوز. التخطيط التنظيمي في المجموعة العليا ل fgos. عيد ميلاد سانتا. شارك آباء تلاميذ مجموعة Zvezdochki أيضًا في جمع المعروضات لمتحف زيما. أكمل الآباء مع أطفالهم
مهام: للتعرف على تاريخ العطلة وعاداتها وتقاليدها ،يعرّف الأطفال على |
تقاليد الاحتفال بالعام الجديد في مختلف البلدان ،المساهمة في التنمية النشاط المعرفيالأطفال. |
الحدث النهائي:"ورشة عمل سانتا كلوز" - معرض للألعاب المنزلية. |
تنظيم بيئة التطوير:مؤامرة الصور "عطلة رأس السنة الجديدة" ؛ سمات ألعاب القصة ، |
الألعاب: D / و "Tick-tock؛ "ما هو غير ضروري؟" ؛ "من هو الأكبر" ؛ |
سجل تجاري "دعيت لزيارة" ؛"اللعب عند الطبيب" ؛ "رأس السنة في الغابة" ؛ "نحن في انتظار الضيوف" |
التفاعل مع أولياء الأمور والمتخصصين والشركاء الاجتماعيين: |
محادثة مع أولياء الأمور حول موضوع "طريقة اليوم" ؛ |
المجلد المنزلق "احذر من البرد!" ؛ |
رحلة إلى متحف المدينة ومركز المعارض. |
الاثنين 12.12.2020 | الثلاثاء 13.12.2019 | الأربعاء 14.12.2020 | الخميس 15.12.2020 | الجمعة 16.12.2019 |
|
العمل الفردي | محادثة "ما هي السنة الجديدة". المساهمة في تنمية النشاط المعرفي للأطفال. للتعرف على تاريخ العطلة وعاداتها وتقاليدها. (أرتيم ، فلاد د. ، ليف ، ألينا إم ،). | محادثة "كيف من المعتاد الاحتفال بالعام الجديد" - لتعريف الأطفال بتقاليد الاحتفال بالعام الجديد في مختلف البلدان. (ألينا ، يسينيا ، ألينا تش. ميشا) | محادثة "درس المجاملة في مدرسة اللعب" - لتكوين حسن النية ، والتأدب ، واحترام الآخرين. طور قدرتك على تقييم موقفك من التصرفات الإيجابية والسلبية لأقرانك(ساشا ، فلاد يو ، كوستيا) | محادثة "ما الذي يمنحنا عطلة؟" -حكي للأطفال عن مهنة فنان (فاسيليسا ، رومان ، فلاد يو.) | محادثة "يا لها من هدية أنتظرها للعام الجديد" - لتطوير كلام الأطفال ، والقدرة على صياغة أفكارهم بشكل صحيح. (فيكا ، مارينا ، فلادا) |
KGN ، NSO | العناية بالملابس والأحذية بعد المشي. | تقوية القدرة على استخدام منديل حسب الحاجة. | تحسين القدرة على ارتداء الملابس وخلعها بسرعة في تسلسل معين. | لتعزيز القدرة على دهن الزبدة على الخبز بالسكين. | تعلم كيف تلاحظ الفوضى في الملابس ، اطلب المساعدة من الكبار. |
ألعاب تعليمية | D / و "Tick-tock استمر في تعلم كيفية تحديد شكل الكائنات وأجزائها باستخدام مثال تخطيط الساعة. | د / و "ما هو غير ضروري؟". - تتطور عند الأطفال التفكير المنطقي، انتباه؛ تعزيز المفاهيم العامة. | "من هو الأكبر" - تمرين في اختيار التعاريف للأسماء. | "كلمات - أقارب"- تمرين الأطفال في اختيار الكلمات أحادية الجذر (ثلجي - ثلجي ... شتاء - شتاء ... إلخ) | "الإضافة الرابعة". - تنمية الانتباه إلى التفكير المنطقي والقدرة على تنظيم الأشياء في مجموعات. |
ألعاب لعب الدور | "تمت دعوتي للزيارة" - لإصلاح قواعد السلوك في حفلة بها أطفال ، والقدرة على توزيع الأدوار بشكل مستقل | "اللعب عند الطبيب" - لتعليم الأطفال كيفية رعاية المرضى واستخدام الأدوات الطبية ، لتثقيف الأطفال في الانتباه ، والحساسية ، وتوسيع المفردات: لتقديم مفاهيم "المستشفى" ، "المرض" ، "العلاج" ، "الطب" ، "درجة الحرارة "، "مستشفى". | "عائلة" لتكوين فكرة عن التدبير المنزلي الجماعي ، وميزانية الأسرة ، والعلاقات الأسرية ، والأنشطة الترفيهية المشتركة ، وتنمية الحب ، والموقف الودود ، والاهتمام بأفراد الأسرة ، والاهتمام بأنشطتهم. | "رأس السنة في الغابة" - تنشيط خيال الأطفال وتنمية قدراتهم الإبداعية | "نحن ننتظر الضيوف" - استمر في تعليم الأطفال قواعد آداب التعامل مع الضيوف. |
تطوير الكلام إد. N.V. Durovoy ، الدرس رقم 16 ص 47 استمر في تعليم الأطفال كيفية إجراء التحليل السليم الكلمات ، وترسيخ معرفة حروف العلة ، الثابت واللين الحروف الساكنةسباحة (حسب الخطة instr. سباحة) | "مشكال قصائد رأس السنة الجديدة" فصول معقدة إد. ني فيراكسيص 179 تطوير الخيال والإدراك الجمالي ؛ تطوير الذاكرة قل قصيدة قصيرة بشكل معبر. (حسب خطة المدرب البدني) | موسيقى (حسب مخطط العامل الموسيقي) طلب تطبيق "بطاقة تهنئة بالعام الجديد" ت.س.كوماروفا ، ص. 61 لتعليم الأطفال كيفية عمل بطاقات المعايدة ، واختيار وإنشاء صورة مطابقة للعطلة ، استمر في تعليم كيفية قص الأجزاء نفسها من الورق المطوي بالأكورديون ، والأجزاء المتماثلة من الورق المطوي إلى النصف ، ودمج تقنيات القص واللصق ، تطوير الإدراك الجمالي والتمثيلات التصويرية والخيال. | التطور المعرفي (FEMP) L. S. Metlina ، الدرس رقم 18 ص 106 توضيح معرفة تسلسل أيام الأسبوع بالتمرين الأطفال في الاتجاه على مستوى الورقة ، والعثور على الحواف العلوية والسفلية واليمنى واليسرى للورقة ، والزوايا العلوية اليسرى والسفلية ، والزوايا السفلية اليسرى واليمنى ، وتعلم كيفية وضع عدد محدد من الكائنات في جزء معين من الورقة تذكر عدد العناصر والأماكن التي يجب وضعها فيها ، ودمج مهارات العد في 5. الثقافة البدنية (حسب خطة المدرب البدني) | موسيقى (حسب مخطط العامل الموسيقي) |
|
رسم "Hello Dedushka Moroz" بافلوفا أو في. الصفحة 52 | تطوير الكلام رواية القصص للأطفال حول موضوع "بابا نويل يذهب إلى شجرة عيد الميلاد" في. جيربوفا ، ص 94 شجع محاولات الأطفال لتأليف قصة وصفية مفصلة على بطاقة العام الجديد ، مسترشدة بالخطة التي اقترحها المعلم. | التطور المعرفي "رأس السنة عند البوابات" دراسات معقدة ، أد. إن إي فيراكسي ، ص 173 تعريف الوالدين بالإبداع المشترك مع الأطفال ، وتنمية الذوق الجمالي والخيال في مرحلة ما قبل المدرسة. تواصل تقديمتقليد ارتداء الملابس سنه جديدهشجرة عيد الميلاد تكشف سر أصل زينة شجرة عيد الميلاد. | رسم "Hello Dedushka Moroz" بافلوفا ، شارع 52 تحسين القدرة على تصوير الشخص ؛ لتعليم كيفية رؤية جمال الصورة التي تم إنشاؤها ، لنقل الحالة المزاجية بالطلاء ؛ تطوير الخيال. | أنشطة البحث |
|
ألعاب خارجية | "اثنان من الصقيع" - لتطوير النشاط البدني ، لتعلم الجري دون الاصطدام ببعضها البعض. | "رقاقات الثلج تدور" - تعلم كيفية التحرك بسلاسة ، وتطوير اللدونة | "فالينكي" - لتعليم الأطفال العثور بسرعة على رفيق ، الركض دون الاصطدام ببعضهم البعض. | "الفخاخ" - لتنمية البراعة والبراعة عند الأطفال وممارسة الجري دون الاصطدام ببعضهم البعض. | "الأرانب الماكرة" - تعلم الركض في مساحة محدودة في اتجاه واحد دون الاصطدام ببعضها البعض. |
عمل | إطعام الطيور بالحبوب وفتات الخبز. | "العناية بالنباتات الداخلية" - تعلم كيفية العناية بشكل صحيح بما يلي: فك التربة والماء والحفاظ على الاهتمام بالنباتات. | "ورشة بابا نويل" - صنع رقاقات الثلج. ادعُ الأطفال إلى صنع رقاقات الثلج وزين المجموعة بها. | "نحن في النظام". - لتثقيف الحاجة إلى العمل ، والمشاركة في الأنشطة العمالية المشتركة على قدم المساواة مع الجميع ، والرغبة في أن تكون مفيدة للآخرين ، والتمتع بنتائج العمل الجماعي | قم بترتيب مغذيات الطيور واملأ طعامًا جديدًا - شجع الأطفال على الاعتناء بالطيور ، ليكونوا طيبين. |
قراءة HL | S. Marshak "اثني عشر شهرًا" | ك. Ushinsky "أربع رغبات". | نيكراسوف "كرة الثلج" | "ملكة الثلج". أندرسن هانز كريستيان. | في دال "العجوز البالغ من العمر". |
الأدب المنهجي:
- كولدينا ليبكا "في روضة الأطفال"
- T. S. Komarova مجموعة كبار "النشاط البصري في رياض الأطفال"
- O. V. Pavlova "النشاط البصري والعمل الفني" ، مجموعة كبيرة ، فصول معقدة
- في. Gerbova "دروس في تطوير الكلام في مجموعة كبار روضة أطفال»1984.
- "تعليم الاطفال القراءة والكتابة" L.E. زوروفا ، إن إس. فارنتسوفا ، إن. دوروفا ، إل إن نيفسكايا ، أد. دوروفا ، 1999.
- إد. O. S. Ushakova "دروس في تطوير الكلام في رياض الأطفال" 2001.
- ك. أوتروبينا ، ج. أوتروبين "رسم رائع بدس الأطفال"
- فصول شاملة "من الولادة إلى المدرسة" إد. إن إي فيراكسي ، ت. كوماروفا ، ماجستير فاسيليفا
- G.S. Shvaiko "دروس في النشاط البصري في رياض الأطفال"
- ليكوفا آي. "النشاط البصري في رياض الأطفال"
- L. S. Metlina "دروس في الرياضيات في رياض الأطفال" 1985.
- O.V. Dybina "مقدمة في الموضوع والبيئة الاجتماعية"
- L.G. Selikhova "مقدمة في الطبيعة وتطور الكلام"
- نيشيفا "نشاط البحث المعرفي كإتجاه لتنمية شخصية طفل ما قبل المدرسة. تجارب ، تجارب ، ألعاب "2015.
- T. N. Vostrukhina، L. A. Kondrykinskaya "دعونا نتعرف على العالم الخارجي للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5-7 سنوات.
- O. A. Solomennikova المجموعة العليا "مقدمة عن الطبيعة في رياض الأطفال" ، 2016
التطوير التنظيمي في المجموعة العليا حول الموضوع: سانتا كلوز
خطة لتنظيم الأنشطة التعليميةعنوان:أسعد جد على الإطلاق.
سن:كبير ، 5-6 سنوات
استهداف:تنمية خيال الأطفال من خلال الإعداد المشترك لحدث "الاحتفال بعيد ميلاد بابا نويل".
مهام
مهام التعلم:لتكوين فكرة لدى الأطفال عن تاريخ ولادة سانتا كلوز في روسيا.
تطوير المهام:لتطوير أفكار الأطفال حول عيد ميلاد سانتا كلوز ، كعطلة روسية بالكامل.
المهام التعليمية:لزراعة الاستجابة العاطفية ، والرغبة في تقديم هدية للآخر.
النتيجة ، المنتج:سانتا كلوز (الإبداع الإنتاجي) ، "إرسال إلى سانتا كلوز"
الحدث النهائي:ترفيه "عيد ميلاد سانتا كلوز"
تحفيز:كل شخص لديه عيد ميلاد! الأطفال ، هل تعتقد أن سانتا كلوز لديه عيد ميلاد؟ لقد اعتدنا جميعًا منذ الطفولة المبكرة على حقيقة ذلك عطلات العام الجديديأتي بابا نويل إلى منزلنا. يقدم الهدايا التي كنا نحلم بها منذ عام كامل. يكتب الأطفال المعاصرون رسائل طلب إلى Grandfather Frost ، ويحاول سانتا كلوز تلبية جميع الرغبات. ولكن هناك يوم واحد في العام يقبل فيه بابا نويل نفسه التهاني. هل تود تهنئة سانتا كلوز بعيد ميلاده؟
يعرض الأطفال تقديم هدايا له وإرسال طرد إلى سانتا كلوز.
التعاون مع الأسرة (الشركاء الاجتماعيين):يوصي الوالدين: قم بتهيئة الظروف في المنزل حتى يتمكن الطفل نفسه من تقديم هدية لسانتا كلوز ، وشجعه على العملية الإبداعية. ادعُ أولياء الأمور لكتابة خطاب إلى سانتا كلوز نيابة عنهم.
(مقال). صنع دمية من النفايات (معًا: الآباء ، الأطفال ، المعلمون). سويًا مع أولياء الأمور نصنع ركنًا بعنوان "هدايا لسانتا كلوز".
دع الثلج لا يذوب
لن يختفي البرد
دع العاصفة الثلجية تحكم في المنطقة
هناك ما يكفي من الجليد على النهر
دع المناخ المحلي المألوف
عادة قرص أنفك.
عيد ميلاد سعيد عزيزتي
جيد سانتا كلوز!
خطة لتنظيم الأنشطة التربوية "الجد المبتهج"
الاثنين 14.12.2015موضوع الأسبوع: "ورشة عمل بابا نويل".
زمن
المجموعة ، المجموعة الفرعية
الفرد
صباح
7.00 – 9.00
الجمباز الصباحي.محادثة : كيف تستعد مدينتنا للعام الجديد. استهداف: إثراء أفكار الأطفال حول العطلة القادمة ، وخلق جو بهيجمزاج. تطوير الكلام: أولا توكماكوفا"عش ، شجرة عيد الميلاد!".
حفظ استهداف: . (روما ، داشا م.).
استهداف: لتشجيع رغبة الأطفال في إتقان قواعد أبسط الألعاب المطبوعة على اللوحة ، لتعليمهم الالتزام بالقواعد في اللعبة.
معلومات مرئية للآباء: دعونا نقرأ حكاية "كيف حكم على فورتي كليستا" ؛ "هيّا بنا لنلعب"؛ "تعلم ملاحظة التغييرات في الطبيعة" ؛ "مجموعات تصلب" ؛ "أسباب عدم فعالية تصلب الآثار."
9.00 -09.20
9.30-9.50
11.50-12.10
التطور المعرفي (FEMP). "مستطيل" (تحديد). استهداف: استمر في تعلم عمل مستطيل من عد العصي، ابحث عن الأشياء المستطيلة في البيئة وقم بتسميتها ، كرر التمثيلات المؤقتة: أمس ، اليوم ، غدًا. (V.N. Novikova No. 13 p. 39)
ألعاب مع طبيب نفساني
موسيقى حسب خطة الاختصاصي
مشي
10.10 – 12.15
مراقبة الطقس. الأهداف: استمر في تكوين فكرة عن ظاهرة موسمية - الجليد الأسود ؛ تطوير الملاحظة.
"تطوير الحركة".
الأهداف: تقوية القدرة على الجري بسرعة ؛ تطوير خفة الحركة وقوة الرمي.(ميتيا ، كوستيا).
ألعاب في الملعب بناء على طلب الأطفال. استهداف: شجع رغبة الأطفال في تنظيم لعبة مع أقرانهم ، وعلمهم تجهيز مكان للعبة ، واختيار السمات ، وتنفيذ خطة اللعبة.
التحضير للعشاء والغداء.
يتعلم.
بعد الظهر
15.00 – 16.30
تطوير الكلام: S.Marshak"الشتاء".
(لرياض الأطفال 4-5 سنوات)
"اختر كلمة". استهداف: تطوير البراعة والقدرة على اختيار الكلمات المناسبة حسب المعنى.( ماتفي تش. ، داشا م.).
ألعاب في زاوية المسرح (عند اختيار الأطفال).استهداف: لإثارة الحاجة إلى التواصل العاطفي عند الأطفال.
مشي
16.30 – 18.45
نشاط العمل: إزالة الثلوج من الممرات والمقاعد.استهداف: تثقيف الرغبة في مساعدة الكبار في تنظيف المنطقة من الثلوج.ألعاب خارجية: "فراخ البط". استهداف: تعلم القفز في دائرة والقفز عند الأمر ، وابحث عن "منازلك". "الكلب والعصافير". الأهداف: لتوطيد المعرفة حول الحركات المميزة للطيور ؛ تعلم تقليد أصواتهم.
تخطيط العمل التربويالثلاثاء 15/12/2015
زمن
الأنشطة المشتركة للكبار والأطفال ، مع مراعاة تكامل المجالات التعليمية
النشاط المستقل للأطفال
التفاعل مع الوالدين والشركاء الاجتماعيين
المجموعة ، المجموعة الفرعية
الفرد
صباح
7.00 – 9.00
الجمباز الصباحي.
محادثة "أشهر الشتاء". استهداف: لتعليم الأطفال تسمية أشهر الشتاء ، أعطهم وصفًا موجزًا ، وقم بعمل قصص قصيرة من الصور.تطوير الكلام: حكاية في.تقويم Sinichkin ديسمبر.
حفظ قصائد وأغاني لحفلة رأس السنة الميلادية.استهداف: تعلم أن تلاوة قصيدة عاطفية عن ظهر قلب ، تنقل التنغيم المحفز والتعجبي. (جليب ، ناتاشا).
لا يعتمد نشاط اللعبالأطفال، ألعاب القصة(اختيار الألعاب من قبل الأطفال حسب اهتماماتهم). استهداف: توسيع نطاق الإجراءات المستقلة للأطفال في اختيار الدور. لتعلم الاتحاد في اللعبة مع الأقران وإجراء حوارات لعب الأدوار وأخذ زمام المبادرة واقتراح أدوار أو إجراءات جديدة.
محادثات واستشارات فردية بناء على طلب الوالدين.
مباشرة الأنشطة التعليمية
9.00 -09.20
11.50-12.10
تطور الكلام. تعليم رواية القصص من الصورة "هذا رجل ثلج!". استهداف: لتعليم الأطفال أن يؤلفوا القصص حسب الصورة دون تكرار أو إغفال للمعلومات الأساسية. علم القدرة على ابتكار اسم لصورة.(V.V. Gerbova الدرس 3 ص 45)
الثقافة البدنية (الشارع)
مشي
10.10-12.15
مراقبة خشب البتولا ورماد الجبل. الأهداف: لتكوين معرفة عن الحياة النباتية في الشتاء ؛تنمية احترام الطبيعة.
"تطوير الحركة".
استهداف: تدرب على الجري في مسار ضيق ، مع تسارع وتباطؤ السرعة.
(اميليا ، تاسيا).
النشاط الحركي المستقل. استهداف: علم الأطفال تنظيم الألعاب بأنفسهم ، والعثور على الأنشطة التي تهمهم.
التحضير للعشاء والغداء.
التحضير للنوم والنوم أثناء النهار. 12.15 - 15.00
علم الأطفال كيفية حمل الملعقة بشكل صحيح أثناء تناول الطعام.
يتعلمقم بطي الملابس وتعليقها بعناية على كرسي قبل الذهاب إلى الفراش.
بعد الظهر
15.00 – 16. 30
تحسين الجمباز والمشي على طول مسار التدليك.
تطوير الكلام: ن. نيكراسوف"كرة الثلج".
العمل في مصنفات الرياضيات V.P. نوفيكوف. (لرياض الأطفال 4-5 سنوات)
"ما هي الأشكال التي يتكون منها الكائن؟".
استهداف: يعلم الأطفال إعادة إنشاء شكل كائن من الأشكال الهندسية.(داشا ف ، ميتيا ، ماتفي ج.).
ألعاب اللوح "الصور المزدوجة" ، "دومينو" ، "الألغاز".استهداف: تنمية القدرة على اللعب معًا ، والالتزام بالقواعد.
مشي
16. 30 – 1 8 .4 5
نشاط العمل: تنظيف المعدات بعد الألعاب.استهداف: علم الأطفال القيام بعمليات العمل المناسبة ، والاهتمام بنتائج العمل.ألعاب خارجية: "الفئران في المخزن". استهداف: تعلم الزحف دون لمس القوس ، مع تطوير البراعة والبراعة."اسود و ابيض". استهداف: لتدعيم القدرة على اللحاق بالركب على إشارة في مساحة معينة.
محادثات ومشاورات فردية حول قضايا الأبوة والأمومة.
تخطيط العمل التربويالأربعاء 16/12/2015
زمن
الأنشطة المشتركة للكبار والأطفال ، مع مراعاة تكامل المجالات التعليمية
النشاط المستقل للأطفال
التفاعل مع الوالدين والشركاء الاجتماعيين
المجموعة ، المجموعة الفرعية
الفرد
صباح
7.00 – 9.00
الجمباز الصباحي.
محادثة: "حول ألعاب السنة الجديدة والنظر إلى صورة لشجرة عيد الميلاد المزينة." استهداف: خلق بهيجةمزاج. تطوير الكلام : Z. الكسندروفا"شجرة عيد الميلاد".
حفظ قصائد وأغاني لحفلة رأس السنة الميلادية.استهداف: تعلم أن تلاوة قصيدة عاطفية عن ظهر قلب ، تنقل التنغيم المحفز والتعجبي. (روما ، أميليا).
العاب البناء
استهداف: لمعرفة كيفية تحليل نموذج لمبنى (تحديد الأجزاء الرئيسية ، وتمييزها وربطها بالحجم والشكل) ، قم بإنشاء مباني تتناسب مع الألعاب الموجودة.
محادثات واستشارات فردية بناء على طلب الوالدين.
اجتماع الوالدين(مجموعة وعامة).
أنشطة تعليمية مباشرة
9.00 - 09.20
9.30-9.50
الثقافة البدنية حسب خطة الاختصاصي
التطور المعرفي (FTsKM). موسكو العام الجديد. استهداف: قصة حكاية عن العطلة القادمة: تزيين شوارع المدينة ، واجهات المتاجر ؛ تعلم الشعر. ( ن. تخطيط طويل الأجل Golitsyna المجموعة الوسطىالصفحة 15)
مشي
10.10-12.15
مشاهدة ريح.
استهداف: تعلم كيفية تحديد وجود الرياح واتجاهها.
"اضرب كرة الثلج على الهدف."
استهداف: تنمية العين وقوة الرمي.(أوليانا ، ماتفي ج.).
ألعاب الوجبات الجاهزة: اللعب والملاعق.
التحضير للعشاء والغداء.
التحضير للنوم والنوم أثناء النهار. 12.15 - 15.00
علم الأطفال كيفية حمل الملعقة بشكل صحيح أثناء تناول الطعام.
يتعلمقم بطي الملابس وتعليقها بعناية على كرسي قبل الذهاب إلى الفراش.
بعد الظهر
15.00 – 16.30
تحسين الجمباز والمشي على طول مسار التدليك.
تطوير الكلام: S. يسينين"الشتاء يغني - ينادي ...". استهداف: تشجيع الأطفال على تنمية الاهتمام بالشعر.العمل في مصنفات الرياضيات V.P. نوفيكوف. (لرياض الأطفال 4-5 سنوات)
"قل العكس". استهداف: تدرب على استخدام المتضادات في الكلام.(داشا م ، كسيوشا).
ألعاب سطح المكتب المطبوعة. استهداف: وضح فهم الأطفال لقواعد الألعاب المألوفة ، واعرض عليهم إخبار القواعد. لتعليم الأطفال اللعب في أزواج ، والتناوب على لعب دور المنظم ، واللاعب ، والمفتش.
مشي
16.30 – 18.45
نشاط العمل: ترتيب الموقع.استهداف: علم الدقة.ألعاب خارجية: "كرو - عصفور". الأهداف: - استمع جيدًا للمعلم وقم بتنفيذ الإجراءات بناءً على الأمر ؛ اتجاه التمرين في الفضاء ؛ تنمية الصداقات."كلب حقير". استهداف: استمر في تعلم كيفية التنقل في الموقع ، باتباع الإرشادات المقدمة في شكل لعبة.
محادثات ومشاورات فردية حول قضايا الأبوة والأمومة.
تخطيط العمل التربويالخميس 17.12.2015
زمن
الأنشطة المشتركة للكبار والأطفال ، مع مراعاة تكامل المجالات التعليمية
النشاط المستقل للأطفال
التفاعل مع الوالدين والشركاء الاجتماعيين
المجموعة ، المجموعة الفرعية
الفرد
صباح
7.00 – 9.00
الجمباز الصباحي.محادثة: « طيور ". استهداف: استمر في تعريف الأطفال بالطيور الشتوية ، وعلمهم التعرف عليها وتسميتها.تطوير الكلام: ر. كوداشيفا"الشتاء".
حفظ قصائد وأغاني لحفلة رأس السنة الميلادية.استهداف: تعلم أن تلاوة قصيدة عاطفية عن ظهر قلب ، تنقل التنغيم المحفز والتعجبي. (روما ، داشا ف.).
الرسم في زاوية ISO.
محادثات واستشارات فردية بناء على طلب الوالدين.
أنشطة تعليمية مباشرة
9.00 - 09.20
9.30-9.50
رسم. "شجرة عيد الميلاد الأنيقة لدينا." استهداف: لتعليم الأطفال أن ينقلوا في الصورة صورة شجرة عيد الميلاد. لتكوين القدرة على رسم شجرة عيد الميلاد بفروع ممتدة للأسفل. تعلم استخدام الدهانات ذات الألوان المختلفة، قم بتطبيق طلاء بلطف على طلاء آخر فقط بعد التجفيف. تسبب شعورًا بالبهجة عند إدراك الرسومات التي تم إنشاؤها. (ت. نشاط كوماروفا البصري في رياض الأطفال المجموعة الوسطى رقم 39 ص 50)
موسيقى حسب خطة الاختصاصي
مشي
10.10-11.45
مشاهدة الغراب.
الأهداف: الاستمرار في تقديم الغراب.لتعميق المعرفة بموئلها ، مظهر خارجيوالتغذية والتكاثر؛لزراعة المشاعر الإنسانية للطيور والرغبة في الاعتناء بها.
"تطوير الحركة".
استهداف: تدرب على الجري مع "ثعبان" ، والركض حول الأشياء الموضوعة في صف.(أولنا ، تاسيا).
ألعاب بمواد محمولة.
التحضير للعشاء والغداء.
التحضير للنوم والنوم أثناء النهار. 12.20 - 15.00
علم الأطفال كيفية حمل الملعقة بشكل صحيح أثناء تناول الطعام.
يتعلمقم بطي الملابس وتعليقها بعناية على كرسي قبل الذهاب إلى الفراش.
بعد الظهر
15.00 – 16.30
الصعود التدريجي للأطفال. تحسين الجمباز والمشي على طول مسار التدليك.تطوير الكلام:
القراءة عند اختيار الأطفال.
العمل في مصنفات الرياضيات V.P. نوفيكوف. (لرياض الأطفال 4-5 سنوات)
ماذا تقول اللعبة عن نفسها؟ استهداف: لتعليم الأطفال وصف شيء ما ، وإبراز سماته الأكثر تميزًا ، لتطوير خطاب متماسك.(داشا م ، كوستيا).
الدراما الخرافية "هير كوخ".
استهداف: تنمية القدرة على التفاعل
في لعبة جماعية.
مشي
16.30 – 18.45
نشاط العمل: كنس الشرفة.استهداف: تعلم كيفية استخدام المخافق بشكل صحيح. ألعاب خارجية: الغربان. استهداف: تعلم القفز على قدمين ، والجري في اتجاهات مختلفة ، ونطق النص بوضوح وبشكل صحيح."طيور مهاجرة". الأهداف: تعلم الركض في جميع أنحاء الموقع ، لا تقف في مواجهة الحائط ؛ الصعود إلى مقعد فارغ ، والاستسلام لبعضهما البعض ؛ انزل حتى النهاية دون القفز.
محادثات ومشاورات فردية حول قضايا الأبوة والأمومة.
تخطيط العمل التربويالجمعة 18/12/2015
زمن
الأنشطة المشتركة للكبار والأطفال ، مع مراعاة تكامل المجالات التعليمية
النشاط المستقل للأطفال
التفاعل مع الوالدين والشركاء الاجتماعيين
المجموعة ، المجموعة الفرعية
الفرد
صباح
7.00 – 9.00
الجمباز الصباحي.
"تجميع قصة وصفية من صورة وخطة مقترحة". استهداف: تكوين القدرة على تأليف قصة وصفية حسب الصورة والخطة المقترحة. المساهمة في تطوير خطاب مترابط ، توضيح القاموس حول موضوع "العام الجديد قريبًا".تطوير الكلام:
ر."سنو مايدن".
حفظ قصائد وأغاني لحفلة رأس السنة الميلادية.استهداف: تعلم أن تلاوة قصيدة عاطفية عن ظهر قلب ، تنقل التنغيم المحفز والتعجبي. (أميليا ، كوستيا ، كسيوشا).
الألعاب في منطقة اللعب.
محادثات واستشارات فردية بناء على طلب الوالدين.
أنشطة تعليمية مباشرة
9.00 -09.20
11.50-12.10
طلب. "الخرز على الشجرة". استهداف: لتوطيد معرفة الأطفال حول الجولة و شكل بيضاوي. تعلم كيفية قص زوايا المستطيلات والمربعات للحصول على حبات بيضاوية ومستديرة ؛ حبات بديلة من أشكال مختلفة ؛ الصق بدقة ، بالتساوي ، في منتصف الورقة.(ت. نشاط كوماروفا المرئي في رياض الأطفال المجموعة الوسطى رقم 38 ص 49)
الثقافة البدنية حسب خطة الاختصاصي
مشي
10.10-12.15
الملاحظة خلف الريح.
استهداف: استمر في تحسين المهارات في تحديد وجود الرياح واتجاهها.
"تطوير الحركة".
استهداف: تقوية مهارات التنافر الجيد والهبوط الناعم. (تاسيا ، ماتفي جي ، روما).
النشاط العمالي
تنظيف المنطقة.
استهداف: التعود على العمل معًا لتحقيق المهمة بالجهود المشتركة.
التحضير للعشاء والغداء.
التحضير للنوم والنوم أثناء النهار. 12.15 - 15.00
علم الأطفال كيفية حمل الملعقة بشكل صحيح أثناء تناول الطعام.
يتعلمقم بطي الملابس وتعليقها بعناية على كرسي قبل الذهاب إلى الفراش.
بعد الظهر
15.00 – 16.30
تحسين الجمباز والمشي على طول مسار التدليك.
تطوير الكلام: الحكاية الشعبية الروسية"فروست".
العمل في مصنفات الرياضيات V.P. نوفيكوف. (لرياض الأطفال 4-5 سنوات)
"واحد كثير".
استهداف: لتعزيز القدرة على تكوين صيغة الجمع. عدد أسماء الحيوانات الأليفة. (أوليانا ، ماتفي ج.).
ألعاب الاصبع.
استهداف: المساهمة في خلق حالة مزاجية بهيجة عند الأطفال ، وجذب الانتباه إلى إيقاع الكلمات وتنغيم الصوت. استمر في تعليم أفعال اللعب المقلدة.
مشي
16.30 – 18.45
نشاط العمل: المباني المصنوعة من الثلج في الموقع.الأهداف: لتعليم لمساعدة المعلم في بناء الثلج ؛ تنمية الصداقات.ألعاب خارجية: "اثنان من الصقيع". استهداف: لغرس القدرة على أداء الحركات المميزة حسب النص. "الغزال له منزل كبير". استهداف: تقوية القدرة على ربط الحركة بالنص.
محادثات ومشاورات فردية حول قضايا الأبوة والأمومة.
