ألعاب وتمارين خارجية لأطفال الفئات الأصغر سنًا. ألعاب في الهواء الطلق للأطفال من المجموعة الأصغر لعبة اللحاق بالكرة 2 المجموعة الأصغر
من سيرمي المزيد (كرة ، حقيبة)
الوصف: يقف الأطفال على جانب واحد خلف خط أو حبل مرسوم. كل شخص يتلقى حقائب ، وفي إشارة ، يرمونها بعيدًا. يجب على الجميع أن يلاحظوا مكان سقوط حقيبته. بناء على إشارة المعلم ، يركض الأطفال إلى حقائبهم ويقفون بالقرب منهم ؛ بكلتا يديه يرفعون الأكياس فوق رؤوسهم. يقوم المعلم بتعليم هؤلاء الأطفال الذين ألقوا الحقيبة أكثر.
التعليمات: يرمي الأطفال بيدهم اليسرى ثم اليمنى. يمكن أن يكون عدد اللاعبين مختلفًا ، لكن لا يزيد عن 10-12 شخصًا. وزن الكيس 150 جرام.
ارمها إلى الأعلى
الوصف: طفل واحد أو عدة أطفال يأخذون الكرة ويقفون في مكان فارغ. يقوم كل فرد برمي الكرة للأعلى ، مباشرة فوق رأسه بكلتا يديه ويحاول الإمساك بها.
التوجيهات: تؤخذ كرات بقطر 12-15 سم ويؤدي 10-15 شخص في نفس الوقت.
دائري
الوصف: بوضع حبل طويل على الأرض ، يخبر المعلم الأطفال أن هذا سيكون عبارة عن دوارة يمكنك الركوب عليها. يعرض عليه الالتفاف حول الكاروسيل ، والركض حوله ، والسير ببطء. ثم يتوقف الأطفال ويأخذون الحبل بكلتا يديه. يوضح المعلم كيفية بدء تشغيل الدائرة - ارفع الحبل وخفضه. بعد ذلك ، يعرض المعلم إحكام ربط الحبل بيد واحدة ، ويقود الدائرة ، قائلاً الكلمات:
بالكاد ، بالكاد ، بالكاد
بدأت الدوارات في الدوران.
تزداد سرعة الخطوة ، وتتحول تدريجياً إلى الجري:
ثم حول ، حول
نعم ، اركض ، اركض ، اركض!
ينتهي:
الصمت ، الصمت ، لا تتعجل
أوقف الكاروسيل!
الاتجاهات: يتكرر الإيرا حتى 6 مرات الآن إلى اليمين ، ثم إلى اليسار.
أشعة الشمس والمطر.
كل الأطفال هم الشمس ، وطفل واحد سحابة به بهرج (مطر) في يديه. يؤدي الأطفال حركات وفقًا للنص ، وفي النهاية يهرب الأطفال بعيدًا إلى أماكنهم ، وتلامسهم السحابة بهرج. من يبقى رطب المطر يجلس على الكراسي ، بينما يستمر الأطفال الآخرون في اللعب.
أصبحت الشمس رشفة
بالملل في السماء يسار يمين
دعت نلوح بأيدينا
الجيران يسار و يمين
يا غيوم اليدين للفم
يطير في (لسان حال)
ومعي اضغط على راحة اليد
يلعب حول لا على الصدر
الغيوم بسرعة ارفع يديك
وصل مصافحة
العبهم من جانب الى
مطلوب إلى الجانب
فقط الشمس هزة
ضائع أكتاف
بمرارة ثلاث قبضات
بدأ بالبكاء عيون
بدأ المطر التصفيق-
مثل من دلو شي والهرب
ركض على الكراسي
من أين.
الغربان والكلب
يجلس أطفال الغراب على الكراسي ويتظاهرون بالنوم. البالغ يقول الكلمات. ثم تبدأ الغربان في التحليق حول الغرفة وأداء الحركات في النص ، وفي النهاية ينفد الكلب وتهرب الغربان بعيدًا إلى الكراسي.
الغربان نائمة بسرعة
الجميع يجلس في أعشاش
واستيقظ عند الفجر
سوف ينعقون في الفناء.
طار ، طار
طارت الغربان: "كار كار"
خرجت العمة على الطريق ،
الغربان يرش الفتات.
طارت الغربان
كل شيء منقور على الفتات:
"طرق ، طرق ، طرق ، طرق" -
ضربوا مناقيرهم.
كان توزيك يتجول في الفناء ،
أخاف الغربان:
"اللحمة اللحمة اللحمة!"
واحد ، اثنان ، ثلاثة - قبض!
يقف الأطفال على جانب واحد من الغرفة ويقولون: "واحد ، اثنان ، ثلاثة - التقط!" - والركض إلى الحائط المقابل للغرفة. يجب على السائق ، الموجود في وسط الغرفة ، الإمساك باللاعبين قبل أن يصلوا إلى الحائط.
سيارات
يتم تخصيص "سيارة" لكل لاعب ، ويمكن أن يكون مرآبه كرسيًا أو طوقًا. عند القيادة ، تتجول "السيارات" في جميع أنحاء الغرفة وتحاول ألا تصطدم ببعضها البعض. عند إشارة "السيارات إلى المرآب" - يجب على الجميع أخذ منزلهم في أسرع وقت ممكن.
يمكنك تعقيد المهمة - ضع لوحًا عريضًا (جسرًا) على الأرض ، وضع عقبات على شكل صناديق ، لعبة البولنج ، إلخ.
أرانب الشمس
يقوم شخص بالغ بتشغيل مصباح يدوي ويظهر للأطفال شعاعًا على الحائط ويوضح أنه "أرنب مشمس" ويدعو الأطفال لالتقاطه.
القواعد: إذا كان الشعاع على الحائط - نلتقطه بأشجارنا ، إذا كان على الأرض - بأرجلنا.
الهاربون يقفزون
أرانب الشمس
نسميهم - لا يذهبون ،
كنا هنا - وهم ليسوا هنا.
اقفز واقفز في الزوايا
كانوا هناك ولم يكونوا هناك.
أين الأرانب؟ ذهب
لم نجدهم في أي مكان.
بابا ياجا
يقف الأطفال في دائرة ويكررون الكلمات والحركات بعد الكبار.
في الغابة المظلمة بيت النخيل
هناك كوخ تكاليف غير مباشرة
الوقوف للخلف التف حوله
إلى الأمام حولك
في هذا الصغيرة القرفصاء
تعيش الجدة ياجا استيقظ
الأنف نشر الأصابع -
سوووو لنا بالقرب من الأنف
عيون نشر الأصابع -
سوووو لنا بالقرب من العيون
وكسر الركبة و
ساق اطرق عليه
يا جدتي ياجا هز إصبع
نحن لا نخاف منك
اذهب بعيدا اذهب بعيدا نلوح بأيدينا
المزيد بالنسبة لنا القيادة بعيدا
لا تأتي.
يجلس الأرنب الأبيض الصغير
يقف الأطفال في دائرة ويؤدون حركات لشخص بالغ حسب النص:
يجلسون ، والنخيل بالقرب من الأذنين ، وثني النخيل واحدا تلو الآخر (يهز الأذنين) ؛
نفرك راحة اليد ، ثم نصفق بأيدينا ؛
نقف ونقفز في مكاننا.
نهرب من الثعلب إلى منزلنا.
يجلس الأرنب الأبيض الصغير
ويهز اذنيه
مثل هذا مثل هذا
يحرك أذنيه
الجو بارد لجلوس الأرنب
فلدي تدفئة الكفوف
مثل هذا مثل هذا
فلدي تدفئة الكفوف
الجو بارد بالنسبة للأرنب أن يقف
يحتاج الأرنب للقفز
مثل هذا مثل هذا
يحتاج الأرنب للقفز
فجأة جاء الثعلب راكضًا
خائفة أرنبتنا.
في الدب في الغابة
جميع الأطفال على جانب واحد من الغرفة والطفل على الجانب الآخر (نائم). الأطفال ، ينطقون كلمات النص ، يتجهون نحو الدب ، ويقلدون قطف الفطر والتوت. في نهاية النص ، يستيقظ الدب ويلحق بالأطفال ، ويهرب الأطفال إلى منزلهم (على الجانب الآخر من الغرفة). كل من تم القبض عليه هو خارج اللعبة أو يصبح دبًا.
في الدب في الغابة
الفطر ، آخذ التوت ،
الدب لا ينام
وهدير علينا.
إشارات المرور والسيارات
جميع الأطفال سائقون ، والبالغ هو إشارة مرور (في أيدي أي أشياء: أعلام ، مكعبات ، إلخ ، أحمر ، أصفر وأخضر). عندما يرفع شخص بالغ العلم الأخضر ، يبدأ جميع السائقين في التحرك والقيادة في جميع أنحاء الغرفة. عندما يرفع شخص بالغ العلم الأصفر ، يتوقف جميع السائقين وينتظرون الإشارة التالية. عندما يرفع شخص بالغ العلم الأحمر ، فإن جميع السائقين يقفون بلا حراك.
بالنسبة للأطفال ، يمكنك نطق اللون والكلمة في نفس وقت رفع العلم: "لنذهب" ، "أوقف السيارة".
خيار
يجلس الطفل الفأر على كرسي مرتفع على جانب واحد من الغرفة ، ويجلس أطفال الخيار على الجانب الآخر من الغرفة. يلفظ شخص بالغ النص ، بينما يركض أطفال الخيار على أصابع قدمهم نحو الفأر ، يمسك الفأر بالأطفال. تتكرر اللعبة بسائق جديد (فأر طفل) ، بالنسبة للأطفال الأكبر سنًا ، فالرجال الذين تم القبض عليهم بالفأرة يخرجون من اللعبة ، وتتكرر اللعبة حتى يمسك الفأر بكل الخيار.
خيار ، خيار ،
لا تذهب إلى هذه الغاية.
يعيش الفأر هناك
سوف يعض ذيلك.
بناة
يقف الأطفال في دائرة أو بشكل عشوائي ويؤدون حركات وفقًا للنص لشخص بالغ. يمكن استخدامها فيزيائية دقيقة خلال اللعبة أو الفصل.
نحن نحطم البنائين مسيرة
سوف نبني
منزل جديد.
سنبني منزلا ارفع يديك,
عالٍ تمتد
وسوف نبني القرفصاء,
يد البيت المنخفضة للأمام
ومنزل كبير اليدين على الجانب
وبالطبع ضيقة. النخيل في الجبهة
الرضاعة الطبيعية
انظر حولك يتحول اليسار-
في كل مكان حقا
نمت مدينة جديدة ارفع يديك
فجأة بدون بذل الكثير من الجهد
ملف بطاقة الألعاب الخارجية لـ مجموعة صغار
"تعال - لا تلمس" (ألعاب المشي والجري)
يتم ترتيب لعبة البولنج (الصولجان) على الأرض في صفين. تبلغ المسافة بين الصفوف 35-40 سم ، وبين دبابيس الصف الواحد - 15-20 سم ، ويجب على الأطفال المشي أو الجري على طول الممر دون الاصطدام بالدبابيس.
"اذهب - لا تسقط" (ألعاب المشي والجري)
يضع المدرب لوحًا بعرض 25-30 سم على الأرض ، ويضع خلفه مكعبات ، وقضبان على مسافة 25-30 سم من بعضها البعض. يدعو الأطفال للسير على طول طريق صعب ، أولاً على طول اللوح ، محاولًا عدم التعثر ، ثم تخطي المكعبات ، والقضبان ، دون الاصطدام بها.
"الجري إلى العلم" (ألعاب المشي والجري)
يجلس الأطفال أو يقفون على جانب واحد من الغرفة. على الجانب الآخر ، على مسافة 6-8 أمتار منها ، تم وضع الأعلام (المكعبات) على الكراسي أو على مقاعد البدلاء. الأطفال ، بناءً على اقتراح المدرب ، يذهبون إلى الأعلام ، ويأخذونها ويذهبون إلى المدرب. ثم ، بناء على إشارة منه ، ركضوا إلى الكراسي ، ووضعوا الأعلام وعادوا.
"القط والفئران" (ألعاب المشي والجري)
أطفال يجلسون على مقعد - فهذه فئران تعيش في حيوانات المنك. على الجانب الآخر من الغرفة ، تجلس قطة يلعب دورها المدرب. ينام القط (يغلق عينيه ، وتنتشر الفئران في جميع أنحاء الغرفة. ولكن القطة تستيقظ ، وتمتد ، وتموء وتبدأ في اصطياد الفئران. تهرب الفئران بسرعة وتختبئ في المنك (تأخذ أماكنها). تأخذ القطة اشتعلت الفئران وعندما تختبئ بقية الفئران في المنك ، تمر القطة مرة أخرى حول الغرفة ، ثم تعود إلى مكانها وتنام.
"طيور في أعشاشها »(العاب مع المشي والجري)
يجلس الأطفال على الكراسي الموضوعة في زوايا الغرفة - هذه أعشاش. بناءً على إشارة المدرب ، تطير جميع الطيور إلى منتصف الغرفة ، وتنتشر في اتجاهات مختلفة ، وتجلس القرفصاء ، وتبحث عن الطعام ، وتطير مرة أخرى ، وتلوح بأجنحة أذرعها. عند إشارة المدرب ، "طيور ، أعشاش! "يعودون إلى مقاعدهم.
"العصافير والسيارة" (ألعاب المشي والجري)
يجلس الأطفال على مقعد على جانب واحد من الملعب - هذه عصافير في أعشاش. على الجانب الآخر يقف المدرب. إنه يمثل سيارة. بعد كلمات المدرب: "طارت العصافير على الطريق" ، نهض الأطفال من مقاعدهم ، وركضوا حول الموقع ، وهم يلوحون بأذرعهم المجنحة.
بناء على إشارة المدرب ، "السيارة تسير ، تطير ، العصافير ، إلى أعشاشكم!" تغادر السيارة المرآب ، تطير العصافير إلى الأعشاش (الجلوس). عادت السيارة إلى المرآب - طارت العصافير.
"ابحث عن منزلك" (ألعاب المشي والجري)
يقوم المدرب بدعوة الأطفال لاختيار المنازل. يمكن أن تكون هذه الكراسي والمقاعد والمكعبات والأطواق والدوائر المرسومة على الأرض. لكل منها منزل منفصل. بإشارة من المدرب ، يركض الأطفال خارج المنازل ويتفرقون حول الملعب ويمرحون حتى يقول المدرب "اعثر على منزلك! ". عند هذه الإشارة ، يركض الأطفال إلى منازلهم.
"كلب حقير" (ألعاب المشي والجري)
يجلس الأطفال أو يقفون على جانب واحد من الغرفة. طفل واحد ، يقع على الجانب الآخر ، يصور كلبًا. يقترب منه الأطفال في حشد من الناس بهدوء ، ويقول المعلم في هذا الوقت:
هنا يرقد الكلب الأشعث ،
دفن أنفك في كفوفك ،
بهدوء ، يكذب بهدوء ،
لا تغفو ولا تنام.
دعنا نذهب إليه ، أيقظه
ودعونا نرى: "شيء ما سيحدث؟ ".
يقترب الأطفال من الكلب. بمجرد أن تنتهي المعلمة من قراءة القصيدة ، تقفز وتنبح بصوت عالٍ. يهرب الأطفال ويطاردهم الكلب ويحاول الإمساك بأحدهم ويأخذهم إليه. عندما يختبئ جميع الأطفال ، يعود الكلب إلى مكانه ويرقد مرة أخرى على السجادة.
"تعال ولا تضرب" (ألعاب المشي والجري)
يتم وضع عدة دبابيس في صف واحد على الأرض أو يتم وضع المكعبات على مسافة لا تقل عن متر واحد عن بعضها البعض. يجب على الأطفال الذهاب إلى الجانب الآخر من الغرفة ، والانحناء حول لعبة البولنج (الأفعى) وعدم لمسها.
"نوع من القطارات" (ألعاب المشي والجري)
3-4 أزواج من الأطفال يقفون في عمود ويمسكون أيدي بعضهم البعض. وهم يمسكون بالحبل بأيديهم الحرة ، حيث يتم ربط نهاياته ، أي أن بعض الأطفال يمسكون بالحبل بيدهم اليمنى ، والبعض الآخر بيدهم اليسرى. هذا ترام. يقف المدرب في أحد أركان الغرفة حاملاً ثلاثة أعلام في يديه: الأصفر والأخضر والأحمر. يشرح للأطفال أن الترام يتحرك بإشارة خضراء ، ويبطئ عند إشارة صفراء ، ويتوقف عند إشارة حمراء. يرفع المدرب العلم الأخضر - وركوب الترام: يركض الأطفال على طول حواف القاعة (المنصة). إذا رفع المدرب علمًا أصفر أو أحمر ، فإن الترام يبطئ ويتوقف.
"سيارة اجره" ( ألعاب المشي والجري
يقف الأطفال داخل طوق كبير (قطره متر واحد ، ويمسكونه بأيديهم المنخفضة: أحدهما على جانب واحد من الحافة ، والآخر على الجانب المقابل ، واحدًا تلو الآخر. الطفل الأول سائق سيارة أجرة ، والثاني يركض الأطفال حول الملعب أو على طول المسار ، ويتبادلون الأدوار مع مرور الوقت.
"خيار ، خيار". (ألعاب المشي والجري)
يصطف الأطفال على جانب واحد من الملعب. على الجانب الآخر يعيش الفأر (المدرب أو أحد الأطفال). يسير الجميع على طول الموقع باتجاه الماوس ويقولون:
خيار ، خيار ،
لا تذهب إلى هذه الغاية
يعيش الفأر هناك
سوف يعض ذيلك.
مع نهاية الكلمات ، يبدأ الفأر في الإمساك بالأطفال الفارين.
"نحن ندوس أقدامنا" (ألعاب المشي والجري)
يقف المدرب مع الأطفال في دائرة على مسافة من الذراعين مستقيمة إلى الجانب. وفقًا للنص المنطوق ، يقوم الأطفال بأداء التمارين:
نحن ندوس أقدامنا
نحن نصفق بأيدينا
نومئ برؤوسنا.
نرفع أيدينا
نخفض أيدينا
نعطي اليدين.
بهذه الكلمات ، يمد الأطفال أيدي بعضهم البعض ، ويشكلون دائرة ، ويستمرون:
و يركضون
ونحن نركض.
بعد فترة ، قال المدرب: "توقف! »الأطفال يبطئون ، يتوقفون. عند الجري ، يمكنك دعوة الأطفال لإنزال أيديهم.
"بواسطة مسار مسطح» (ألعاب القفز)
الأطفال ، جنبًا إلى جنب مع المدرب على جانب واحد من الملعب ، حددوا المكان الذي سيكون لديهم فيه منزل ، وانطلقوا. يقوم المدرب بنطق النص ، والذي يقوم الأطفال بموجبه بحركات مختلفة: المشي ، والقفز ، والقرفصاء.
على طريق مسطح
على طريق مسطح
أقدامنا تمشي
واحد اثنان ، واحد اثنان! (يذهبون.)
بالحصى والحصى
بالحصى والحصى
في الحفرة - بوم! (يقفزون.)
على طريق مسطح
على طريق مسطح
ارجلنا متعبة
ارجلنا متعبة.
(يمشي الأطفال ثم يجلسون على الأرض).
هنا بيتنا
هذا هو المكان الذي نعيش فيه.
(الجميع يركض إلى المنزل).
"من النتوءات إلى النتوءات" (ألعاب القفز)
في الموقع ، يرسم المدرب دوائر بقطر 30-35 سم ، والمسافة بينهما حوالي 25-30 سم ، وهذه نتوءات تحتاج إلى عبورها إلى الجانب الآخر من المستنقع. يمكنك تخطي المطبات ، الجري عبر ، القفز فوق.
"عبر بروك" (ألعاب القفز)
يتم رسم خطين على الموقع على مسافة 15-20 سم - هذا تيار. في الداخل ، يمكنك وضع حبلين على الأرض على نفس المسافة من بعضهما البعض. العديد من الأطفال مدعوون للاقتراب من الجدول والقفز فوقه ، والاندفاع بكلتا القدمين في نفس الوقت.
"الضفادع" (ألعاب القفز)
يتم رسم دائرة كبيرة في منتصف الموقع أو يتم وضع سلك سميك على شكل دائرة - هذا مستنقع. يجلس أطفال الضفادع على طول حافة المستنقع ، بينما يجلس الأطفال الآخرون على الكراسي الموضوعة بعيدًا عن المستنقع. يقول المدرب مع الأطفال الجالسين على الكراسي الكلمات التالية:
هنا الضفادع على طول الطريق
القفز ، ممدودة الساقين ،
Kwa-kva-kva ، kva-kva-kva ،
يقفزون وأرجلهم ممدودة.
أطفال يقفون في دائرة يقفزون ويتقدمون للأمام ويصورون الضفادع. في نهاية النص ، يصفق الأطفال الجالسون على الكراسي بأيديهم - فهم يخيفون الضفادع ؛ أطفال الضفادع يقفزون فوق الخط - في المستنقع ويجلسون لأسفل. ثم تتكرر اللعبة.
"امسك بعوضة" ( ألعاب القفز)
يقف الأطفال في دائرة على طول ذراع ، في مواجهة مركز الدائرة. المعلم في منتصف الدائرة. في يديه قضيب يبلغ طوله 1-1.5 مترًا مربوطًا به تمثال بعوضة (مصنوع من الورق أو القماش) بحبل. يحيط المدرب الحبل فوق رؤوس اللاعبين قليلاً - تطير البعوضة فوق رؤوسهم ، ويقفز الأطفال ، محاولين الإمساك بها بكلتا يديه. يقول الذي يمسك البعوضة: "أمسكت بها".
"القط والعصافير" ( ألعاب القفز)
يقف الأطفال على مقاعد أو مكعبات (ارتفاع 10-12 سم ، ملقاة على الأرض على جانب واحد من الملعب ، هذه عصافير على السطح ، وعلى الجانب الآخر ، بعيدًا عن الأطفال ، القطة جالسة ، وهي نائمة. "العصافير تطير على الطريق" ، يقول المدرب ، ويقفز الأطفال من المقاعد ، ويتناثرون المكعبات في اتجاهات مختلفة. تستيقظ القطة ، ويمتد ، ويقول "مواء مواء" ويركض لاصطياد العصافير التي يختبئ على السطح ، القط يأخذ العصافير التي تم اصطيادها إلى منزله.
"حارس" (ألعاب القفز)
كل الأطفال أرانب. تقع على تل. يمكن أن تكون بمثابة شريحة على الموقع أو في الغرفة. يقول المدرب:
في حقل على تل
الأرانب جالسة
يسخنون الكفوف
يتم نقلهم.
يقوم الأطفال بحركات مناسبة (صفقوا بأيديهم ، حركوا أيديهم). بعد فترة ، يقول المعلم والأطفال:
أصبح الصقيع أقوى ،
سنجمد الجلوس هكذا.
للإحماء بسرعة
دعنا نقفز أكثر متعة.
يركض الأطفال أسفل التل ويبدأون في الجري والقفز والتنصت على مخلبهم. بإشارة من المدرب ، يعودون إلى التل.
"أرانب" (ألعاب القفز)
على جانب واحد من الغرفة ، يتم ترتيب الكراسي في نصف دائرة ، والمقاعد داخل نصف الدائرة - هذه أقفاص أرانب. على الجانب الآخر يوجد منزل القائم بالرعاية. يوجد في المنتصف عشب يُسمح للأرانب بالخروج إليه في نزهة على الأقدام. يقف اثنان أو ثلاثة أطفال خلف الكراسي ، بناءً على تعليمات من المدرب ، يجلسون على الأرض - تجلس الأرانب في أقفاص. يمشي القائم بالرعاية إلى الأقفاص ويطلق الأرانب في المرج: يزحف الأطفال تحت الكرسي واحدًا تلو الآخر ، ثم يقفزون ، ويتقدمون للأمام في جميع أنحاء العشب. بناء على إشارة المدرب ، "اصطدم بالأقفاص! "العودة إلى مقاعدهم ، والزحف مرة أخرى تحت الكراسي.
توصيات. يجب أن يتأكد المدرب من أن الأطفال ، الذين يزحفون تحت الكرسي ، لا يلمسونه بظهورهم. بدلاً من الكراسي ، يمكنك استخدام الأقواس أو العصي الزاحفة ، والشرائح الموضوعة على مقاعد الكرسي.
"حارس والذئب" (ألعاب القفز)
يختبئ أطفال الأرانب خلف الشجيرات والأشجار. إلى الجانب خلف الأدغال يوجد ذئب. ينطلق الأرانب البرية في المقاصة ، ويقفز ، ويقضم العشب ، ويمرح. بإشارة المدرب: "الذئب قادم! "- تهرب الأرانب البرية وتختبئ وراء الشجيرات وتحت الأشجار. الذئب يحاول اللحاق بهم.
يمكنك استخدام نص صغير في اللعبة:
تقفز الأرانب:
إلى المرج الأخضر.
يقرص العشب ، يؤكل ،
إستمع جيدا
هل الذئب قادم؟
يؤدي الأطفال الإجراءات الموضحة في القصيدة. مع نهاية النص ، يظهر الذئب ويبدأ في اصطياد الأرانب.
"الزحف - لا تؤذي"
يجلس الأطفال على جانب واحد من الغرفة. توضع الكراسي على مسافة 3-4 أمتار منها على مقاعدها - عصي الجمبازأو شرائح طويلة. يجب أن يزحف طفلان أو ثلاثة أطفال تحت العصي ، محاولين عدم ضربهم ، والزحف إلى المقعد الذي تقع عليه الأعلام ، والوقوف ، والتقاط الأعلام ، والتلويح بها ، ثم الركض للخلف.
"اركض مثل الفأر ، امشي مثل الدب" (ألعاب مع الزحف والتسلق)
يوجد الأطفال عند أحد جدران الغرفة. يضع المدرب قوسين أمامهم: القوس الأول بارتفاع 50 سم ، وخلفه على مسافة 2-3 م ، والثاني ، وارتفاع 30-35 سم ، ويستدعي المدرب أحد الأطفال ويدعوه للذهاب تحت الأول. قوس على أربع ، مثل الدب ، أي متكئًا على باطن القدمين وعلى راحة اليد. تحت القوس الثاني - اركض مثل الفأر (على راحتي اليدين والركبتين ، ثم عد إلى مكانك.
"أم الدجاجة والفراخ" (ألعاب مع الزحف والتسلق)
أطفال يمثلون الدجاج مع الدجاجة خلف حبل ممتد بين الكراسي بارتفاع 35-40 سم. هذا منزلهم. على الجانب الآخر من الموقع يجلس طائر كبير. تسمي الأم الدجاجة الدجاج: "كو كو كو كو". عند نداءها ، تزحف الدجاجات تحت الحبل ، وتجري إلى الدجاجة وتمشي معها ، وتبحث عن الطعام ، وتجلس القرفصاء ، والانحناء ، والركض من مكان إلى آخر. بناء على إشارة المدرب ، "الطائر الكبير يطير! »يصطاد العصفور الدجاج فيهرب منه ويختبئ في البيت.
"الفئران في المخزن" (ألعاب مع الزحف والتسلق)
يقف الأطفال خلف الكراسي (المقاعد) أو يجلسون عليها على جانب واحد من الملعب - فهذه فئران تعيش في حيوانات المنك. على الجانب الآخر ، على ارتفاع 40-50 سم ، يتم شد حبل ، خلفه حجرة مؤن. بصرف النظر عن اللاعبين يجلس المدرب الذي يلعب دور القط. عندما تنام القطة ، تشق الفئران طريقها إلى المخزن ، وتزحف تحت الحبل. في حجرة المؤن يجدون الحلوى لأنفسهم ، الجثث ، تقضم البسكويت ، يركضون من مكان إلى آخر للعثور على شيء لذيذ. القطة تستيقظ ، تموء وتجري خلف الفئران. تهرب الفئران من المخزن (تزحف تحت الحبل) وتختبئ في الثقوب (القطة لا تصطاد الذباب ، إنها تتظاهر فقط برغبتها في الإمساك بهم). عدم اصطياد أي شخص ، تعود القطة إلى مكانها وتنام. تستمر اللعبة.
"رمي - مسك" ( ألعاب الرمي والقبض
طفل واحد أو عدة أطفال يأخذون الكرة ويقفون في مكان فارغ في الملعب. يقوم كل فرد برمي الكرة فوق رأسه بكلتا يديه ويحاول الإمساك بها. إذا لم يستطع الطفل التقاط الكرة ، فالتقطها من على الأرض ورميها مرة أخرى.
"الصيد - الركوب" (ألعاب الرمي والقبض)
مقابل الطفل على مسافة 1.5-2 متر منه مدرب. يرمي الكرة إلى الطفل الذي يمسكها ويدحرجها إلى المدرب.
"هدم الصولجان (دبوس) (ألعاب الرمي والقبض)
يتم رسم خط على الأرض أو على الأرض أو يتم وضع حبل. على مسافة 1-1.5 متر منه ، يتم وضع اثنين أو ثلاثة أندية كبيرة (المسافة بينهما 15-20 سم). يتناوب الأطفال على الاقتراب من المكان المحدد ، ويلتقطون الكرات الملقاة في الجوار ويدحرجونها ، في محاولة لإسقاط الصولجان. بعد أن رمى الطفل ثلاث كرات ، يجمعها ويعطيها للاعب التالي.
يقف الأطفال على جانب واحد من القاعة أو الملعب خلف خط مرسوم أو حبل مدبب. الجميع ، بإشارة من المدرب ، يرمون الكرات في المسافة. يجب على الجميع أن يلاحظوا مكان سقوط كرته. بناءً على إشارة المدرب ، يركض الأطفال إلى كراتهم ، ويتوقفون بالقرب منهم ، ويرفعون الكرات فوق رؤوسهم بكلتا يديه. يحدد المدرب من رمي الكرة لأبعد مسافة. بعد ذلك ، يعود الأطفال إلى الصف.
"انضم إلى الدائرة" (ألعاب الرمي والقبض)
يقف الأطفال في دائرة على مسافة درجتين أو ثلاث درجات من طوق كبير أو دائرة ملقاة في المنتصف بقطر 1-1.5 متر ولديهم أكياس رمل في أيديهم ، بإشارة من المدرب يرمونها في ضع دائرة عند الإشارة التي يأتون إليها ، التقط الأكياس وارجع إلى أماكنها.
"رمي عبر الحبل" (ألعاب الرمي والقبض)
يجلس الأطفال على الكراسي على طول أحد جدران القاعة. على ارتفاع حوالي 1 متر من الأرض ، يتم سحب حبل. يمكن تعليق حبل طوله 3 أمتار مع أوزان في نهايته على ظهر كرسيين للبالغين أو على منصات القفز. على مسافة 1.5 متر ، يتم وضع سلك على الأرض أمام الحبل. تقع بالقرب منه كرة أو اثنتان بقطر 12-15 سم ، يقترب طفل أو طفلان من الحبل ، ويأخذ الكرات ويرميها ، ثم يجري تحت الحبل ؛ بعد أن لمسوا الكرات ، يعودون.
"ابحث عن مكانك"
يختار كل لاعب منزلاً لنفسه - مكانًا يمكنه الاختباء فيه. في الداخل ، يمكن أن يكون كرسي ، مقعد ، مكعب ؛ على الموقع يمكنك رسم الدوائر. الأطفال في أماكنهم. بناءً على إشارة المدرب ، ينفدون إلى الموقع ، ويعملون بسهولة في اتجاهات مختلفة. في إشارة "اعثر على مكانك! "يعودون إلى مقاعدهم.
"البحث عن ما هو مخفي" (ألعاب للتوجيه في الفضاء)
يقف الأطفال في دائرة أو في صف. يضع المدرب ثلاثة إلى خمسة أشياء على الأرض أمامهم (مكعبات ، أعلام ، خشخيشات ، كرات ، حلقات) ويعرض عليهم تذكرها. بعد ذلك ، بناءً على إشارة المدرب ، يدير اللاعبون ظهورهم إلى مركز الدائرة أو يواجهون الحائط. يخفي المدرب شيئًا أو شيئين ويقول: "واحد ، اثنان ، ثلاثة! استدر وانظر! ". يتجه الأطفال إلى وجوههم ، وينظرون إليها بعناية ، ويتذكرون الأشياء التي ليست كذلك. يدعو المدرب الأطفال للعثور على هذه العناصر في الغرفة. عندما يتم العثور على العناصر ، تتكرر اللعبة.
"احزر من يصرخ أين" (ألعاب للتوجيه في الفضاء)
يقف الأطفال في دائرة وظهرهم إلى المنتصف. يقف المدرب في دائرة. يعين قائدًا يقف أيضًا في منتصف الدائرة. يُعرض على بعض الأطفال الصراخ وتقليد أي حيوان أليف أو طائر: قطة أو كلب أو ديك. يحتاج الطفل الذي يقف في وسط الدائرة إلى تخمين من وأين صرخ.
"ابحث عن لونك" (ألعاب للتوجيه في الفضاء)
يقوم المدرب بتوزيع أعلام بثلاثة أو أربعة ألوان: الأحمر والأزرق والأصفر والأخضر. يقف الأطفال الذين يحملون أعلام من نفس اللون في أماكن مختلفة في الغرفة ، بالقرب من أعلام ذات ألوان معينة. بعد كلمات المدرب "اذهب في نزهة" ، يتفرق الأطفال حول الموقع في اتجاهات مختلفة. عندما يقول المدرب ، "اعثر على لونك" ، يتجمع الأطفال عند علم اللون المقابل.
"في الدب في الغابة" (العاب شعبية وممتعة)
يتم رسم دائرة على جانب واحد من الموقع - وهذا هو عرين الدب ؛ من ناحية أخرى - يشار إلى المنزل الذي يعيش فيه الأطفال. يختار المدرب دبًا يجلس في عرين. عندما يقول المدرب: "اذهبوا ، يا أطفال ، في نزهة! "، يغادرون المنزل ويذهبون إلى الغابة ، ويقطفون الفطر ، ويصطادون الفراشات. يقولون في انسجام:
في الدب في الغابة
الفطر ، آخذ التوت ،
والدب جالس
وهدير علينا.
بعد كلمة "هدير" يبدأ الدب في اصطياد الأطفال وهم يركضون بعيدًا إلى المنزل. يُعتبر من يلمسه الدب مُمسكًا: يأخذه الدب إلى عرينه. لا يمكن القبض على الأطفال خارج خط المنزل.
بعد أن يمسك الدب بعدة لاعبين ، تستأنف اللعبة. يتم تعيين طفل آخر لدور الدب. تتكرر اللعبة 3-4 مرات.
"الغميضة" (العاب شعبية وممتعة)
يدعو المدرب عدة أطفال للاختباء (خلف الشجرة ، خلف الأدغال ، ويغمض عينيه حتى لا يرى أين يختبئون ، وبعد فترة يسأل: "جاهز؟" ، يجيب الأطفال: "جاهز!" يذهب المدرب ليبحث عنهم وينظر في أماكن مختلفة متظاهرا أنه لن يجد الأطفال بأي شكل من الأشكال وفي نفس الوقت يمكنه أن يقول مثل هذه الكلمات: "أين اختبأ الأطفال؟ أين أطفالنا؟ ؟ ". في بعض الأحيان لا يستطيع الأطفال تحمل ذلك ، وعندما يقتنعون بأن المدرب لا يستطيع العثور عليهم ، ينفدوا من الاختباء ويصعدون إليه. في هذه الحالة ، يرسمهم المعلم بسعادة ويقول:" ها هم ، أبنائنا!".
"زموركي" (العاب شعبية وممتعة)
يدعو المدرب الأطفال إلى التفرق في أرجاء الغرفة. هو نفسه يغلق عينيه أو يربطهما بغطاء ويتظاهر بمحاولة الإمساك بالأطفال: يتحرك بحذر في جميع أنحاء الغرفة ويلتقط الأطفال في مكان ليسوا كذلك. الأطفال يضحكون. المدرب يسأل: "أين أبناؤنا؟ ". ثم يزيل الضمادة ويلتفت نحو الأطفال ويقول: ها هم أولادنا! ".
"فقاعة" (العاب شعبية وممتعة)
للعب ، تحتاج إلى تحضير أنابيب بلاستيكية أو ماصات حسب عدد الأطفال ، قم بتخفيف الماء والصابون في صحن صغير. يتلقى جميع الأطفال ماصة ويقومون بمحاولات نفخ فقاعة صابون. إذا نجح ذلك ، فإنهم ينفخون الفقاعات بحماس ، ويشاهدون كيف يطيرون ، ويركضون وراءهم ، ويشاهدون من فقاعته تطير أكثر ولا تنفجر.
"كرة"
يتم تصوير الأطفال على أنهم بالونممتلئًا بالهواء تدريجيًا: ارفع يديك ببطء وانتفخ خديك. لكن الكرة "انفجرت": يشعر الأطفال ببطء في حالة استرخاء ويغرقون على الأرض قائلين: ششش
"بقوليات"
المربي: زرعوا الحبوب في الأرض (يجلس الأطفال على الأرض ، يتقلصون إلى كرة) ، أمطرت السماء ، ثم أشرقت الشمس. بدأت الحبوب في الإنبات ، وظهرت البراعم. (يرتفع الأطفال ببطء ، ويسحبون أنفسهم ، ويرفعون أيديهم - "البراعم" - ويتجهون نحو "الشمس").
"فقاعة"
يقف الأطفال والكبار في دائرة ممسكين بأيديهم.
المربي:
تضخيم الفقاعة.
تضخيم كبير.
ابقى هكذا
لا تحطم.
يتراجع الأطفال تدريجياً ويوسعون الدائرة.
عند عبارة "انفجرت الفقاعة" ، يخفضون أيديهم ويقولون "sh-sh-sh".
"Kwa-kva-kva"
القائد معصوب العينين بضمادة ، وبقية الأطفال يقفون حوله.
يبدأ القائد في الدوران ويقول الهتافات:
"هنا ضفدع على الطريق
القفز ، ممدودة ساقيها ،
رأيت بعوضة صرخت ..
"على كلمة" صرخ "، يشير المقدم بأصابع الاتهام أمامه.
أشار اللاعب إلى القائد (أو أقرب إلى من) يقول: "كوا-كفا-كفا". يجب على الميسر استدعاء اسم هذا اللاعب.
إذا خمن القائد بشكل صحيح ، يصبح اللاعب المحدد هو القائد التالي ، وإلا فإن القائد يكرر كل شيء.
"كيتي"
يزحف الطفل على أربع ، ويصور قطة. يتوقف ويدير رأسه (تنظر القطة حوله) ، ثم يميل رأسه (القط يشرب الحليب).
بالنسبة للأطفال الذين تزيد أعمارهم عن عامين ، يمكنك تعقيد اللعبة: يزحف القط بين أرجل شخص بالغ ، ويحت كرسي ، ويصعد على الأريكة ، ويستلقي ، ويخرخر.
"هامبتي دمبتي"
يقف الأطفال في وضع مريح ، وتتدلى أذرعهم بحرية. تحت النص الذي يلفظه البالغ ، اقلب الجسد إلى اليمين واليسار (يجب أن تتدلى الأيدي بحرية ، مثل دمية خرقة).
المربي:
هامبتي بالتاي
جلس على الحائط.
هامبتي دمبتي.
سقط في حلم.
يستريح الأطفال على الأرض. يمكن لعب اللعبة مع طفل واحد أو مع مجموعة فرعية من الأطفال.
"البرد دافئة"
أطفال يجلسون على السجادة وأرجلهم مطوية بالتركية.
المربي:
هبت رياح الشمال. لقد أصبح الجو باردًا وباردًا (الأطفال يتقلصون إلى كرات والأذرع متقاطعة على صدورهم).
عند الإشارة "طلعت الشمس. أصبح الجو دافئًا "الأطفال يسترخون ويهوون أنفسهم. تتكرر اللعبة 2-3 مرات.
"البحث عن زوج"
العثور على زوج - تطور اللعبة مهارات التصنيف والفرز والتنسيق بين اليد والعين والمهارات الحركية لليد والمهارات العقلية.
يتم وضع الكائنات على الطاولة التي يتم دمجها مع بعضها البعض وفقًا لبعض العلامات. اخلطها مع بعض. يُدعى الطفل لأخذ أي شيء والعثور على زوج له ، ثم يشرح لماذا يعتبر هذه الأشياء مقترنة.
قواعد اللعبة
1. تجمع مختلف البنودتتداخل معًا (قلم رصاص وورقة ، جورب وحذاء ، قفل ومفتاح ، إلخ.)
2. ضع العناصر على الطاولة واخلطها.
3. الطفل جالسًا على الطاولة.
4. يختار شخص بالغ أي شيء ويطلب من الطفل أن يجد زوجًا له (أو
يختار الطفل الموضوع بشكل مستقل).
5. إذا وجد الطفل رفيقة ، يضعونه جانبًا.
6. خذ البند التالي وكرر الأمر نفسه.
7. تستمر اللعبة حتى يتم جمع كل العناصر في أزواج.
"بحث حسب الوصف"
اطلب من الطفل أن يظهر له ما تصفه.
على سبيل المثال: "أرني الغرض من فضلك. إنه مستدير ، جانب واحد أحمر والآخر أزرق. يمكنك اللعب بها: دحرجها ، ورميها لبعضكما البعض "(هذه كرة).
قواعد اللعبة:
1. صِف شيئًا للطفل: لونه وشكله وما هو مصنوع وما يمكنك فعله به
2. يخمن الطفل ويسمي الكائن من الوصف
"الصمت"
زهرة الربيع والديدان
دقت الأجراس.
بواسطة الندى الطازج
في حارة مختلفة.
هناك أكواب ، مكسرات ،
العسل والسكر.
صامتة!
بعد كلمة "صمت" على الجميع أن يصمتوا. يحاول المضيف إضحاك اللاعبين بالحركات ، كلمات مضحكةتسلية. إذا ضحك أحدهم أو قال كلمة واحدة ، فإنه يعطي مقدم البرنامج شبحًا. في نهاية اللعبة ، يسترد الأطفال ما خسروه: بناءً على طلب اللاعبين ، يغنون الأغاني ويقرؤون الشعر ويرقصون ويؤدون حركات ممتعة.
"الفتيات والفتيان"
الفتيات والفتيان يجلسون مقابل بعضهم البعض. يبدأ الأولاد اللعبة. يتناوبون على استدعاء أسماء الفتيات. إذا كانت هناك فتاة تم التحدث باسمها ، فإنها تنهض وتقول اسمها مرة أخرى وتتحدث قليلاً عن نفسها. بعد ذلك ، جاء دور الفتيات ، ويبدأن في استدعاء أسماء الأولاد.
قواعد اللعبة
1. يجلس الأولاد والبنات مقابل بعضهم البعض.
2. يبدأ الأولاد اللعبة. يتناوبون على تسمية أي أسماء بنات
3. إذا كانت هناك فتاة تم التحدث باسمها ، فإنها تنهض وتقول اسمها مرة أخرى وتتحدث قليلاً عن نفسها.
4. بعد ذلك يأتي دور الفتيات ويبدأن في استدعاء أسماء الأولاد.
"حديقة الملاهي"
يقف الأطفال في أزواج حول الغرفة ويؤدون حركات وفقًا للنص.
النص: الحركات:
جلسنا على الكاروسيل ، ممسكين بأيدينا ، ندور.
بدأت الدوارات في الدوران.
انتقل إلى الأرجوحة. يدا بيد: لاعب واحد يقف ،
لقد طاروا صعودا وهبوطا. الآخر يجلس. يدا بيد ،
والآن أنت وأنا نتأرجح معًا: اليمين واليسار والأمام-
نحن نبحر على متن قارب. الى الخلف.
سنذهب إلى الشاطئ من القارب.
وسنجري عبر العشب
مثل الأرانب ، مثل الأرانب. القفز في قدمين.
"المحيط يهتز"
وفقًا للرقم ، يضع اللاعب الكراسي في صفين بحيث يكون ظهر أحدهما على اتصال بظهر الآخر. يجلس جميع المشاركين في اللعبة على الكراسي. يقول السائق: البحر قلق. يقف اللاعبون ويدورون حول الكراسي. "هدأ البحر" ، يقول السائق ويأخذ الأطفال مقاعد فارغة. سيُترك شخص ما بدون مقعد ، حيث يشغل السائق كرسيًا واحدًا ، والشخص الذي فاته يذهب للقيادة.
"ابحث عن العلم"
يجلس الأطفال على الكراسي في أماكن مختلفة من الغرفة (المنصة). بإشارة من المعلم ، يغلق الأطفال أعينهم ، ويخفي المعلم الأعلام (حسب عدد الأطفال). "حان الوقت للبحث عن العلم" ، تقول المعلمة ، يفتح الأطفال أعينهم ويبحثون عن الأعلام. الذي وجد العلم يجلس في مكانه. عندما يعثر جميع الأطفال على الأعلام ، فإنهم يمشون على طول جوانب الملعب حاملين العلم في أيديهم. يتقدم العمود أول من وجد العلم.في إشارة "في المكان!" يجلس الأطفال على الكراسي وتبدأ اللعبة من جديد.يجب على المعلم التأكد من أن الأطفال يأخذون علمًا واحدًا.من الجيد أن تلعب هذه اللعبة في الغابة في المقاصة: يمكنك إخفاء الأعلام في العشب ، في الأدغال ، خلف الأشجار.
"قطار"
يتم بناء الأطفال في عمود على جانب واحد من الملعب أو على طول جدار الغرفة. يقف الأول في العمود "قاطرة" ، والباقي "سيارات".يعطي المعلم صفيرًا ، ويبدأ الأطفال في المضي قدمًا (بدون القابض) ؛ في البداية ببطء ، ثم بشكل أسرع ، ثم يبدأون في الجري أخيرًا (عند التحرك ببطء ، يمكن للأطفال نطق الصوت "choo-choo-choo").تقول المعلمة: "القطار يتجه نحو المحطة". يتباطأ الأطفال تدريجياً ويتوقفون. يعطي المعلم صافرة مرة أخرى ، وتستأنف حركة القطار.ينظم المعلم وتيرة ومدة حركة الأطفال. في البداية ، يقود المعلم نفسه طابورًا من الأطفال ، ثم يضع الطفل الأكثر نشاطًا في المقدمة. متغير اللعبة. بعد توقف القطار ، يذهب الأطفال في نزهة على الأقدام. بعد سماع الصافرة ، يركض الأطفال إلى المكان المتفق عليه (إلى الحائط) ويصطفون في عمود. في البداية ، يمكن السماح للأطفال بالاصطفاف بأي ترتيب ، وبحلول نهاية العام ، يجب تعليمهم تذكر مكانهم في العمود - للعثور على "عربة النقل" الخاصة بهم.
القطط والاطفال.
مجموعة فرعية من الأطفال تصور القطط ، والباقي هم أصحابها (لكل منهم 1-2 قطط). القطط على السياج - في الدرجة الثانية أو الثالثة من السلم. الملاك يجلسون على مقاعد البدلاء. "الحليب الذي يحتاج إلى الحليب" ، يقول المعلم ، يقترب من المالكين ويتظاهر بصب الحليب في أكواب (أوعية ، حلقات ، دوائر) لهم. القطط مواء للحليب. يذهب المالكون إلى الموقع (وراء الخط) ويتصلون بـ: "قبلة - قبلة - قبلة!" تنزل القطط من السياج وتجري لتشرب الحليب. الرجال - يقول أصحابها: "أشعث ، شارب ، هناك بداية ، يغني الأغاني". مع الكلمة الأخيرة ، هربت القطط ، أمسك بها أصحابها. كل من قبض على القطة يغير الأدوار معه.قواعد: على إشارة للدخول والنزول بأي شكل من الأشكال ؛ - اهرب بعد كلمة "تغني" ؛ يمكنك فقط اللحاق بالخط (على مسافة خطوتين من السياج).
"ادخل إلى البوابة"
بمساعدة المعلم ، يتم توزيع الأطفال في أزواج والوقوف على مسافة 4-6 خطوات من بعضهم البعض. بين كل زوج في الوسط توجد بوابات - من مكعبات أو لعبة البولنج أو الأغصان. يتلقى كل زوج كرة واحدة ويدحرجها لبعضهما البعض من خلال المرمى.قواعد: دحرجة الكرة دون إصابة المرمى ؛ صد بقوة بيد أو يدين (حسب توجيهات المعلم).
"كن في الدائرة"
يقف الأطفال في دائرة على مسافة 2-3 درجات من طوق كبير أو دائرة ملقاة في المركز (مصنوعة من حبل أو مرسومة على الأرض) بقطر 1-1.5 متر. ايديهم. في إشارة ، يرمون الأشياء في الدائرة بأيديهم اليمنى واليسرى ؛ وعلى إشارة أخرى ، يأخذونها خارج الدائرة. يلاحظ المعلم أولئك الذين تمكنوا من الدخول.قواعد:
رمي وتأخذ فقط على إشارة ؛ حاول الدخول في الطوق ارمي بواحد ، بينما كرر باليد الأخرى.
"ارمها إلى الأعلى"
يوزع المعلم كرات بقطر 12-15 سم على الأطفال ويعرض عليهم اللعب معهم ورميها ومحاولة الإمساك بها بعد رميها.قواعد: رمي منخفضًا في البداية حتى تتمكن من الإمساك ؛ إمساك الكرة باليدين دون الضغط على الصندوق ؛ إذا سقطت الكرة ، يمكن التقاطها واستمرار التمرين.
"ضرب هدفك"
يحدد المعلم أو يعلق 2-3 أهداف رأسية - يمكن أن يكون هذا طوقًا به دائرة من الورق المقوى في المنتصف ، ودرع مستهدف ، وشكل ثلجي به كائن مناسب للرمي (ثعلب بكعكة ، أرنب مع سلة) . أمام الأهداف على مسافة تتراوح بين 1.5 و 2 متر ، يشار إلى شريط بعرض 40 سم ، يوجد عليه ، أمام كل هدف ، دلاء بها كرات وأقماع وأكياس رمل. يقف 2-3 أطفال أمام الدلاء ، ويأخذون الأشياء ويرمونها على الهدف بيد واحدة والأخرى. إنهم يجمعون الأشياء التي تم إلقاؤها في دلاء ، ويخرج اللاعبون الآخرون.قواعد: قم برمي الإشارة باليد التي يشير إليها المعلم ؛ جمع العناصر بعد أن يلقيها الجميع ؛ أداء الرمي دون مغادرة المسار.
"عبر المستنقع"
على منصة من الطوب (خشب رقائقي مسطح بحجم 15 × 20 سم) ، يتم وضع 2-3 مسارات بطول 3 أمتار.المسافة بين الطوب هي 10-15 سم. يقف 2-3 أطفال عند الطوب الأول ويتبعون الإشارة على طول المسارات.قواعد:
استيقظ فقط على الطوب ، دون أن تلمس الأرض: امش حتى نهاية الطريق.
"الدب يمشي على الجسر"
توضع الألواح على الأرض (عرض 25 سم ، طول 2-2.5 م). وخلفهم ، في ذروة يد الطفل المرفوعة ، شرائط معلقة على حبل. وفقًا لعدد الألواح ، يتم استدعاء الأطفال ، وهم يركبون أربع مرات ، ويزحفون ، عند الإشارة ، إلى نهاية اللوحة. ينزلون من اللوح ، يقفزون ، يخلعون شريطًا واحدًا في كل مرة - تحصل الدببة على التوت. عندما يزحف جميع الأطفال ، يعرض المعلم الركض بشرائط حول الملعب. في إشارة ، يجمع الجميع ، ويعلق المعلم شرائط على حبل. اللعبة تتكرر.قواعد: المشي على مقاعد البدلاء على أربع (على القدمين والنخيل) ؛ تصل إلى نهاية اللوحة.
"دوامة - لا تسقط!"
في ألعاب المشي "نحن نمرح" ، "أزواج للنزهة" ، "الشمس والمطر" ، يتم إدخال دوران بطيء قصير المدى في المكان.
"تحريك أوسع"
يتم وضع الأطواق (من البلاستيك أو الخشب الرقائقي المسطح بقطر 60 سم) على الموقع في 2-3 صفوف ، 5-6 أطواق في كل صف. 2-3 أطفال ، بناء على إشارة ، يتنقلون من طارة إلى أخرى. عندما يصلون إلى النهاية ، يقفزون ويصفقون بأيديهم ويعودون.
قواعد: انتقل بخطوة وسيطة في الحلقة ، ولكن دون تجاوز حوافها ، لا تلمس الحلقات.
"الشمس والمطر"
أطفال يقفون في دائرة. -"الشمس تنظر من النافذة ، يذهبون في دائرة.يضيء في غرفتنا.
"سنصفق بأيدينا ، ونحن واقفون بلا حراك.
سعيد جدا بالشمس.
من الأعلى إلى الأعلى! داس بشكل إيقاعي
من الأعلى إلى الأعلى! مكان.
التصفيق ، التصفيق ، التصفيق ، التصفيق! التصفيق إيقاعيًا بأيديهم
التصفيق التصفيق التصفيق
عند الإشارة "إنها تمطر ، أسرع إلى المنزل" ، يهرب الأطفال. المعلم يقول "الشمس مشرقة" ، تتكرر اللعبة.
"الأزواج في نزهة على الأقدام"
على جانب واحد من المنصة ، تشكل الحبال (الكراسي والرفوف) بوابة. الأطفال ، ممسكون بأيديهم ، يقفون في أزواج (بشكل تعسفي ، من يريد مع من) ، يساعدهم المعلم في ذلك. عند الإشارة "دعنا نذهب في نزهة" ، يمر الأطفال من البوابة في أزواج ، ثم يتفرقون حول الملعب. هنا يمكنهم القفز والجلوس - "نحن نقطف التوت والزهور." عند إشارة "العودة إلى المنزل" ، يستيقظ الأطفال مرة أخرى في أزواج ويعبرون البوابة.
قواعد:
يمشون في أزواج ممسكين بأيديهم ؛ لتنسيق تحركاتهم ، وعدم التخلف عن الركب وعدم المضي قدمًا ؛ تفسح المجال عند المرور عبر البوابة.
تعقيد:
اصنع بوابة أخرى واعرض المرور عبر البوابة التي ستكون أقرب عند الإشارة "لنعد إلى المنزل
"ابحث عن منزلك"
يجلس الأطفال على طول جانب الملعب أو الغرفة. بناء على إشارة المربي "لنذهب في نزهة على الأقدام" ، يتفرق الأطفال حول الموقع في أي اتجاه يريدون. حسب كلمة المعلم "البيت" ، يركض الجميع إلى الوراء ويأخذون أي مكان خالٍ. ثم تتكرر اللعبة.
"امسك بي"
يجلس الأطفال على الكراسي الموضوعة على أحد جدران الغرفة أو على جانب الملعب. يقترح المعلم "امسكني" وركض إلى الجانب الآخر من الموقع. يركض الأطفال خلف المعلم. تحاول الإمساك به. ثم يقول المعلم مرة أخرى: "اللحاق بي" ، ويركض في الاتجاه المعاكس. ويطارده الأطفال مرة أخرى. بعد جولتين ، يجلس الأطفال على الكراسي ويستريحون. ثم تستأنف اللعبة.
من الأفضل لعب اللعبة مع عدد صغير من الأطفال.
"خيل"
يصبح الأطفال أزواج. في زوج ، واحد هو "حصان". الآخر هو "الناقل". يتم استخدام اللجام ، أو يمسك الأطفال ببعضهم البعض بواسطة الحزام. يقول المعلم:
دعنا نذهب ، دعنا نذهب ، المكسرات ، المكسرات
إلى الطفل من أجل اللفت ، لصبي ،
للحبيبات ، للحدب.
مع نهاية النص ، يستمر الأطفال في الجري في نفس الإيقاع على نطق المعلم: "قفز ، قفز". أركض حتى يقول المعلم: "توقف!"
"الفرسان"
تقف مجموعة من الأطفال في أحد أطراف الملعب. يعطي المعلم كل عصا بطول 50-60 سم ، ويجلس الأطفال على عصا ويقفزون إلى الجانب الآخر من الموقع ، يصورون الفرسان ، ويحاولون عدم الاصطدام ببعضهم البعض وعدم لمس الأشياء ، والمعدات الموجودة في الموقع.
أثناء اللعبة ، يمكن للمدرس دعوة الأطفال للتحرك بشكل أسرع أو أبطأ في اتجاهات مختلفة. عندما يتعلم الأطفال الجري بسرعة ، يمكنك ترتيب المسابقات.
"حارس والذئب"
يختبئ أطفال الأرانب خلف الشجيرات والأشجار. إلى الجانب خلف الأدغال يوجد ذئب. ينطلق الأرانب البرية في المقاصة ، ويقفز ، ويقضم العشب ، ويمرح. بإشارة من المعلم: "الذئب قادم" - تهرب الأرانب وتختبئ وراء الشجيرات ، تحت الأشجار. الذئب يحاول اللحاق بهم. في اللعبة ، يمكنك استخدام اختبار صغير:
المتعثرون يقفزون القفز
إلى المرج الأخضر.
يقضم العشب ويؤكل.
الاستماع بعناية
هل الذئب قادم؟
يؤدي الأطفال الإجراءات الموضحة في القصيدة. في النهاية ، يظهر الذئب ويبدأ في اصطياد الأرانب.
طفل يلعب دور الذئب. يجب أن يكون بعيدًا عن الأدغال حيث يختبئ الأطفال.
"أين يدق الجرس"
يجلس الأطفال أو يقفون على جانب واحد من الغرفة. يطلب المعلم منهم أن يستديروا إلى الحائط ولا يستديروا. في هذا الوقت ، تختبئ مربية لها جرس ، على سبيل المثال ، خلف خزانة. يعرض المعلم الاستماع إلى الصوت حيث يرن الجرس والعثور عليه. يستدير الأطفال ويذهبون إلى الصوت ، ويجدونها ، ثم يتجمعون حول المعلم. في غضون ذلك ، تنتقل المربية إلى مكان آخر - وتتكرر اللعبة.
يجب ألا ينظر الأطفال إلى المكان الذي تختبئ فيه المربية. للقيام بذلك ، يجمعه المعلم بالقرب منه ويشتت انتباهه. دق الجرس أولاً بهدوء ثم بصوت أعلى.
"لا تتأخر"
يضع المعلم المكعبات على الأرض. يقف الأطفال عند المكعبات. بإشارة من المعلم ، ينتشرون في جميع أنحاء الغرفة ، عند إشارة "لا تتأخر!" ركض إلى المكعبات. في البداية ، يمكن للأطفال الركض إلى أي شيء حر ، ثم يعتادون تدريجياً على أخذ مكانهم. عند تكرار اللعبة ، يمكنك أن تعرض على الأطفال الركض مثل الخيول
أثناء اللعبة ، يتأكد المعلم من أن الأطفال يهربون من المكعبات ، ولا يصطدمون ببعضهم البعض ، ويساعدون بعضهم البعض في العثور على مكعبهم عندما تصدر الإشارة.
"دجاج في الحديقة"
مساحة كبيرة محدودة في وسط الموقع - حديقة. من ناحية ، منزل حارسه ، ومن ناحية أخرى - قن دجاج ، فيه دجاجات. يتم تنفيذ دور الحارس من قبل المعلم أو أحد الأطفال. عند إشارة "الدجاجات تمشي" ، يزحف الأطفال تحت الحبال ويمشون في الحديقة ويبحثون عن الطعام ويركضون. لاحظ الحارس دجاجات في الحديقة وطردها بعيدًا - صفق بيديه قائلاً "شو شو". يهرب الدجاج ، ويزحف تحت الحبل ويختبئ في المنزل. الحارس يتجول في الحديقة ويعود أيضًا إلى المنزل. يختار كل طفل منزلاً لنفسه. يمكن أن يكون طوق مسطح .... عند الإشارة ، يختار الأطفال الملعب ويركضون في اتجاهات مختلفة. عند إشارة "اعثر على منزلك" ، المنازل مشغولة.
يجب أن يركض الأطفال بسهولة ، في اتجاهات مختلفة ، وليس الاصطدام ؛ لا تصعد إلى المنزل حتى تظهر إشارة "بدلاً من ذلك في دائرة".
في الموقع ، يتم رسم دائرة يبلغ قطرها 4 أمتار في المنتصف - دائرة أصغر يبلغ قطرها مترين. يسير الأطفال واحدًا تلو الآخر في دائرة كبيرة. يمشي المعلم بين الدوائر الكبيرة والصغيرة. عند الإشارة ، بدلاً من الدائرة ، يحاول الأطفال الركض في دائرة صغيرة ، يمسكهم المعلم ، ويتوقف هؤلاء في مكانهم. ثم يصبحون مرة أخرى في دائرة.
تعقيد:
يختار المعلم مساعدًا.
"الرجال لديهم أمر صارم"
عند الإشارة الأولى ، تبعثر اللاعبون خارج الخط وأطلقوا ترنيمة 6 "الرجال لديهم ترتيب صارم ، وهم يعرفون كل أماكنهم ، حسنًا ، ينفخون بمرح أكثر: ضياع تا تا ، نفايات تاتا." عند الإشارة الثانية ، اصطف الجميع بسرعة.
في البداية ، يمكنك الوقوف في أماكن حرة ، ولكن بحلول نهاية العام ، في مكانك.
"كرتى الرنانة المبهجة"
يقف الأطفال في دائرة المعلم مع سلة من الكرات الصغيرة في المنتصف. كلنا نقول الكلمات معًا:
كرتى الرنانة المبهجة
إلى أين ركضت
أحمر ، أصفر ، أزرق
لا تطاردك
في نهاية الكلمات ، يرمي المعلم الكرات لأعلى بحيث تتشتت في اتجاهات مختلفة. يجب أن يعيدها الأطفال بسرعة إلى السلة.
"سموث سيركل"
الأطفال يمسكون بأيديهم ، ويمشون بشكل إيقاعي في دائرة ، ويقولون:
"في دائرة واحدة تلو الأخرى
نذهب خطوة بخطوة ، نقف مكتوفي الأيدي!
معًا ، افعلوها على هذا النحو! "
مع نهاية الكلمات ، يتوقفون ويكررون الحركات التي يظهرها المعلم ، على سبيل المثال ، يستدير ، ينحني. أنت بحاجة للذهاب بشكل إيقاعي في دائرة ، مع الحفاظ على الفاصل الزمني ؛ لا تدخل الدائرة.
"الصمت"
الأطفال منتشرون في جميع أنحاء الغرفة. يقول المعلم الكلمات التالية:
"الصمت عند البركة لا يغير الماء
القصب لا يصدر ضوضاء ، الطفل ينام.
بمجرد أن ينتهي المعلم من نطق الكلمات ، يستلقي الأطفال على الأرض ويقلدون الحلم.
يمشي المعلم بين الأطفال ويلاحظ من ينام بسرعة.
لعبة الجوال "Round Dance"
استهداف: تعليم الأطفال الرقص ممارسة القرفصاء.
الأطفال وراء المعلم ينطقون الكلمات. يمسكون بأيديهم ، ويمشون في دائرة.
حول شجيرات الورد ، بين الأعشاب والزهور
نحن نحلق دائريًا ونحلق في رقصة دائرية ، أوه ، نحن شعب مبتهج!
قبل أن نبدأ في الدوران ، سقطنا على الأرض.
رائع!
عند نطق العبارة الأخيرة ، يتم تنفيذ القرفصاء.
لعبة الجوال "كاروسيل"
استهداف: لتنمية توازن الأطفال في الحركة ، ومهارة الجري ، وزيادة النغمة العاطفية.
وصف. يدعو المعلم الأطفال للركوب على الكاروسيل. يحمل طوقًا في يديه (في منتصف الطوق) مع ربطه بشرائط متعددة الألوان. يأخذ الأطفال شرائط ، ويتحرك المعلم بطوق. يمشي الأطفال ثم يركضون في دائرة. يقول المعلم:
بالكاد ، بالكاد ، نسج الكاروسيل ،
وبعد ذلك ، كل شيء يجري ، يركض ، يركض!
الصمت ، الصمت ، لا تركض ، أوقف الكاروسيل ،
واحد واثنان ، واحد واثنان ، انتهت اللعبة!
يتوقف الأطفال.
لعبة الجوال "العصافير والسيارة"
استهداف: تعليم الأطفال الركض في اتجاهات مختلفة دون الاصطدام ببعضهم البعض ، والبدء في التحرك وتغييره بإشارة من المعلم ، والعثور على مكانهم.
وصف. الأطفال - "العصافير" تجلس على مقعد - "أعشاش". يرسم المعلم "سيارة". بعد قول المعلم: "طار ، عصافير ، على الطريق" ، ينهض الأطفال ويركضون حول الملعب ويلوحون بأذرعهم - "الأجنحة". بإشارة من المعلم: "السيارة تسير ، تطير ، العصافير ، إلى أعشاشكم!" - تغادر "السيارة" "المرآب" ، تطير "العصافير" إلى "الأعشاش" (الجلوس على المقاعد). "السيارة" تعود إلى "المرآب".
لعبة الجوال "تشغيل واحد ، اثنان ، ثلاثة!"
استهداف: لتدريب الأطفال على القدرة على التصرف بناءً على إشارة ؛ تطوير سرعة الجري ، واتساق الإجراءات الجماعية.
وصف. يقف الأطفال بالقرب من المعلم ويستمعون إلى ما يقوله. إذا قال المعلم: "واحد ، اثنان ، ثلاثة ، يركض إلى الشجرة" ، يركض الأطفال إلى الشجرة وينتظرون المعلم. إذا قال المعلم: "واحد ، اثنان ، ثلاثة ، اركض إلى الصندوق الرمل" ، يركض الأطفال إلى الصندوق الرمل وينتظرون المعلم.
لعبة الجوال "موجة ، إكليل"
استهداف: تعليم الأطفال الرقص ممارسة الجري.
وصف. يقف الأطفال والمعلم بالقرب من شجرة ، حولها يمكنك تشكيل دائرة والرقص. يقول المعلم: "أنتم يا رفاق الأوراق التي أنسج منها أكاليل الزهور. هبّ نسيم ، وتناثرت الأوراق "(الأطفال يركضون حول الملعب). في إشارة المربي: "تلويح ، إكليل! حليقة إكليل! لا ترتبك! " (يركض الأطفال إلى المعلم). يساعد المعلم في تشكيل دائرة. جنبا إلى جنب مع المعلم ، يرقص الأطفال حول الشجرة ، قائلين سطورًا متناغمة:
دعنا نخرج ، دعنا نذهب في نزهة ، نمشي في الحديقة ،
سنجمع الأوراق ونصنع إكليلًا.
سنلتقط الكثير من الأوراق الصفراء والحمراء ،
وسننسج أكاليل من أوراق مختلفة.
لعبة الجوال "القرش والأسماك"
استهداف: تنمية قدرة الأطفال على الجري في اتجاه معين ؛ التنقل في الفضاء.
الأطفال - "السمك" "السباحة". عند إشارة المعلم: "القرش" - يختبئ الأطفال ، "يسبحون بعيدًا" في الملجأ (منزل حبل).
لعبة الجوال "وايت باني جالس"
استهداف: تعليم الأطفال الاستماع إلى النص وأداء الحركات مع النص ؛ علمهم القفز ، والتصفيق بأيديهم ، والهرب بعد سماع الكلمات الأخيرة من النص ؛ يجلب الفرح للأطفال.
وصف. الأطفال - "الأرانب" يجلسون على مقعد. يقترح المعلم أن "الأرانب" تنفد حتى منتصف الموقع ("المقاصة"). يذهب الأطفال إلى منتصف الملعب ، ويقفون بالقرب من المعلم ويجلسون في وضعية القرفصاء. يقول المعلم النص:
يجلس الأرنب الأبيض الصغيرالأطفال يحركون أيديهم
ويهز اذنيه. رفع اليدين إلى الرأس ،
مثل هذا مثل هذا تقليد آذان الأرانب.
يحرك أذنيه.
الجو بارد لجلوس الأرنبيصفقون بأيديهم.
فلدي تدفئة الكفوف
التصفيق ، التصفيق ، التصفيق ، التصفيق ،
تحتاج إلى تدفئة الكفوف.
الجو بارد بالنسبة للأرنب أن يقفكذاب على كليهما
يحتاج الأرنب للقفز.الأرجل في مكانها.
القفز القفز ، القفز ،
يحتاج الأرنب للقفز.
(اسم اللعبة)خائفة الارنب على وجه التحديد ، هو مذكور
الذي أخاف الأرنب
قفز الأرنب وركض بعيدًا.(يظهر المعلم
عروسه لعبه).
يركض الأطفال إلى مقاعدهم.
تعليمات التنفيذ.يمكن لعب اللعبة مع أي عدد من الأطفال. من الضروري قبل بدء اللعبة تجهيز الأماكن التي سيهرب فيها الأطفال - "الأرانب". في البداية ، لا يمكنك تمييز السائق ، فجميع الأطفال يؤدون الحركات في وقت واحد وفقًا للنص. بعد التكرار المتكرر للعبة ، يمكنك اختيار الطفل لدور "الأرنب" ووضعه في منتصف الدائرة. بعد الانتهاء من قراءة النص ، لا ينبغي للمرء أن يركض خلف الأطفال بسرعة ، يجب أن يمنحهم الفرصة لإيجاد مكان لأنفسهم. ليس من الضروري مطالبة الأطفال بالجلوس في مكانهم ؛ يأخذ الجميع مكانًا مجانيًا على المقعد. من خلال السلوك المنهجي للعبة ، يتذكر الأطفال أماكنهم جيدًا ويجدونها بسرعة.
لعبة الجوال "كرتي الرنانة المبهجة"
استهداف: علم الأطفال القفز على قدمين ، والاستماع بعناية إلى النص والهرب فقط عند نطق الكلمات الأخيرة.
وصف. يقف الأطفال على جانب واحد من الملعب ، وبجانبهم معلم يحمل كرة في يديه. يوضح مدى سهولة ارتداد الكرة وارتفاعها إذا تم ضربها باليد ، مصحوبًا الأفعال بالكلمات:
كرة الرنين الخاصة بي
إلى أين قفزت؟
أحمر ، أصفر ، أزرق ،
لا تطاردك.
ثم يدعو المعلم الأطفال للقفز بينما يضربون الكرة على الأرض. بعد قراءة القصيدة مرة أخرى ، قال: "سألحق الآن!" يتوقف الأطفال عن القفز ويهربون. يتظاهر المعلم بإمساكهم. يقوم المدرس ، بدون استخدام الكرة ، بدعوة الأطفال لأداء القفزات ، بينما يرفع هو نفسه يده ويخفضها فوق رؤوس الأطفال ، وكأنه يضرب الكرات.
لعبة الجوال "إنها تتساقط"
استهداف: لتعليم ربط أفعالهم بأفعال المشاركين في اللعبة ؛ ممارسة الأطفال في الجري ، والاستدارة حول أنفسهم.
يقرأ المعلم القصيدة:
الثلج الأبيض الرقيق يدور في الهواء ،
ويسقط بهدوء على الأرض ، ويستلقي.
يركض الأطفال في دوائر.
لعبة الجوال "الشمس والمطر"
استهداف: لتعليم الأطفال المشي والركض في جميع الاتجاهات ، دون الاصطدام ببعضهم البعض ، لتعليمهم التصرف بناءً على إشارة المعلم.
وصف. يجلس الأطفال خلف الخط الذي أشار إليه المعلم. يقول المعلم: "الشمس في السماء! يمكنك الذهاب في نزهة على الأقدام ". يركض الأطفال حول الملعب. للإشارة: "مطر! أسرع إلى المنزل!" - اركض للخط المعين واجلس لأسفل. يقول المعلم مرة أخرى: "مشمس! اذهب في نزهة على الأقدام "وتتكرر اللعبة.
لعبة الجوال "الطائرات"
استهداف: تعليم الأطفال الركض في اتجاهات مختلفة دون الاصطدام ببعضهم البعض ؛ علمهم الاستماع بعناية إلى الإشارة والبدء في التحرك على الإشارة اللفظية.
وصف. يدعو المعلم الأطفال للاستعداد "للرحلة" ، بعد أن أوضح سابقًا كيفية "تشغيل" المحرك وكيفية "الطيران". يقول المعلم: "استعد للرحلة. ابدأ تشغيل المحركات! " - يقوم الأطفال بحركات دورانية بأيديهم أمام الصدر وينطقون الصوت: "Rrr". بعد إشارة المعلم: "لنطير!" - يفرد الأطفال أذرعهم إلى الجانبين (مثل أجنحة الطائرة) و "يطيرون" - ينتشرون في اتجاهات مختلفة. بإشارة من المربي: "تهبط!" - يجلس الأطفال على المقعد.
لعبة الجوال "Bubble"
استهداف: لتعليم الأطفال أن يصبحوا في دائرة ، لجعلها أوسع ، ثم أضيق ، لتعليمهم تنسيق حركاتهم مع الكلمات المنطوقة.
وصف. يمسك الأطفال ، جنبًا إلى جنب مع المعلم ، أيديهم ويشكلون دائرة صغيرة ، يقفون بالقرب من بعضهم البعض. يقول المعلم:
تضخم ، فقاعة ، تضخم ، كبير ،
ابق هكذا ولا تنكسر.
يتراجع اللاعبون ويمسكون بأيديهم حتى يقول المعلم: "لقد انفجرت الفقاعة!" ، ثم يخفضون أيديهم ويجلسون القرفصاء ، بينما يقولون: "صفق!" يمكنك أيضًا دعوة الأطفال بعد الكلمات: "انفجار الفقاعة" للانتقال إلى مركز الدائرة ، مع الاستمرار في الإمساك بأيديهم ونطق الصوت: "شش" (يخرج الهواء). ثم يقوم الأطفال "بنفخ" الفقاعة مرة أخرى - يتراجعون ويشكلون دائرة كبيرة.
لعبة الجوال "رقاقات الثلج والرياح"
استهداف: تنمية خيال الأطفال والانتباه والقدرة على اللعب في فريق ؛ التمرين في الجري ، والاستدارة حول نفسك ، في القرفصاء.
يقول المعلم الكلمات:
الآن سوف ألقي نظرة:
من يعرف كيف يحصل على المتعة
من لا يخاف من الصقيع.
المعلم - "الريح" يقلد ضربة الرياح ، والأطفال - تتحرك "رقاقات الثلج" حول الموقع ، وتصور تحليق رقاقات الثلج. يختبئ الأطفال (يجلسون) عندما يتوقف المعلم عن النفخ.
لعبة الجوال "القطار"
استهداف: تعليم الأطفال المشي والجري في عمود واحد تلو الآخر ، وتسريع وإبطاء الحركة ، والتوقف عند إشارة ؛ لتعليم الأطفال أن يجدوا مكانهم في العمود ، لا لدفع الرفاق ، ليكونوا منتبهين.
وصف. يقف الأطفال في عمود واحدًا تلو الآخر (لا يمسكون ببعضهم البعض). الأول "قاطرة" ، والباقي "سيارات". يعطي المعلم صافرة ، ويبدأ "القطار" في التحرك إلى الأمام ببطء في البداية ، ثم أسرع ، ثم أسرع ، وفي النهاية يبدأ الأطفال في الركض. بعد كلمات المربي "القطار يقترب من المحطة" ، يتباطأ الأطفال تدريجياً في الحركة - يتوقف القطار. يدعو المعلم الجميع للخروج ، والمشي ، وقطف الزهور ، والتوت في مقاصة خيالية. على إشارة ، يتجمع الأطفال مرة أخرى في عمود - ويبدأ القطار في التحرك.
لعبة الجوال "العصافير والقط"
استهداف: لتعليم الأطفال القفز بلطف ، وثني ركبهم ، والركض دون الاصطدام ببعضهم البعض ، ومراوغة ماسك ، والهرب سريعًا ، وإيجاد مكانهم ، وتعليم الأطفال توخي الحذر عند أخذ مكان ، وليس دفع رفاقهم.
وصف. الأطفال - "العصافير" تجلس في "أعشاشها" (في دوائر محددة على الأرض ، أو مرسومة على الأسفلت) على جانب واحد من الموقع. على الجانب الآخر من الموقع - "القط". بمجرد أن تغفو "القطة" ، "تطير" العصافير على الطريق ، "تطير" من مكان إلى آخر ، وتبحث عن الفتات ، والحبوب (يجلس الأطفال القرفصاء ، وينقرون على ركبهم بأصابعهم ، كما لو كانوا ينقرون) . لكن هنا "القطة" "تستيقظ" ، "تموء" وتجري وراء "العصافير" ، التي "تطير" إلى "أعشاشها". أولاً ، دور "القطة" يلعبه المعلم ثم أحد الأطفال.
لعبة الجوال "حارس والذئب"
استهداف: تعليم الأطفال الاستماع بعناية إلى المعلم وأداء القفزات وغيرها من الإجراءات وفقًا للنص ؛ تعلم كيفية التنقل في الفضاء ، والعثور على مكانك.
وصف. الأطفال - تختبئ الأرانب البرية خلف الشجيرات والأشجار. بعيدًا ، خلف الأدغال ، يوجد "ذئب". "Hares" الجري في المقاصة ، والقفز ، وقضم العشب ، والمرح. بإشارة من المعلم: "الذئب قادم!" - "الأرانب" تهرب وتختبئ وراء الشجيرات والأشجار. "وولف" يحاول اللحاق بهم. في اللعبة يمكنك استخدام نص شعري:
تقفز الأرانب: لوب ، لوب ، تبختر -
إلى المرج الأخضر.
يقرص العشب ، يؤكل ،
إستمع جيدا
هل الذئب قادم؟
الأطفال يتبعون النص. مع نهاية النص ، يظهر "الذئب" ويبدأ في اصطياد "الأرانب البرية". في البداية ، يقوم المربي بدور "الذئب".
لعبة الجوال "أشعث الكلب"
استهداف : علم الأطفال التحرك وفقًا للنص ، وتغيير الاتجاه بسرعة ، والركض ، ومحاولة عدم الوقوع من قبل الماسك وعدم الدفع.
وصف. يقف الأطفال على جانب واحد من الملعب. طفل واحد ، يقع على الجانب الآخر ، يصور "كلب". اقترب منه الأطفال بهدوء ، وتقول المعلمة في هذا الوقت:
هنا يرقد الكلب الأشعث ،
دفن أنفك في كفوفك ،
بهدوء ، يكذب بهدوء ،
لا تغفو ولا تنام.
دعنا نذهب إليه ، أيقظه
ودعونا نرى: "شيء ما سيحدث؟"
الأطفال يقتربون من "الكلب". بمجرد أن ينتهي المعلم من قراءة القصيدة ، يقفز "الكلب" و "ينبح" بصوت عالٍ. ينتشر الأطفال ، يحاول "الكلب" الإمساك بشخص ما. عندما يختبئ جميع الأطفال ، يعود "الكلب" إلى مكانه.
لعبة الجوال "امسكني"
استهداف:
وصف. الأطفال يجلسون على المقعد. يدعوهم المعلم للحاق به والركض في الاتجاه المعاكس من الأطفال. يركض الأطفال خلف المعلم محاولين الإمساك به. عندما يركضون نحوه ، يتوقف المعلم ويقول: "اهرب ، اهرب ، سأدرك ما فاتك!" يعود الأطفال إلى مقاعدهم.
تعليمات التنفيذ.يجب ألا يهرب المعلم من الأطفال بسرعة كبيرة: فهم مهتمون بإمساكه. يجب أيضًا عدم الجري بسرعة كبيرة بعد الأطفال ، لأنهم قد يسقطون. في البداية ، يتم الجري في اتجاه واحد فقط. عندما يركض الأطفال إلى المعلم ، يجب ملاحظة أنهم يعرفون كيفية الجري بسرعة. عندما تتكرر اللعبة ، يمكن للمدرس تغيير الاتجاه ، والهرب بعيدًا عن الأطفال.
لعبة الجوال "فروست ريد نوز"
استهداف: تطوير القدرة على أداء الحركات المميزة ؛ اجعل الأطفال يجرون.
يقف المعلم أمام الأطفال على مسافة 5 أمتار ويقول الكلمات:
أنا فروست أحمر الأنف. اللحية كاملة.
أبحث عن حيوانات في الغابة. اخرج بسرعة!
تعالوا أيها الأرانب! الفتيات والفتيان!
(يتجه الأطفال نحو المعلم).
تجمد! تجمد!
المعلم يحاول القبض على الرجال - "الأرانب". يهرب الأطفال.
لعبة الجوال "دجاج في الحديقة"
استهداف: تطوير تنسيق الحركات وسرعة رد الفعل ؛ تمرين في الجري والقرفصاء والزحف.
وصف. في منتصف الموقع يحدون مساحة صغيرة - "حديقة". ليس بعيدًا عنه ، على جانب واحد من المنصة ، وضعوا كرسيًا - هذا هو "منزل" الحارس ، من ناحية أخرى ، على مستوى صندوق الطفل ، يتم تقوية السكة على الرفوف أو يتم سحب شريط - "بيت" الدجاج. يقوم المربي أولاً بدور "الحارس" ، ثم الأطفال الأكثر نشاطاً. الباقي دجاج. بإشارة من المربي: "اذهب ، أيها الدجاج ، للتمشية" - الأطفال - "الدجاجات" تزحف تحت "السياج" (سكة حديدية) ، وتشق طريقها إلى "الحديقة" ، وركض ، و "ابحث عن" الطعام ، و " ثرثرة". يلاحظ "الحارس" "الدجاجات" ويخرجها من "الحديقة" - يصفق بيديه قائلاً: "شو ، شو!" الأطفال - "الدجاجات" تهرب وتزحف تحت السكة وتختبئ في "المنزل". "الحارس" يدور حول "الحديقة" ويجلس مرة أخرى. اللعبة تتكرر. إذا تم لعب اللعبة لأول مرة ، فلن تتم الإشارة إلى منطقة "الحديقة". يركض الأطفال في كل مكان باستخدام الملعب بأكمله.
لعبة الجوال "طيور في أعشاش"
استهداف: لتعليم الأطفال المشي والركض في جميع الاتجاهات ، دون الاصطدام ببعضهم البعض ؛ علمهم التصرف بسرعة بناءً على إشارة المربي لمساعدة بعضهم البعض.
وصف. على جانب واحد من الملعب ، يتم وضع الأطواق ("الأعشاش") بحرية وفقًا لعدد الأطفال. يقف كل طفل ("طائر") في "عشه" الخاص به. بإشارة من المعلم ، ينفد الأطفال - "الطيور" من الحلقات - "الأعشاش" - وينتشرون في جميع أنحاء الموقع. يقلد المعلم إطعام "الطيور" إما في أحد طرفي الملعب أو في الطرف الآخر: يجلس الأطفال على الأرض ويضربون ركبهم بأطراف أصابعهم - "ينقرون" الطعام. "طارت الطيور إلى الأعشاش!" - يقول المعلم ، يركض الأطفال إلى الأطواق ويقفون في أي طوق حر. اللعبة تتكرر. عندما يتقن الأطفال اللعبة ، يمكن إدخال قواعد جديدة: ضع 3-4 أطواق كبيرة - "تعيش عدة طيور في العش." عند الإشارة: "طارت الطيور إلى الأعشاش" - يركض الأطفال ، ويقف 2-3 أطفال في كل طوق. يتأكد المعلم من أنهم لا يدفعون ، لكنهم يساعدون بعضهم البعض على الوقوف في طوق ، واستخدام المساحة المخصصة بالكامل للعبة.
لعبة الجوال "على طريق مسطح"
استهداف: لتطوير التنسيق في حركة الذراعين والساقين عند الأطفال ؛ تعليم المشي بحرية في عمود واحد تلو الآخر ؛ تطوير الشعور بالتوازن والتوجه في الفضاء.
وصف. الأطفال ، مجتمعين بحرية ، يرافقون المعلم. ينطق المعلم النص التالي بوتيرة معينة ، ويقوم الأطفال بحركات حسب النص:
على طريق مسطحاذهب خطوة بخطوة.
على طريق مسطح
أقدامنا تمشي
واحد - اثنان ، واحد - اثنان.
بالحصى والحصىالقفز على قدمين
تحرك للأمام.
الحجارة والحجارة ...
في الحفرة - بوم! القرفصاء.
تسلق.
القصيدة تتكرر مرة أخرى. بعد عدة تكرارات ، يقول المعلم نصًا آخر:
على طريق منبسط ، على طريق مسطح
أرجلنا متعبة وأرجلنا متعبة
هذا منزلنا ، هذا هو المكان الذي نعيش فيه.
في نهاية النص ، يركض الأطفال إلى "المنزل" - وهو مكان محدد سلفًا خلف شجيرة ، أو تحت شجرة ، وما إلى ذلك.
لعبة الجوال "الراعي والقطيع"
استهداف: لترسيخ قدرة الأطفال على اللعب وفق قواعد اللعبة ، وممارسة المشي والجري.
وصف. يصور الأطفال "قطيعًا" (أبقار ، عجول ، أغنام). يختارون "الراعي" ، ويعطونه أنبوبًا و "سوطًا" (القفز على الحبل). ينطق المعلم الكلمات ، ويؤدي الأطفال حركات في النص:
في وقت مبكر - في الصباح الباكر
الراعي: "Tu-ru-ru-ru"،
(يلعب "الراعي" الغليون).
والأبقار تتناغم معه
تشديد: "مو مو مو".
الأطفال - "الأبقار" مو. ثم يقود "الراعي" "القطيع" إلى الحقل (إلى العشب المتفق عليه) ، ويمشي الجميع على طوله. بعد فترة ، يقرع "الراعي" سوطه (القفز على الحبل) ، ويقود "القطيع" إلى المنزل. اللعبة تتكرر.
لعبة الجوال "الخيول"
استهداف: لتعليم الأطفال التحرك معًا واحدًا تلو الآخر ، وتنسيق الحركات ، وليس دفع من يركض إلى الأمام ، حتى لو لم يكن يتحرك بسرعة كبيرة.
وصف. ينقسم الأطفال إلى مجموعتين: البعض يصور "الخيول" ، والبعض الآخر - "العرسان". كل "عريس" له "زمام" - حبال القفز. بإشارة من المعلم ، يمسك "العرسان" "الخيول" ، و "يسخرونها" (يلبسون "اللجام"). في اتجاه المعلم ، يمكن للأطفال الركوب (الجري في أزواج) بهدوء أو الهرولة أو العدو. بعد مرور بعض الوقت ، يتم تسخير "الخيول" وإطلاقها في المرج ، يجلس "العرسان" للراحة. بعد 2-3 تكرار للعبة ، يقوم الأطفال بتغيير الأدوار. في اللعبة ، يتبادل الأطفال الحركات: الجري ، والقفز ، والمشي ، وما إلى ذلك. يمكنك تقديم قطع مختلفة من الرحلات: إلى السباقات ، للتبن ، إلى الغابة من أجل الحطب. إذا لم يتمكن "العريس" من "الإمساك" بأي من "الخيول" لفترة طويلة ، فإن "العرسان" الآخرين يساعدونه.
لعبة الجوال "Hen - Corydalis"
استهداف: تمرين الأطفال على الاستجابة بسرعة لإشارة المعلم ؛ ممارسة الأطفال في المشي.
يصور المعلم "دجاجة" ، والأطفال - "دجاج". طفل واحد (أكبر) - "قطة". "القط" يجلس على كرسي على الهامش. "الدجاج" و "الدجاج" يتجولان في الموقع. يقول المعلم:
خرجت دجاجة - كورديليس ، مع دجاجها الأصفر ،
قرقرة الدجاج: "كو كو ، لا تذهب بعيداً".
عند الاقتراب من "القطة" ، يقول المعلم:
على مقاعد البدلاء على الطريق ، قطة تستلقي وتغفو ...
تفتح القطة عينها وتلتحق بالدجاج.
"القطة" تفتح عينيها وتمائ وتجري خلف "الدجاج" التي تهرب إلى ركن معين من الموقع - "المنزل" - إلى الدجاجة الأم. يحمي المعلم ("دجاجة") "الدجاج" ، ويفرد ذراعيه إلى الجانبين ، وفي نفس الوقت يقول: "ابتعد ، قطة ، لن أعطيك دجاجات!" عندما تتكرر اللعبة ، يعهد بدور "القط" إلى طفل آخر.
لعبة الجوال "اعثر على لونك"
استهداف: لتعليم الأطفال التصرف بسرعة على إشارة ، والتنقل في الفضاء ؛ تطوير البراعة.
وصف. على جوانب مختلفة من الموقع ، يضع المعلم أطواقًا (مصنوعة من الورق المقوى) ويضع دبوسًا واحدًا بلون مختلف فيها. تقف مجموعة واحدة من الأطفال حول الدبابيس الحمراء ، والأخرى - صفراء ، والثالثة - زرقاء. في إشارة من المعلم: "للتمشية!" - الأطفال يتفرقون أو يتفرقون في جميع أنحاء الموقع في اتجاهات مختلفة. على الإشارة الثانية: "اعثر على لونك!" - يركض الأطفال إلى أماكنهم ، في محاولة للعثور على لعبة البولنج ذات اللون. اللعبة تتكرر.
لعبة الجوال "الفقس والدجاج"
استهداف: لتعليم الأطفال الزحف تحت الحبل دون لمسه ، ومراوغة السائق ، والحذر والاهتمام ؛ لتعليمهم التصرف بناءً على إشارة ، وليس دفع أطفال آخرين ، لمساعدتهم.
أطفال يصورون دجاجات مع المعلمة - "الدجاجة" - خلف حبل مشدود بين الكراسي بارتفاع 35-40 سم - "المنزل". على الجانب الآخر من الموقع يوجد "طائر" كبير. تترك "الدجاجة" "المنزل" وتذهب بحثًا عن الطعام ، وتطلق على "الدجاج" اسم "كو كو كو كو كو". عند نداءها ، تزحف "الدجاجات" تحت الحبل ، وتجري إلى "الدجاجة" وتمشي معها بحثًا عن الطعام. في إشارة: "بيج بيرد!" - "الدجاج" ركض بسرعة إلى المنزل. يقوم المربي في البداية بدور "الدجاجة الحاضنة" ، ومن ثم يمكن إعطاء هذا الدور للأطفال ، بناءً على طلبهم أولاً ، ثم بتوجيه من المربي. عندما تعود "الدجاجات" إلى "المنزل" ، تهرب من "الطائر" الكبير ، يمكن للمعلم رفع الحبل أعلى حتى لا يلمسه الأطفال.
لعبة الجوال "الفئران في المخزن"
استهداف: لتنمية القدرة على أداء الحركات عند الأطفال ؛ ممارسة الأطفال في الزحف والجري والقرفصاء.
الأطفال - توجد "الفئران" على جانب واحد من الموقع. على الجانب الآخر ، يتم شد الحبل على ارتفاع 50 سم من مستوى الأرض - وهذا هو "مخزن". إلى جانب اللاعبين هناك "قطة" (يلعب دورها المعلم). تنام "القطة" ، وتجري "الفئران" ببطء في "المخزن". تخترق "حجرة المؤن" وتنحني لأسفل حتى لا تلمس الحبل. هناك يجلسون ويبدو أنهم "يقضمون" المفرقعات. "القط" يستيقظ ، ويموء ويركض خلف "الفئران". يركضون بسرعة في جحورهم. تم إعادة تشغيل اللعبة. في المستقبل ، مع إتقان قواعد اللعبة ، يمكن لأحد الأطفال أن يلعب دور "القط".
لعبة الجوال "تاكسي"
استهداف: لتعليم الأطفال التحرك معًا ، وقياس الحركات مع بعضهم البعض ، وتغيير اتجاه الحركات ، والاهتمام بالشركاء في اللعبة.
يقف الأطفال داخل طوق صغير ، ويمسكونه بأيديهم للأسفل: واحد على جانب والآخر خلف الآخر. الطفل الأول "سائق" التاكسي ، والثاني هو "الراكب". يركض الأطفال حول الملعب (المسار). بعد فترة يتبادلون الأدوار. يمكن أن يلعب 2-3 أزواج من الأطفال في نفس الوقت ، وإذا سمحت المنطقة بذلك ، فإن المزيد. عندما يتعلم الأطفال الجري في اتجاه واحد ، يمكن للمدرس أن يكلف بمهمة التحرك في اتجاهات مختلفة ، والتوقف. يمكنك تحديد مكان التوقف بعلم أو علامة رتبة سيارة أجرة. في محطة الحافلات ، يتغير "الركاب" ، يخرج أحدهم من التاكسي ، والآخر يجلس.
لعبة الجوال "الفئران والقطة"
استهداف: لتعليم الأطفال الركض بسهولة ، على أصابع القدم ، دون الاصطدام ببعضهم البعض ؛ التنقل في الفضاء ، وتغيير الحركات بإشارة من المربي.
يجلس الأطفال على مقاعد - هذه "فئران في المنك". على الجانب الآخر من الموقع توجد "قطة" يلعب دورها المعلم. "القط" ينام (يغلق عينيه) ، وتنتشر "الفئران" حول الموقع. ولكن بعد ذلك "القطة" تستيقظ ، وتمتد ، وتموء وتبدأ في اصطياد "الفئران". "الفئران" تهرب بسرعة وتختبئ في "المنك" (تأخذ أماكنها). اشتعلت "الفئران" "القط" يؤدي إلى نفسها. عندما تختبئ بقية "الفئران" في "المنك" ، تمر "القطة" مرة أخرى عبر المنطقة ، ثم تعود إلى مكانها وتنام. يمكن أن تنفد "الفئران" من "المنك" عندما تغلق "القطة" عينها وتنام ، وتعود إلى "المنك" عندما تستيقظ "القطة" وتموء. يتأكد المعلم من نفاد جميع "الفئران" وتبعثرها قدر الإمكان من "المنك". يمكن أن تكون "المنك" ، بالإضافة إلى المقاعد ، بمثابة أقواس للزحف ، ثم يقوم الأطفال - "الفئران" - بالزحف من "حيوانات المنك" الخاصة بهم.
لعبة الجوال "Birds fly"
استهداف: لتعليم الأطفال القفز من الأجسام المنخفضة ، والركض في جميع الاتجاهات ، والعمل فقط على إشارة ؛ تعليم الأطفال لمساعدة بعضهم البعض.
يقف الأطفال على ارتفاع صغير - لوح ، مكعبات ، قضبان (ارتفاع 5-10 سم) - على جانب واحد من الموقع. يقول المعلم: "الشمس تشرق في الخارج ، كل الطيور تطير من أعشاشها بحثًا عن الحبوب والفتات". يقفز الأطفال من المرتفعات ، "يطيرون" (يركضون ويلوحون بذراعهم - "الأجنحة") ، القرفصاء ، "نقر" الحبوب (طرق أصابعهم على الأرض). بقول المعلمة: "لقد ذهب المطر! كل الطيور اختبأت في أعشاشها! يركض الأطفال إلى أماكنهم. قبل المباراة ، يجب على المعلم إعداد مقاعد منخفضة أو مثل هذا العدد من المكعبات ، حتى يكون كل من يريد اللعب كافيًا. يجب وضعهم على جانب واحد من الملعب على مسافة كافية من بعضهم البعض حتى لا يدفع الأطفال ويمكنهم أخذ أماكنهم بحرية. تحتاج إلى تعليم الأطفال كيفية القفز بلطف ، ومساعدتهم على الصعود إلى المنصة بعد الجري. عند تكرار اللعبة ، يمكن إعطاء الإشارة في كلمة واحدة: "الشمس!" أو "المطر"! يحتاج الأطفال إلى معرفة ما يجب القيام به عند أي إشارة.
لعبة الجوال "فرسان"
استهداف: لتعليم الأطفال الركض دون الاصطدام ببعضهم البعض ، لتسريع أو إبطاء الحركات ، والتنقل في الفضاء.
مجموعة من الأطفال (5-6 أشخاص) يقفون عند أحد أطراف الملعب. يعطي المعلم كل عصا بطول 50-60 سم. يجلس الأطفال على عصا ويقفزون إلى الجانب الآخر من الموقع ، يصورون "الفرسان" ، ويحاولون عدم الاصطدام ببعضهم البعض وعدم لمس الأشياء ، المعدات الموجودة في الموقع . أثناء اللعبة ، يمكن للمدرس أن يعرض على "الفرسان" التحرك بسرعة وببطء ، وكذلك في اتجاهات مختلفة. عندما يتعلم الأطفال الجري بسرعة ، يمكنك ترتيب المسابقات. تم اقتراح مهمة: من المرجح أن يركب حصانًا إلى مكان معين على الموقع أو المسار.
لعبة الجوال "ترام"
استهداف: لتعليم الأطفال التحرك في أزواج ، وتنسيق حركاتهم مع حركات اللاعبين الآخرين ؛ علمهم التعرف على الألوان وتغيير حركتهم وفقًا لها.
3-4 أزواج من الأطفال يقفون في عمود ويمسكون أيدي بعضهم البعض. وهم يمسكون بالحبل بأيديهم الحرة ، حيث يتم ربط نهاياته ، أي أن بعض الأطفال يمسكون بالحبل بيدهم اليمنى ، والبعض الآخر بيدهم اليسرى. هذه عربات ترام. يقف المعلم في أحد أركان الموقع حاملاً ثلاثة أعلام في يديه: أصفر ، أخضر ، أحمر. يشرح للأطفال أن "الترام" ينتقل إلى إشارة خضراء ، ويتباطأ إلى إشارة صفراء ، ويتوقف إلى إشارة حمراء. يرفع المعلم العلم الأخضر - ويذهب "الترام": يركض الأطفال على طول أطراف الموقع. إذا قام المعلم برفع علم أصفر أو أحمر ، فإن "الترام" يبطئ ويتوقف. إذا كان هناك العديد من الأطفال في المجموعة ، فيمكنك عمل ترامين. يمكن أن تكون حبكة اللعبة أكثر تفصيلاً: أثناء التوقف ، ينزل بعض "الركاب" من "الترام" ، بينما يدخل آخرون ، بينما يرفعون الحبل. يقوم المعلم بتعريف الأطفال على قواعد الطريق. إنه يتأكد من أن جميع اللاعبين يقظون ، ولا تفوتهم التوقفات ، ويتابعون تغيير الأعلام ويغيرون الحركة.
لعبة الجوال "في الدب في الغابة"
استهداف: تطور سرعة رد الفعل عند الأطفال للإشارة اللفظية ، وتنمية الانتباه ؛ اجعل الأطفال يجرون.
من بين جميع المشاركين في اللعبة ، يتم اختيار سائق واحد يسمى "الدب". يتم رسم دائرتين على أرض الملعب. الدائرة الأولى هي عرين "الدب" ، والثانية هي منزل جميع المشاركين الآخرين في اللعبة. تبدأ اللعبة ويغادر الأطفال المنزل بالكلمات:
في الدب في الغابة
الفطر ، آخذ التوت.
الدب لا ينام
وهدير علينا.
بعد أن يقول الأطفال هذه الكلمات ، ينفد "الدب" من العرين ويحاول الإمساك بأحد الأطفال. إذا لم يكن لدى أحدهم الوقت للهروب إلى المنزل وأمسكه "الدب" ، يصبح هو نفسه "دبًا".
لعبة الجوال "الغربان والكلب"
استهداف: لتعليم الأطفال تقليد حركات وأصوات الطيور ، على التحرك دون التدخل مع بعضهم البعض.
يتم اختيار "كلب" ، وبقية الأطفال "غربان".
بالقرب من شجرة عيد الميلاد الخضراءالأطفال يقفزون
الغربان تقفز ، تنقح: "كار! كار! كار!تصوير
غراب أسود.
هنا يأتي الكلبيهرب الأطفال من
وشتت الغراب الجميع: "آه! عذرًا! عذرًا!"كلاب".
تتكرر اللعبة 2-3 مرات.
لعبة الجوال "الاوز - الاوز"
استهداف: تنمية تنسيق الحركات لدى الأطفال ، وسرعة رد الفعل ، والقدرة على اللعب في فريق.
يقف الأطفال عند أحد جدران الغرفة. سائق (بالغ) في المنتصف.
المضيف يقول: "أوز ، أوز".
الأطفال: "ها ، ها ، ها".
المضيف: "هل تريد أن تأكل؟"
الأطفال: "نعم ، نعم ، نعم".
القيادة: "حسنًا ، حلق - إذا أردت ، اعتني بالأجنحة فقط».
يركض الأطفال إلى الجدار المقابل (منزلهم هناك) ، ويجب أن يكون لدى القائد الوقت لهدم أكبر عدد ممكن من الأطفال.
الحضانة البلدية الميزانية مؤسسة تعليميةجورسكينسكي روضة أطفالالنوع المشترك "قوس قزح"
المنقولة و الألعاب المستقرة
إلى عن على التطور البدنيالأطفال
فيثانيًامجموعة صغار
جمعتها:
O. V. Klimova
S. جورسكينو
ألعاب خارجية
- "إجري إلي"
- "الجري إلى العلم"
- "عصافير وقطة"
- "امسك الكرة"
- "الأرانب" (الخيار الأول والثاني)
- "الضفادع"
- "نحن ندوس أقدامنا"
- "الفئران في المخزن"
- "ابحث عن منزلك"
- "ابحث عن لونك"
- "أم الدجاجة والفراخ"
- "قطار"
- "دعونا زيارة"
- "قبض على البعوض"
- "على طريق مسطح"
- "الطيور والفراخ"
- "طيور في العش"
- "نوع من القطارات"
- "في الدب في الغابة"
ألعاب منخفضة الحركة
- "ابحث عن دجاجة"
- "احزر من الذي يصرخ"
لعبة الجوال "تشغيل لي".
في اللعبة ، يطور الأطفال القدرة على التصرف بناءً على إشارة المعلم ، للركض في اتجاه مستقيم ، بالتزامن مع المجموعة بأكملها. بعد إزالة الشرائح (أو الحبال) ، يدعو المعلم الأطفال إلى الوقوف مقابل الحائط حتى لا يتدخلوا في بعضهم البعض ، ويذهب هو نفسه إلى الجانب الآخر من القاعة ويقول: "جفت البرك ، فركض بالنسبة لي ، الجميع يركضون! " يركض الأطفال ، وتحييهم المعلمة بحرارة ، وذراعها مفتوحتان على مصراعيها. عندما يجتمع الأطفال ، تذهب إلى الجانب الآخر من القاعة وتقول مرة أخرى: "اركض إلي". تتكرر اللعبة 3-4 مرات. قبل بدء اللعبة ، يذكر المعلم أنه لا يمكنك الركض إلا بعد عبارة "ركض إلي".
لعبة الجوال "تشغيل للعلم".
يتم لعب اللعبة حسب نوع اللعبة "Run to me". في اللعبة ، يطور الأطفال القدرة على التصرف بناءً على إشارة المعلم ، للركض في اتجاه مستقيم ، بالتزامن مع المجموعة بأكملها. بعد إزالة الشرائح (أو الحبال) ، يدعو المعلم الأطفال إلى الوقوف مقابل الحائط حتى لا يتدخلوا في بعضهم البعض ، ويذهب هو نفسه إلى الجانب الآخر من القاعة ويقول: "جفت البرك ، فركض بالنسبة لي ، الجميع يركضون! " يركض الأطفال ، وتحييهم المعلمة بحرارة ، وذراعها مفتوحتان على مصراعيها. عندما يجتمع الأطفال ، تذهب إلى الجانب الآخر من القاعة وتقول مرة أخرى: "اركض إلي". تتكرر اللعبة 3-4 مرات. قبل بدء اللعبة ، يذكر المعلم أنه لا يمكنك الركض إلا بعد عبارة "ركض إلي".
لعبة الجوال "العصافير والقط".
يقف الأطفال على طول جدران الغرفة على مكعبات كبيرة (ارتفاع 15-20 سم) أو مقاعد. هذه عصافير على السطح أو في أعشاش. قطة تجلس على الجانب ، يلعب الطفل دوره. "طارت العصافير" ، يقول المعلم. يقفز الأطفال من على المقعد ويضعون أيديهم على الجانبين - العصافير ترفرف بأجنحتها - وتجري في جميع الاتجاهات في جميع أنحاء الغرفة. القطة تستيقظ وتقول "مواء مواء" وتجري خلف العصافير. يجب أن يطيروا بسرعة إلى الأعشاش ، ويأخذون أماكنهم. اشتعلت العصافير قطة إلى منزله (يتخطى الأطفال تكرارًا واحدًا للعبة). تتكرر اللعبة 3-4 مرات.
لعبة الجوال "امسك الكرة".
يقوم المعلم بدحرجة الكرة على طول القاعة ويدعو الأطفال للحاق به. ثم يذهب المعلم إلى الجانب الآخر ويدحرج الكرة مرة أخرى ، ويلحق الأطفال بالكرة. تتكرر اللعبة 2-3 مرات. خيار اللعبة: يمكنك تحضير الكرات حسب عدد الأطفال. يضع المعلم الكرات في السلة ويدعو الجميع للحاق بالكرة وأخذها وإحضارها.
في هذه اللعبة ، كما في اللعبة السابقة ، تظهر القدرة على التصرف بناءً على إشارة المعلم ، للتشغيل في الاتجاه الأمامي.
لعبة الجوال "الأرانب" (أنا اختيار).
يتم وضع الأقواس (أو الأطواق) على جانب واحد من الموقع. على الجانب الآخر ، يوجد كرسي لمنزل القائم بالرعاية ، ويجلس المعلم على الكرسي. بين المنزل وأقفاص الأرانب مرج. 4-5 أطفال يصبحون في دوائر. "تجلس الأرانب في أقفاص" ، هذا ما قالته المعلمة ، والأطفال يجلسون في وضعية القرفصاء. يقترب الحارس من الأقفاص ويطلق الأرانب: "امشوا كلوا بعض العشب". الأرانب تزحف في الطوق (تحت القوس) ، تجري ، تقفز. يقول الحارس: "اركض إلى الأقفاص". تهرب الأرانب ، ويعود كل منهم إلى قفصه ، ويزحف مرة أخرى في الطوق (القوس). ثم يطلق الحارس الأرانب مرة أخرى ، وتتكرر اللعبة.
لعبة الجوال "الأرانب" ( ثانيًا اختيار).
يتم وضع الأقواس (ارتفاع 50 سم) على جانب واحد من الملعب ، ويتواجد الأطفال في مجموعات صغيرة بالقرب من كل منهم. "الأرانب في أقفاص" ، قال المعلم والأطفال القرفصاء. الحارس ، الذي يلعب دور الحارس ، يقترب من الأقفاص واحدة تلو الأخرى ويطلق سراح الأرانب. يزحفون تحت الأقواس ، يركضون ويقفزون في جميع أنحاء الموقع. فجأة ، يقول المعلم: اركض إلى المنزل! تجري الأرانب إلى أقفاصها وتزحف تحت الأقواس مرة أخرى. تتكرر اللعبة عدة مرات.
لعبة الجوال "الضفادع".
في منتصف الملعب أو القاعة ، يضع المعلم سلكًا سميكًا على شكل دائرة. الأطفال في دائرة. يقول المعلم:
"هذا ضفدع على الطريق
القفزات ، ممدودة الساقين.
كوا- كفا ، كفا- كفا- كفا!
القفز ، ممدودة الساقين.
الأطفال ، يتقلبون الواحد تلو الآخر ، يقفزون على قدمين ، ويتقدمون إلى الأمام في دائرة. في نهاية الرباعية ، يصفق المعلم يديه - يخيف الضفادع ؛ يقفز الأطفال فوق الخط ويقرفصون أسفل الضفادع تقفز في المستنقع. تتكرر اللعبة 2-3 مرات.
لعبة الجوال "نحن ندوس أقدامنا".
يقف اللاعبون في دائرة على هذه المسافة حتى لا يتدخلوا مع بعضهم البعض. يقرأ المعلم القصيدة ببطء ، ويتصرف الأطفال وفقًا لمحتواها.
"نحن ندوس أقدامنا ،
نحن نصفق بأيدينا
نومئ برؤوسنا.
نرفع أيدينا
نخفض أيدينا
نحن نتصافح ".
يتكاتف الأطفال لتشكيل دائرة.
"ونحن نركض
ونحن نركض في الأرجاء ".
الجميع يركضون ، يقول المعلم: "توقف!" يتوقف الأطفال. اللعبة تتكرر.
لعبة الجوال "الفئران في المخزن".
يجلس الأطفال الفأر في المنك - على الكراسي أو على المقاعد الموجودة على طول جدار الغرفة أو على جانب واحد من الموقع. على الجانب الآخر ، يمتد حبل على ارتفاع 40-50 سم - هذا مخزن. إلى جانب اللاعبين يجلس قطة - مدرس. تنام القطة وتجري الفئران إلى المخزن. تخترق حجرة المؤن وتنحني لأسفل حتى لا تلمس الحبل.
المربي:"الفئران ، الفئران ، الخروج.
مرح رقص
اخرج بسرعة
النوم الشرير شارب القط!
الفئران:"Tra-ta-ta ، tra-ta-ta ،
نحن لا نخاف من القطة
القطة تستيقظ ، تموء وتجري خلف الفئران. يصطدمون بالجحور (القط لا يصطاد الفئران ، لكنه يتظاهر فقط برغبته في الإمساك بهم). تم إعادة تشغيل اللعبة. بعد اللعب المتكرر ، يلعب الطفل دور القط.
في النصف الثاني من العام ، عندما يتعلم الأطفال القواعد ، من الممكن إدخال تعقيدات تتمثل في اصطياد القطط للفئران ، والذين يغيب عنهم لعبة واحدة (يبقون على الكراسي في منزل القط) ، ويلعبون مرة أخرى مع الفئران. التكرار اللاحق.
لعبة الجوال "ابحث عن منزلك"
يجلس الأطفال على جانب واحد من الملعب أو الغرفة. يقول المعلم: "دعونا نذهب في نزهة على الأقدام". يتفرق الأطفال في مجموعات أو بمفردهم من يريد ذلك. بناء على إشارة المعلم "المنزل" ، يركض الجميع إلى منزلهم. تتكرر اللعبة 3-4 مرات.
إذا لم يكن الأطفال في البداية موجهين بشكل كافٍ في الفضاء ، فيمكنك السماح لك بالجلوس على أي كرسي. ثم يتم تقديم قاعدة - أن تشغل منزلك فقط.
لعبة الجوال "اعثر على لونك".
الأطفال لديهم مناديل بثلاثة ألوان (أخضر ، أصفر ، أحمر). في ثلاث زوايا من الغرفة توجد أعلام ملونة على المدرجات. عند إشارة "اذهب في نزهة" ، يتفرق الأطفال حول الملعب ، وعند إشارة "اعثر على لونك" ، يركضون إلى علم من اللون المقابل.
لعبة الجوال "الفقس والدجاج" .
يصور الأطفال الدجاج والمعلم - دجاجة. يوجد على جانب واحد من القاعة أو المنصة مكان مسيَّج (حبل أو حبل ممتد بين الأشجار أو الرفوف بارتفاع 50 سم) - هذا هو المنزل الذي تعيش فيه الدجاجة والدجاج. الأم هي أول من يغادر المنزل ، وتذهب للبحث عن الطعام. ثم يسمي الدجاج: "كو كو كو". عند هذه الإشارة ، تزحف الدجاجات تحت الحبل ، وتجري إلى الدجاجة وتتجول معها في الموقع ، وتنقر على الحبوب. يقول المعلم:
"خرجت دجاجة - Corydalis ،
الدجاج معها.
قرقرة الدجاج: "كو كو ، لا تذهب بعيدًا!" (يقترب من القط)
على مقاعد البدلاء ، على الطريق ،
القطة تنام وتنام (يقترب الدجاج من القطة)
القطة تفتح عينيها .. مواء - مواء!
ومطاردة الدجاج.
كل الدجاج يركض إلى المنزل. تتكرر اللعبة 3-4 مرات.
لعبة الجوال "القطار"
يتم بناء الأطفال في عمود على جانب واحد من القاعة أو المنصة ، وأول واحد يقف في العمود هو قاطرة ، والباقي عربات. يعطي المعلم صوتا. يبدأ الأطفال في التحرك للأمام (بدون القابض): في البداية ببطء ، ثم بشكل أسرع ، وفي النهاية يبدأون الركض (عند التحرك ببطء ، يمكن للأطفال أن يقولوا ("choo-choo-choo"). "القطار يسحب إلى المحطة ،" يقول المعلم .. تمهل وتوقف يعطي المعلم صافرة مرة أخرى ، وتستأنف حركة القطار.
ينظم المعلم أثناء اللعبة وتيرة ومدة حركة الأطفال. في البداية ، يقود هو نفسه طابورًا من الأطفال ، ثم يضع طفلًا أكثر نشاطًا في المقدمة. عندما يتقن الأطفال اللعبة جيدًا ، أي الحركة في عمود واحد تلو الآخر. بعد ذلك ، يمكنك إدخال تعقيد - بعد توقف القطار ، يذهب الأطفال في نزهة: يقومون بقطف الزهور ، والتوت ، والفطر ، والأقماع (إذا أقيمت اللعبة في فصل الشتاء ، فإن الأطفال يصطادون رقاقات الثلج ، ويصنعون كرات الثلج ، ويرمونها ، إلخ. .). عند سماع الصافرة ، يركض الجميع إلى المكان المتفق عليه (إلى الحائط) ويصطفون في عمود. في البداية ، يمكن للأطفال أن يصطفوا بأي ترتيب ، وبحلول نهاية العام يجب تعليمهم أن يتذكروا مكانهم في العمود - للعثور على سيارتهم.
لعبة الجوال "دعنا نزور".
تقترب المعلمة من المجموعة الفرعية الأولى من الأطفال ، وتدعوهم إلى الوقوف والذهاب معها لزيارتها. عند الاقتراب من المجموعة الفرعية الثانية ، يحيي الأطفال عبارة "إنها تمطر!" يركضون إلى منازلهم ويحتلون أي مكان. ثم يدعو المعلم أطفال المجموعة الفرعية الثانية للزيارة. لعبت اللعبة مرتين.
لعبة الجوال "قبض على البعوض".
يقف اللاعبون في دائرة على مسافة ذراع في مواجهة المركز.
المعلم في منتصف الدائرة. يحمل في يديه قضيبًا (طوله 1-1.5 مترًا) مع "بعوضة" من الورق المقوى مربوطة بحبل (طوله 0.5 متر). يحيط المعلم بقضيب (يدور حول بعوضة) فوق رؤوس اللاعبين قليلاً. عندما تطير البعوضة في السماء ، يقفز الأطفال لأعلى ولأسفل محاولين الإمساك بها. يقول الذي يمسك البعوضة: "أمسكت بها". ثم يقوم المعلم بتدوير الدائرة مرة أخرى بقضيب.
يمكنك التقاط البعوضة بكلتا يديك فقط والقفز على قدمين.
تستغرق اللعبة 4-5 دقائق.
لعبة الجوال
"على طريق مسطح".
يجلس الأطفال على الكراسي أو المقاعد أو العشب. يعرض المعلم أن يصطف في عمود واحدًا تلو الآخر ويذهب في نزهة على الأقدام.
"على طريق مسطح ،
على طريق مسطح
أقدامنا تمشي
واحد ، اثنان ، واحد ، اثنان.
الحجارة والحجارة ...
في الحفرة - فرقعة!
يذهب الأطفال ، على الكلمات فوق الحصى ، فوق الحصى "يقفزون على قدمين ، ويتحركون قليلاً إلى الأمام ، إلى الكلمات" في الحفرة - دوي! القرفصاء لأسفل. "خرجنا من الحفرة" ، قال المعلم ، فقام الأطفال. اللعبة تتكرر. من أجل إطالة هذا النوع أو ذاك من حركة الأطفال ، يمكن للمدرس تكرار كل سطر من القصيدة أكثرذات مرة. في البداية ، يقود المدرس نفسه العمود. ثم يتنحى جانباً ويشاهد كيف ينسق الأطفال حركاتهم في الشعر.
لعبة الجوال "الطيور والفراخ".
"سأكون طائرًا ، وأنت كتاكيت" ، يقول المعلم ، ويرسم دائرة كبيرة (يمكنك وضع دائرة من الحبل). "يا له من عش طائر كبير! احصل عليه! " يدخل الأطفال الدائرة ويجلسون على الأرض. يقول المعلم: "لقد طاروا ، حلقت ، فراخ ، بحثت عن الحبوب". تقفز الكتاكيت من العش وتطير في جميع أنحاء الغرفة ، ويطير معها الطائر الأم. عند الإشارة "حلق أيها الكتاكيت ، اذهب إلى المنزل" ، يركض الأطفال ويدورون حولهم. تتكرر اللعبة عدة مرات.
لعبة الجوال
"طيور في أعشاشها".
في نهايات مختلفة من القاعة ، يتم ترتيب 3-4 أعشاش من الأطواق ذات القطر الكبير أو مواد البناء. يتم وضع أطفال الطيور في أعشاش. بإشارة من المعلم ، يطيرون من الأعشاش - تخطو فوق العقبة وتنتشر في جميع أنحاء الموقع. يقوم المعلم بإطعام الطيور إما على جانب واحد أو آخر من الموقع: يجلس الأطفال القرفصاء ، وينقرون على ركبهم بأطراف أصابعهم ، وينقرون على الحبوب. ثم ركضوا مرة أخرى ، وعند إشارة "الطيور ، إلى الأعشاش" ، ركض الأطفال إلى الأعشاش ، متخطين العقبات. كل الطيور تحتل أعشاشها. تتكرر اللعبة 4-5 مرات. عند تكرار اللعبة ، يمكنك دعوة الأطفال للقفز من الدائرة على قدمين. عند إجراء هذه اللعبة ، من المهم أن يقوم المعلم ، دون تقليل وقت الجري ، بمهارة بالتناوب بين النشاط البدني وبقية الأطفال.
لعبة الجوال "ترام".
يقف الأطفال على طول جدار القاعة في عمود في أزواج ، ممسكين بأيدي بعضهم البعض. بأيديهم الحرة ، يأخذون الحبل ، نهاياته مقيدة ، طفل واحد يمسك بيده اليمنى والآخر باليد اليسرى. المعلم في أحد أركان الغرفة يحمل ثلاثة أعلام ملونة صفراء وحمراء وخضراء. عندما يتم رفع العلم الأخضر ، يركض الأطفال - يتحرك الترام. عندما يتم رفع العلم الأصفر أو الأحمر ، يتوقف الأطفال وينتظرون. إذا كان هناك الكثير من الأشخاص الذين يرغبون في اللعب (بمعنى ليس في الفصل ، ولكن في أوقات فراغهم للمشي) ، فيمكنك ترتيب محطة ينتظر فيها بعض الأطفال وصول الترام. عندما يقترب الترام من التوقف ، يبطئ ويتوقف ؛ ينزل بعض الركاب من الترام ، ويدخل آخرون.
إذا كان الأطفال أكثر دراية بالحافلة أو الترولي ، فيمكنك تغيير اسم اللعبة.
|
لعبة الجوال "في غابة الدب" يختار اللاعبون دبًا ، ويحددون مكان عرينه. يذهب الأطفال إلى الغابة بحثًا عن الفطر والتوت ويغنون أغنية: في الدب في الغابة خيار": في الدب في الغابة يستيقظ الدب. يخرج من العرين ويمشي ببطء عبر المقاصة. سريع بشكل غير متوقع. يركض خلف اللاعبين ويحاول الإمساك بشخص ما. اصطياد يصبح دب. قواعد.
تعليمات التنفيذ. من الأفضل وضع عرين الدب في الطرف الآخر من الموقع. يجب أن يخرج الدب من العرين (يتسلق الجذع ، ويخرج من الصندوق ، والسلة). |
لعبة منخفضة الحركة
"اعثر على الدجاج".
يقوم المعلم بإخفاء الدجاجة حتى لا يتمكن الأطفال من رؤيتها. يتجول الجميع في القاعة بحثًا عنه.
لعبة منخفضة الحركة
"احزروا من الذي يصرخ."
يجلس الأطفال في نصف دائرة على السجادة. يتم وضع شاشة أمام الأطفال. يدعو المعلم شخصًا ما بالاسم ويذهب خلف الشاشة. يتفق المعلم مع الطفل خلف الشاشة على أي حيوان أو طائر سوف يصوره. خلف الشاشة تسمع صيحات بقرة ونباح كلب وصراخ ديك وأصوات أخرى. تدعو المعلمة أحد الأطفال لتخمين من يصرخ.
تخمين الحيوانات أو الطيور لا يمكن إلا أن يشير إليه الطفل من قبل المعلم.
إذا كان الطفل لا يعرف الحيوان أو الطائر الذي يضربه ، يساعده المعلم.
مدة اللعبة 4-6 دقائق.
تستخدم الألعاب في برنامج "من الولادة إلى المدرسة" وفقًا لـ FGT.
ألعاب خارجية للأطفال من سن 4-5 سنوات
Nikitishina N.A.
P / و "البومة"
الهدف: تعلم أن تقف ساكنًا لفترة من الوقت ، استمع جيدًا.
مسار اللعبة: يتواجد اللاعبون بحرية في الملعب. إلى الجانب ("في الجوف") تجلس أو تقف "البومة". يقول المعلم: "يأتي اليوم - كل شيء يأتي إلى الحياة".يتحرك جميع اللاعبين بحرية في جميع أنحاء الموقع ، ويؤدون حركات مختلفة ، ويقلدون بأيديهم تحليق الفراشات واليعسوب وما إلى ذلك.
بشكل غير متوقع يقول: "يأتي الليل ، كل شيء يتجمد ، البومة تطير."يجب على الجميع التوقف فورًا في الوضع الذي وجدت فيه هذه الكلمات ، وألا يتحركوا. "البومة" تمر ببطء من قبل اللاعبين وتفحصهم بيقظة. من يتحرك أو يضحك ترسل "البومة" إلى "جوفه". بعد فترة ، تتوقف اللعبة ، ويحسبون عدد الأشخاص الذين أخذتهم "البومة" لنفسها. بعد ذلك يتم اختيار "بومة" جديدة من الذين لم يصلوا إليها. "البومة" التي أخذت عددًا أكبر من اللاعبين تفوز.
P / و "أرنب بلا مأوى"
الغرض: الجري بسرعة. التنقل في الفضاء.
تقدم اللعبة: يتم اختيار "صياد" و "أرنب بلا مأوى". بقية "الأرانب البرية" في أطواق - "منازل". "الأرنب المتشرد" يهرب ، و "الصياد" يدرك الأمر. يستطيع "الأرنب" الدخول إلى المنزل ، ثم "الأرنب" الواقف هناك يجب أن يهرب. عندما يمسك "الصياد" "الأرنب" ، يصبح هو نفسه ، و "الأرنب" - "الصياد".
P / و "الثعلب في حظيرة الدجاج"
الغرض: تعلم القفز بلطف وثني الساقين عند الركبتين. تشغيل دون الاصطدام ببعضهم البعض ، تفادي الماسك.
تقدم اللعبة: على جانب واحد من الموقع ، تم تحديد "حظيرة الدجاج". في ذلك ، تجلس "الدجاجات" على جثم (على مقاعد).
على الجانب الآخر من الموقع يوجد ثقب ثعلب. باقي المكان ساحة. تم تعيين أحد اللاعبين على أنه "ثعلب" ، والباقي "دجاجات". عند الإشارة ، تقفز "الدجاجات" من فوق الفرخ ، وتمشي وتدور حول الفناء ، وتنقر على الحبوب ، وترفع أجنحتها. في إشارة: "فوكس!" - "الدجاجات" تهرب إلى حظيرة الدجاج وتسلق الفرخ ، ويحاول "الثعلب" جر "الدجاجة" التي لم يكن لديها وقت للهروب ، ويأخذها إلى جحرها. تقفز بقية "الدجاجات" من مكانها مرة أخرى ، وتستأنف اللعبة. تنتهي اللعبة عندما يصطاد "الثعلب" اثنتين أو ثلاث "دجاجتين".
P / و "تشغيل بهدوء"
الغرض: تعلم التحرك بصمت.
تقدم اللعبة: ينقسم الأطفال إلى مجموعات من 4-5 أشخاص ، مقسمة إلى ثلاث مجموعات ويصطفون خلف الصف. يتم اختيار السائق ويجلس في منتصف الموقع ويغمض عينيه. على إشارة ، تمر مجموعة فرعية واحدة بصمت عبر السائق إلى الطرف الآخر من الموقع. إذا سمع السائق يقول "توقف!" ويتوقف المتسابقون. دون أن يفتح عينيه ، يقول السائق أي مجموعة ركضت. إذا أشار إلى المجموعة بشكل صحيح ، يتنحى الأطفال جانبًا. إذا أخطأوا ، فإنهم يعودون إلى أماكنهم. لذا قم بتشغيل جميع المجموعات بالتناوب. الفائز هو المجموعة التي ركضت بهدوء ولم يتمكن السائق من اكتشافها.
P / و "الطائرات"
الغرض: تعليم سهولة الحركة والعمل بعد الإشارة.
تقدم اللعبة: قبل المباراة من الضروري إظهار جميع حركات اللعبة. يقف الأطفال على جانب واحد من الملعب. يقول المعلم "جاهز للطيران. ابدأ تشغيل المحركات! " يقوم الأطفال بحركات دورانية بأيديهم أمام الصدر. بعد إشارة "دعونا نطير!" نشر أذرعهم على الجانبين وتنتشر في جميع أنحاء الغرفة. في إشارة "الهبوط!" يذهب اللاعبون إلى جانبهم من الملعب.
P / و "Hares and the wolf"
الغرض: تعلم كيفية القفز على قدمين بشكل صحيح ؛ استمع إلى النص وقم بإجراء الحركات وفقًا للنص.
تقدم اللعبة: يتم اختيار أحد اللاعبين كـ "ذئب". الباقي أرانب. في بداية اللعبة ، "الأرانب البرية" في منازلهم ، والذئب على الجانب الآخر. "حارس" يخرج من البيوت ، تقول المعلمة:
قفز هاريس ، قفز ، قفز ،
إلى المرج الأخضر.
يقرص العشب ، يؤكل ،
يستمعون بعناية ليروا ما إذا كان الذئب قادمًا.
يقفز الأطفال ويؤدون الحركات. بعد هذه الكلمات ، يخرج "الذئب" من الوادي ويسير وراء "الأرانب" ، يهربون إلى منازلهم. "الذئب" الذي تم القبض عليه "الأرانب البرية" يأخذ إلى الوادي.
P / و "Hunter and hares"
الغرض: تعلم رمي الكرة على هدف متحرك.
تقدم اللعبة: يوجد على جانب واحد "صياد" ، وعلى الجانب الآخر يوجد 2-3 "أرانب" في دوائر مرسومة. "هنتر" يتجول في الموقع ، وكأنه يبحث عن آثار "أرانب" ، ثم يعود إلى مكانه. تقول المعلمة: "ركض حارس في المقاصة". يقفز "حارس" على قدمين ، ويتقدم للأمام. عند كلمة "صياد" ، تتوقف "الأرانب" ، وتدير ظهورها إليه ، ويرمي كرة نحوها دون أن تتحرك. يعتبر "الأرنب" الذي ضربه "الصياد" طلقة نارية ، ويأخذه "الصياد" إلى نفسه.
P / و "Zhmurki"
الغرض: تعليم الاستماع بعناية إلى النص ؛ تطوير التنسيق في الفضاء.
تقدم اللعبة: يتم اختيار قوة الرجل الكفيف باستخدام قافية العد. عصبوا عينيه واقتادوه إلى منتصف الموقع واستداروا حوله عدة مرات. محادثة معه:
- قطة ، قطة ، على ماذا تقف؟
- على الجسر.
- ماذا بين يديك؟
- كفاس.
- امسك الفئران ، ليس نحن!
يتفرق اللاعبون ويقبض عليهم الرجل الأعمى. يجب على الأعمى أن يتعرف على اللاعب الذي تم القبض عليه ، وأن يناديه بالاسم ، دون أن يزيل الضمادة. يصبح زحف.
P / و "قصبة الصيد"
الغرض: تعلم كيفية القفز بشكل صحيح: ادفع ورفع ساقيك.
تقدم اللعبة: يقف الأطفال في دائرة ، في الوسط يوجد معلم بحبل في يديه ، وفي نهايته يتم ربط الحقيبة. يقوم المعلم بلف الحبل ، ويجب على الأطفال القفز فوقه.
P / و "من هو الأكثر احتمالية للعلم؟"
تقدم اللعبة: يتم تقسيم الأطفال إلى عدة فرق. توضع الأعلام على مسافة 3 أمتار من خط البداية. بناءً على إشارة المعلم ، من الضروري القفز على قدمين إلى العلم ، والالتفاف حوله والعودة إلى نهاية العمود الخاص بك.
ف / و "طيور وقطة"
الغرض: تعلم التحرك على إشارة ، لتطوير البراعة.
تقدم اللعبة: تجلس "قطة" في دائرة كبيرة ، وتجلس "طيور" خلف دائرة. تنام "القطة" وتقفز "الطيور" في الدائرة وتطير هناك وتجلس وتنقر على الحبوب. تستيقظ "القطة" وتبدأ في اصطياد "الطيور" وتهرب بعيدًا حول الدائرة. تأخذ القطة "الطيور" التي تم صيدها إلى منتصف الدائرة. يحسب المعلم كم هناك.
P / و "لا ننشغل!"
الغرض: تعلم كيفية القفز على قدمين بشكل صحيح ؛ تطوير البراعة.
تقدم اللعبة: يتم وضع الحبل على شكل دائرة. يقف جميع اللاعبين خلفه على مسافة نصف خطوة. يتم اختيار القائد. يصبح داخل الدائرة. يقفز بقية الأطفال داخل وخارج الدائرة. يجري السائق في دائرة محاولا لمس اللاعبين أثناء تواجدهم بالداخل. بعد 30-40 ثانية. توقف المعلم عن اللعبة.
P / و "الفخاخ"
تقدم اللعبة: بمساعدة عداد ، يتم تحديد فخ. يصبح المركز. الأطفال في نفس الجانب. على إشارة ، يركض الأطفال إلى الجانب الآخر ، ويحاول المصيدة الإمساك بهم. اشتعلت يصبح فخ. في نهاية اللعبة ، يقولون أي الفخ هو الأكثر براعة.
P / و "تشغيل إلى الشجرة المسماة"
الغرض: التدرب على إيجاد الشجرة المسماة بسرعة ؛ تحديد أسماء الأشجار. طور تشغيل سريع.
تقدم اللعبة: يتم اختيار السائق. يسمي شجرة ، يجب على جميع الأطفال الاستماع بعناية إلى أي شجرة يتم تسميتها ، ووفقًا لهذا ، يركضون من شجرة إلى أخرى. يراقب السائق الأطفال بعناية ، ومن يركض نحو الشجرة الخطأ يأخذهم إلى منطقة الجزاء.
P / و "اعثر على ورقة ، مثل شجرة"
الغرض: تعليم تصنيف النباتات وفقًا لسمة معينة ؛ تطوير الملاحظة.
تقدم اللعبة: يقسم المعلم المجموعة إلى عدة مجموعات فرعية. يعرض الجميع إلقاء نظرة فاحصة على الأوراق الموجودة على إحدى الأشجار ، ثم العثور على نفس الأوراق على الأرض. يقول المعلم: "دعونا نرى الفريق الذي سيجد الأوراق الصحيحة بشكل أسرع." يبدأ الأطفال في البحث. أعضاء كل فريق ، بعد الانتهاء من المهمة ، يجتمعون بالقرب من الشجرة التي كانوا يبحثون عن أوراقها. الفريق الذي يتجمع بالقرب من الشجرة أولاً ، أو الفريق الذي يجمع أكبر عدد من الأوراق ، يفوز.
P / و "من سيجمعها عاجلاً؟"
الغرض: تعلم تجميع الخضار والفواكه. لزراعة سرعة رد الفعل على الكلمات والتحمل والانضباط.
تقدم اللعبة: ينقسم الأطفال إلى فريقين: "البستانيون" و "البستانيون". على الأرض دمى من الخضار والفواكه وسلتين. بأمر من المربي ، تبدأ الفرق في جمع الخضار والفواكه ، كل منها في سلة خاصة بهم. من يجمع أولاً يرفع السلة ويعتبر الفائز.
P / و "النحل"
الغرض: تعليم التصرف بناءً على إشارة لفظية ؛ تطوير السرعة وخفة الحركة. ممارسة الحوار.
تقدم اللعبة: جميع الأطفال هم نحل ، يركضون حول الغرفة ، يرفرفون بأجنحتهم ، يرن: "F-f-f". يظهر دب (مختار حسب الرغبة) ويقول:
الدب يمشي
سيأخذ النحل العسل.
يجيب النحل:
هذه الخلية هي منزلنا.
ابتعد ، تحمل ، منا ،
W-w-w-w!
يرفرف النحل بجناحيه ويصدر طنينًا ويطارد الدب بعيدًا.
P / و "الخنافس"
الغرض: تطوير تنسيق الحركات ؛ تطوير التوجه في الفضاء ؛ ممارسة في الكلام الإيقاعي التعبيري.
تقدم اللعبة: يجلس أطفال بيتل في منازلهم (على مقعد) ويقولون: "أنا خنفساء ، أعيش هنا ، أزيز ، أزيز: w-w-w." بإشارة من المعلم ، تطير "الخنافس" إلى الفسحة ، تستمتع بأشعة الشمس وتصدر صوتًا ، عند إشارة "المطر" تعود إلى المنازل.
P / و "البحث عن رفيق"
الغرض: تعليم الجري بسرعة دون التدخل في بعضنا البعض ؛ إصلاح أسماء الألوان.
تقدم اللعبة: يوزع المعلم أعلام متعددة الألوان على اللاعبين. بناء على إشارة المعلم ، يركض الأطفال حولهم ، عند صوت الدف ، يجدون رفيقة حسب لون العلم ويمسكون بأيديهم. يجب أن يشارك عدد فردي من الأطفال في اللعبة بحيث يُترك أحدهم بدون زوج. يخرج من اللعبة.
P / و "هذه الورقة - تطير إلي"
الغرض: تطوير الانتباه والمراقبة ؛ ممارسة في العثور على الأوراق عن طريق التشابه ؛ تفعيل القاموس.
تقدم اللعبة: يقوم المعلم مع الأطفال بفحص الأوراق التي سقطت من الأشجار. يصفهم ويقول من أي شجرة هم. بعد فترة ، يعطي الأطفال أوراق الأشجار المختلفة الموجودة في الموقع ، ويطلب منهم الاستماع بعناية. يظهر ورقة من شجرة ويقول: "من لديه نفس الورقة ، فركض إلي!"
ف / و (قوم روسي) "طيور الشتاء والمهاجرة"
الغرض: تطوير المهارات الحركية. تعزيز فكرة سلوك الطيور في الشتاء.
تقدم اللعبة: يرتدي الأطفال قبعات الطيور (المهاجرة والشتاء). في منتصف الملعب ، على مسافة من بعضهما البعض ، هناك طفلان يرتديان قبعات الشمس والثلج. "طيور" تجري في كل الاتجاهات بالكلمات:
تطير الطيور ، يتم جمع الحبوب.
طيور صغيرة ، طيور صغيرة».
بعد هذه الكلمات ، تركض "الطيور المهاجرة" إلى الشمس ، و "الشتاء" - إلى ندفة الثلج. الذي تجمع دائرته بشكل أسرع ، فاز.
ف / و (قوم روسي) "النحل والسنونو"
الغرض: تطوير البراعة وسرعة التفاعل.
تقدم اللعبة: لعب أطفال القرفصاء "النحل". "السنونو" - في عشه. "النحل" (يجلس في المقاصة والطنين):
النحل يطير ، يتم جمع العسل!
تكبير ، تكبير ، تكبير! تكبير ، تكبير ، تكبير!
مارتن: - يطير السنونو ويمسك النحل.
يطير خارجا ويلتقط "النحل". يصبح القبض عليه "ابتلاع".
M / p / i "أغنية اليعسوب"
الغرض: تطوير تنسيق الحركات ؛ ممارسة في الكلام الإيقاعي التعبيري.
تقدم اللعبة: يقف الأطفال في دائرة ، وينطقون الكلمات في الجوقة ، ويرافقونهم بالحركات:
لقد طرت ، طرت ، لم أكن أعرف أنني متعب.
(لوح اليدين برفق.)
جلست ، جلست ، طارت مرة أخرى.
(انزل على ركبة واحدة).
لقد وجدت أصدقائي ، لقد استمتعنا .
(موجة ناعمة من اليدين.)
قادت رقصة مستديرة ، أشرقت الشمس.
(يقودون رقصة مستديرة).
P / و "Cat on the Roof"
الغرض: تطوير تنسيق الحركات ؛ تطوير خطاب تعبيري إيقاعي.
تقدم اللعبة: يقف الأطفال في دائرة. في الوسط قطة. بقية الأطفال هم من الفئران. يقتربون من "القطة" بهدوء ويهزّون أصابعهم ببعضهم البعض ، ويقولون بصوت واحد:
فأر هادئ ، فأر هادئ ...
القط يجلس على سطحنا.
الفأر والفأر احترس.
ولا يتم القبض عليك من قبل القط!
بعد هذه الكلمات ، "القط" يطارد الفئران ، يهربون. وتجدر الإشارة إلى منزل الفأر بخط منقط - وهو حيوان المنك ، حيث لا يحق "للقط" الركض.
P / و "Crane and Frogs"
الغرض: تنمية الانتباه والبراعة. تعلم كيفية التنقل عن طريق الإشارة.
تقدم اللعبة: يتم رسم مستطيل كبير على الأرض - نهر. على مسافة 50 سم منها ، يجلس الأطفال "الضفادع" على النتوءات. خلف الأطفال ، توجد "رافعة" في عشها. "الضفادع" تجلس على النتوءات وتبدأ حفلتها الموسيقية:
هنا من الفقس الفاسد
تناثرت الضفادع في الماء.
وانتفخ مثل الفقاعة
بدأوا ينقبون من الماء:
"Kwa، ke، ke،
كوا ، كه ، كه.
سوف تمطر على النهر.
بمجرد أن تنطق الضفادع بآخر كلماتها ، تطير "الرافعة" خارج العش وتمسك بها. تقفز "الضفادع" إلى الماء ، حيث لا يُسمح لـ "الرافعة" بإمساكها. يبقى "الضفدع" الذي تم صيده على النتوء حتى تطير "الرافعة" بعيدًا وتخرج "الضفادع" من الماء.
P / و "Hare Hunting"
الغرض: تطوير الانتباه والبراعة والجري السريع.
تقدم اللعبة: كل الرجال "أرانب" و 2-3 "صيادين". "الصيادون" على الجانب الآخر ، حيث يتم رسم منزل لهم.
المربي: -
لا يوجد أحد على العشب.
تعالوا أيها الأخوة الأرنب ،
القفز ، شقلبة! ..
ركوب في الثلج!
ينفد "الصيادون" من المنزل ويبحثون عن الأرانب البرية. "الصيادون" الذين تم القبض عليهم يأخذون منازلهم ، وتتكرر اللعبة.
P / و "Zhmurki مع جرس"
الغرض: للترفيه عن الأطفال ، للمساعدة في خلق مزاج جيد ومبهج فيهم.
تقدم اللعبة: يتم إعطاء جرس لأحد الأطفال. الطفلين الآخرين بلهاء. هم معصوبي الأعين. يهرب الطفل الذي يحمل الجرس ، ويلحق به الجواميس. إذا تمكن أحد الأطفال من الإمساك بالطفل بالجرس ، فإنهم يتبادلون الأدوار.
P / و "Sparrows"
تقدم اللعبة: يجلس الأطفال (العصافير) على مقعد (في الأعشاش) وينامون. على حد تعبير المعلم: تعيش العصافير في العش ويستيقظ الجميع في الصباح الباكر"، يفتح الأطفال أعينهم ، ويقولون بصوت عالٍ: "انقر كتكوت ، كتكوت غرد! إنهم يغنون بمرح شديد ".بعد هذه الكلمات ، يتفرق الأطفال حول الموقع. على حد تعبير المعلم: « لقد طاروا إلى العش!- العودة إلى مقاعدهم.
P / و "الأرنب"
الغرض: تطوير خفة الحركة والجري السريع.
تقدم اللعبة: يتم اختيار طفلين: "الأرنب" و "الذئب". يشكل الأطفال دائرة ممسكة بأيديهم. خلف الدائرة - "الأرنب". في دائرة "الذئب". يقود الأطفال رقصة مستديرة ويلقون قصيدة. ويقفز "الأرنب" حول الدائرة:
أرنب صغير يقفز بالقرب من التل ،
الأرنب يقفز بسرعة ، فأنت تمسك به!
يحاول "الذئب" الخروج من الدائرة والقبض على "الأرنب". عندما يتم القبض على "الأرنب" ، تستمر اللعبة مع لاعبين آخرين.
ف / و "شانتيريل والدجاج"
الغرض: تطوير خفة الحركة والجري السريع.
تقدم اللعبة: يوجد في أحد أطراف الموقع دجاج وديك في حظيرة الدجاج. على الجانب الآخر يوجد ثعلب. يتجول الدجاج والديك (من ثلاثة إلى خمسة لاعبين) في أرجاء الملعب ، متظاهرين بالنقر على مختلف الحشرات والحبوب وما إلى ذلك. عندما يزحف عليها ثعلب ، تصرخ الديوك: "Ku-ka-re-ku!" عند هذه الإشارة ، يندفع الجميع إلى حظيرة الدجاج ، متبوعًا بالثعلب الذي يحاول تلطيخ أي من اللاعبين.
إذا فشل السائق في تلطيخ أي من اللاعبين ، فإنه يقود مرة أخرى.
P / و "Hares and Bears"
الغرض: تنمية البراعة والقدرة على التحول.
تقدم اللعبة: الطفل "الدب" يجلس ويأخذ قيلولة. الأطفال - "الأرانب" يقفزون ويغضبونه:
دب بني ، دب بني ،
لماذا أنت قاتم جدا؟
ينهض "بير" ، يجيب:
لم أعالج نفسي بالعسل
هذا هو المكان الذي غضب فيه الجميع.
1،2،3،4،5 - بدأت في قيادة الجميع!
بعد ذلك ، "الدب" يمسك "الأرانب البرية".
P / و "أين كنا"
الغرض: تطوير المهارات والقدرات الحركية. تطوير الملاحظة والانتباه والذكاء والتنفس.
تقدم اللعبة: يتم اختيار القائد من قبل غرفة العد. يخرج إلى الشرفة. يتفق الأطفال الباقون على الحركات التي سيفعلونها. ثم يتم دعوة السائق. هو يقول: "مرحبا يا اطفال! أين كنت ، ماذا كنت تفعل؟ " يجيب الأطفال: "أين كنا ، لن نقول ، لكننا سنظهر ما فعلناه!"إذا كان السائق قد خمّن الحركة التي يقوم بها الأطفال ، فسيتم اختيار سائق جديد. إذا لم يستطع التخمين ، فإنه يقود مرة أخرى.
P / و "At the Bear in the forest"
الغرض: تعليم الإبحار في الفضاء ؛ تطوير الانتباه.
تقدم اللعبة: يتم رسم خط في أحد طرفي الملعب. هذه هي حافة الغابة. خلف الخط ، على مسافة 2-3 خطوات ، تم تحديد مكان للدب. في الطرف المقابل ، يُشار إلى منزل الأطفال بخط. يعين المعلم أحد اللاعبين على أنه دب (يمكنك اختيار قافية). بقية اللاعبين أطفال وهم في المنزل. يقول المعلم: "انطلق في نزهة". يذهب الأطفال إلى حافة الغابة ، ويقطفون الفطر ، والتوت ، أي يقلدون الحركات المقابلة ويقولون : "عند الدب في الغابة ،
آخذ الفطر والتوت والدب يجلس ويهدر علينا.
يستيقظ الدب مع هدير ، يهرب الأطفال. يحاول الدب الإمساك بهم (لمسهم). يأخذ الشخص الذي يمسك به لنفسه. تم إعادة تشغيل اللعبة. بعد أن يمسك الدب من 2-3 لاعبين ، يتم تعيين أو اختيار دب جديد. اللعبة تتكرر.
P / و "رحلة الطيور"
الغرض: لتعلم التحرك في اتجاه واحد ، اهرب بسرعة بعد الإشارة.
تقدم اللعبة: يقف الأطفال في أحد أركان الموقع - إنهم طيور. في الزاوية الأخرى توجد مقاعد. بإشارة من المعلم: "الطيور تطير بعيدًا!" ، يركض الأطفال ، وهم يرفعون أيديهم ، حول الملعب. في إشارة: "العاصفة!" ، ركضوا إلى المقاعد وجلسوا عليها. عند إشارة شخص بالغ: "انتهت العاصفة!" ، ينزل الأطفال من المقاعد ويستمرون في الجري.
ف / و "خيار ... خيار ..."
الغرض: تكوين القدرة على القفز على قدمين في الاتجاه الأمامي ؛ يركضون دون الاصطدام ببعضهم البعض ؛ تنفيذ إجراءات اللعبة وفقًا للنص. تقدم اللعبة: يوجد مدرس في أحد طرفي القاعة ، وفي الطرف الآخر يوجد الأطفال. يقتربون من المصيدة بالقفز على قدمين. يقول المعلم: الخيار ، الخيار ، لا تذهب إلى تلك الحافة ، الفأر يعيش هناك ، سوف يعض ذيلك.بعد انتهاء الخطاب ، يهرب الأطفال إلى منزلهم ، وينطق المعلم الكلمات في مثل هذا الإيقاع بحيث يمكن للأطفال القفز مرتين لكل كلمة. بعد أن يتقن الأطفال اللعبة ، يمكن إسناد دور الماوس إلى أكثر الأطفال نشاطًا.
ف / و "فخ ، خذ الشريط!"
الغرض: تنمية البراعة ، وغرس الصدق والإنصاف في تقييم السلوك في اللعبة.
تقدم اللعبة: يقف اللاعبون في دائرة ، ويختارون فخًا. الجميع ، باستثناء المصيدة ، يأخذون شريطًا ملونًا ويضعونه خلف الحزام أو خلف الياقة. يقف الفخ في وسط الدائرة. في إشارة من المعلم "تشغيل!" يركض الأطفال حول الملعب. يلحق بهم الفخ ، ويحاول سحب الشريط من شخص ما. الشخص الذي فقد الشريط يتنحى مؤقتًا. في إشارة من المعلم "" واحد ، اثنان ، ثلاثة. اركض في الدائرة! " يتجمع الأطفال في دائرة ، وتقوم المصيدة بحساب عدد الشرائط وإعادتها إلى الأطفال ، وتستأنف اللعبة بفخ جديد.
P / و "السيارات الملونة"
الغرض: التدريس ، وفقًا للون العلم ، لأداء الأعمال ، والتنقل في الفضاء.
تقدم اللعبة: يتم وضع الأطفال على أطراف الموقع ، فهم سيارات. لكل دائرته الملونة. المعلم في الوسط ، وفي يديه ثلاثة أعلام ملونة. اختار واحدة ، الأطفال الذين لديهم دائرة من هذا اللون مبعثرة في اتجاهات مختلفة. عندما يخفض المعلم العلم ، يتوقف الأطفال. يرفع المعلم علمًا بلون مختلف ، إلخ.
P / i (اللعبة الشعبية الروسية) "البطاطس"
الغرض: التعريف باللعبة الشعبية. تعلم رمي الكرة.
تقدم اللعبة: يقف اللاعبون في دائرة ويرمون الكرة لبعضهم البعض دون الإمساك بها. عندما يسقط اللاعب الكرة ، فإنه يجلس في دائرة (يصبح "بطاطا"). من الدائرة ، كذاب من وضعية الجلوس ، يحاول اللاعب التقاط الكرة. إذا أمسك بالكرة ، فسيصبح اللاعب مرة أخرى ، واللاعب الذي فاته الكرة يصبح حبة بطاطس.
تستمر اللعبة حتى يبقى لاعب واحد أو يشعر بالملل.
ف / و "الطيور والسيارة"
الغرض: تطوير المهارات والقدرات الحركية. تطوير الانتباه السمعي. القدرة على التحرك وفق أقوال القصيدة.
تقدم اللعبة: يقف الأطفال في دائرة. هذه "طيور" في أعشاشها. على الجانب الآخر هو المعلم. إنه يمثل سيارة. بعد كلام المعلم:
قفزت الطيور والطيور الصغيرة
ركضوا بمرح ، ومنقر على الحبوب.
الأطفال - "الطيور" تطير وتقفز وتلوح بأذرعها. عند إشارة المدرس: "السيارة تسير على طول الشارع ، تنفث ، تسرع ، البوق يطن. Tra-ta-ta-ta ، احذر ، تنح جانبًا. يهرب أطفال الطيور من السيارة.
P / و "مصيدة فئران"
الغرض: تطوير البراعة والقدرة على العمل بعد الإشارة.
تقدم اللعبة: ينقسم اللاعبون إلى مجموعتين غير متكافئين. تشكل مجموعة صغيرة من الأطفال ، ممسكين بأيديهم ، دائرة. إنهم يمثلون مصيدة فئران. بقية الأطفال (الفئران) خارج الدائرة. يصورون مصيدة فئران ، ويبدأون في المشي في دائرة قائلين:
أوه ، كم هي متعبة الفئران ،
طلقهم - مجرد شغف.
أكل الجميع ، أكل الجميع
في كل مكان يتسلقون فيه - هذا هجوم.
احذروا الغشاشين
سوف نصل إليك.
دعونا نغلق مصيدة الفئران
وسوف نلحق بك على الفور!
يتوقف الأطفال ويرفعون أيديهم المشدودة إلى أعلى ويشكلون بوابة. تجري الفئران داخل وخارج مصيدة الفئران. بناء على إشارة المعلم "التصفيق" ، قام الأطفال الواقفون في دائرة بخفض أيديهم ، واجلسوا القرفصاء - أغلقت مصيدة الفئران. تعتبر الفئران التي ليس لديها وقت للخروج من الدائرة (مصائد الفئران) قد تم صيدها. أولئك الذين يتم صيدهم يصبحون في دائرة ، تزداد مصيدة الفئران. عندما يتم القبض على معظم الأطفال ، يتبادل الأطفال الأدوار وتستأنف اللعبة. تتكرر اللعبة 4-5 مرات.بعد إغلاق مصيدة الفئران ، يجب ألا تزحف الفئران تحت أيدي أولئك الذين يقفون في دائرة أو تحاول كسر الأيدي المشدودة. يجب ملاحظة الأطفال الأكثر حاذقًا الذين لم يسقطوا أبدًا في مصيدة فئران.
P / و "اركض ولا تؤذي"
الغرض: تطوير مهارة الحركة.
تقدم اللعبة: تم وضع سلسلة من كرات الثلج الكبيرة. مهمة اللاعبين هي الركض بين كرات الثلج وعدم ضربهم.
ف / و (قوم روسي) "امرأة الثلج"
الغرض: تطوير النشاط البدني.
تقدم اللعبة: يتم اختيار "Snowman". إنها تجلس في نهاية الملعب. يذهب الأطفال إليها ، يدوسون ،
يقف بابا سنو ،
ينام في الصباح وينام أثناء النهار.
بهدوء الانتظار في المساء
في الليل ، سيكون الجميع خائفين.
عند هذه الكلمات ، تستيقظ "امرأة الثلج" وتمسك بالأطفال. كل من يصطاد يصبح "امرأة الثلج".
ف / و (قوم روسي) "دك آند دريك"
الغرض: التعرف على الروس الألعاب الشعبية؛ تطوير السرعة.
تقدم اللعبة: يمثل لاعبان البط والدريك. الباقي يشكلون دائرة ويمسكون بأيديهم. تصبح البطة في دائرة ، والدريك خلف الدائرة. يحاول Drake التسلل إلى الدائرة والتقاط البطة ، بينما يغني الجميع:
دريك ، يمسك بطة ،
الشاب يمسك بالشيب.
اذهب إلى المنزل بطة
اذهب ، رمادي ، المنزل.
لديك سبعة أبناء
دريك الثامن.
P / و "Get in the hoop"
الغرض: تطوير الدقة والعين.
تقدم اللعبة: يقوم الأطفال برمي كرات الثلج في طوق من مسافة 5-6 أمتار.
P / و "كرات الثلج والرياح"
الغرض: تنمية المهارات الحركية.
تقدم اللعبة: يقف الأطفال في دائرة ويمسكون بأيديهم. في إشارة المعلم: "هبت الريح قوية ، قوية. تطير بعيدا ، رقاقات الثلج! - ينتشرون في اتجاهات مختلفة حول الموقع ، ينشرون أذرعهم على الجانبين ، يتمايلون ، يدورون. يقول المعلم: "خمدت الريح! تعال يا رقاقات الثلج في دائرة! يركض الأطفال في دائرة ويمسكون بأيديهم.
P / و "احذر ، سأتجمد"
الغرض: تطوير البراعة.
تقدم اللعبة: يتجمع جميع اللاعبين في جانب واحد من الملعب ، ويكون المعلم معهم. يقول المعلم: "اهرب ، احذر ، سوف ألحق بالركب وأتجمد". يركض الأطفال إلى الجانب الآخر من الملعب للاختباء في المنزل.
P / و "مكان فارغ"
الغرض: تطوير سرعة التفاعل والبراعة والسرعة والانتباه.
تقدم اللعبة: يمسك الأطفال بالطوق بيدهم اليمنى ، ويتحركون في اتجاه عقارب الساعة ، والقائد يسير في الاتجاه المعاكس بالكلمات:
أتجول في المنزل
وأنا أنظر من النافذة
سأذهب إلى واحد
وطرق بهدوء:
"دق دق".
كل الأطفال يتوقفون. يسأل اللاعب الذي توقف قربه المضيف: "من جاء؟" يدعو المضيف اسم الطفل ويستمر:
أنت تقف مع ظهرك لي
دعنا نركض معك.
من منا شاب
هل ستسرع إلى المنزل؟
يركض القائد والطفل في اتجاهين متعاكسين. الفائز هو أول من يأخذ مكانًا فارغًا بالقرب من الدائرة.
P / و "أشعث الكلب"
الغرض: لتنمية الانتباه ، الجري السريع ؛ تعلم كيفية تعيين الأشياء في اللعبة بطرق مختلفة.
تقدم اللعبة: يقف الأطفال على جانب واحد من الملعب. السائق - الكلب - على الجانب الآخر. يقترب منه الأطفال بهدوء بالكلمات:
هنا يرقد الكلب الأشعث ،
دفن أنفك في كفوفك.
بهدوء ، يكذب بهدوء ،
لا تغفو ولا تنام.
دعنا نذهب إليه ، ونوقظه ،
ودعونا نرى ما سيحدث!
بعد هذه الكلمات ، يقفز الكلب وينبح بصوت عالٍ. يهرب الأطفال ، ويحاول الكلب الإمساك بهم.
P / و "نحن شباب مضحك"
الغرض: تطوير البراعة والانتباه.
تقدم اللعبة: يقف الأطفال على جانب واحد من الملعب وراء الخط. يتم رسم خط أيضًا على الجانب الآخر - هذه منازل. يوجد مصيدة في وسط الموقع. يقول عازفو الكورال:
نحن رجال مرحون ، نحب الجري والقفز
حسنًا ، حاول اللحاق بنا.
1،2،3 - قبض!
بعد كلمة "Catch!" يركض الأطفال عبر الجانب الآخر من الملعب ، ويحاول المصيدة القبض عليهم. الشخص الذي تمكن المصيدة من لمسه يعتبر محاصراً ويتحرك جانباً ، متخطياً شرطة واحدة. بعد تشغيل مرتين ، يتم تحديد فخ آخر.
P / و "دائري"
الغرض: تعلم الحركة والتحدث في نفس الوقت ، والعمل بسرعة بعد الإشارة.
تقدم اللعبة: يقف اللاعبون في دائرة. حبل ملقى على الأرض ، أطرافه مربوطة. يقتربون من الحبل ويرفعونه عن الأرض ويمسكونه بأيديهم اليمنى (أو اليسرى) ويمشون في دائرة بالكلمات التالية:
بالكاد ، بالكاد ، بالكاد
الدوارات تدور
ثم حول ، حول
الجميع يركضون ، يركضون ، يركضون.
يتحرك اللاعبون ببطء في البداية ، وبعد كلمة "يركضون" يركضون.
بأمر من الرأس "استدر!" يأخذون الحبل بسرعة باليد الأخرى ويركضون في الاتجاه المعاكس. بكلمات:
الصمت ، الصمت ، لا تتعجل
أوقف الرف الدائري
واحد واثنان وواحد واثنان
هنا انتهت اللعبة.
تتباطأ حركة دائري بشكل تدريجي وتتوقف مع الكلمات الأخيرة. وضع اللاعبون الحبل على الأرض وتناثروا حول الموقع. عند الإشارة ، يندفعون للجلوس على الكاروسيل مرة أخرى ، أي ، يمسكون بالحبل بيدهم ، وتستأنف اللعبة. يمكنك أن تأخذ أماكن على الرف الدائري فقط حتى الجرس الثالث (التصفيق). المتأخر لا يركب الكاروسيل.
P / و "القطط والجراء"
الغرض: تعلم التحرك بشكل جميل على أصابع القدم ، والجمع بين الحركة والكلمات ؛ تطوير البراعة.
تقدم اللعبة: يتم تقسيم اللاعبين إلى مجموعتين. أطفال مجموعة واحدة يصورون "القطط" ، والآخر - "الجراء". "القطط" بالقرب من مقاعد البدلاء ؛ "الجراء" - على الجانب الآخر من الموقع. يقدم المعلم "القطط" للركض بسهولة ورفق. إلى كلمات المعلم: "كلاب صغيرة!" - المجموعة الثانية من الأطفال تتسلق فوق المقاعد. يركضون وراء "القطط" وينبحون: "Av-av-av." "القطط" ، تموء ، تتسلق بسرعة على مقاعد البدلاء. المعلم موجود طوال الوقت. "الجراء" يعودون إلى منازلهم. بعد 2-3 تكرار ، يغير الأطفال الأدوار وتستمر اللعبة.
P / و "فقاعة"
الغرض: تعليم الأطفال تشكيل دائرة ، وتغيير حجمها حسب إجراءات اللعبة ؛ تطوير القدرة على تنسيق الأفعال مع الكلمات المنطوقة.
تقدم اللعبة: يشكل الأطفال ، جنبًا إلى جنب مع المعلم ، دائرة وينطقون الكلمات:
نفخ الفقاعة ، نفخ الفقاعة الكبيرة.
ابق هكذا ولا تنكسر.
يتراجع اللاعبون ، وفقًا للنص ، ممسكين بأيديهم حتى يقول المعلم "لقد انفجرت الفقاعة!" ثم يجلس اللاعبون على الأرض ويقولون "صفقوا". ويذهبون إلى مركز الدائرة بصوت "sh-sh-sh". ثم يصبحون في دائرة مرة أخرى.
P / و "Cat Vaska"
الغرض: تنمية الانتباه والبراعة.
تقدم اللعبة: يقود الأطفال رقصة مستديرة ، وفي المنتصف "تنام" القطة.
رقص الفئران
قطة تغفو على الأريكة.
اصمت ، الفئران ، لا تصدر ضوضاء ،
لا توقظ القطة فاسكا.
كيف تستيقظ القطة فاسكا
سوف نكسر رقصتنا المستديرة.
القط يستيقظ ويمسك الفئران. ركضت الفئران إلى المنازل.
ف / و (قوم روسي) "ملفوف"
الغرض: تطوير مهارة الحركات.
تقدم اللعبة: الدائرة عبارة عن حديقة. في الوسط ، يتم طي الشالات للإشارة إلى الملفوف. "السيد" يجلس بجانب الملفوف ويقول:
أنا جالس على حصاة ، أوتاد مسلية من أقلام التلوين ،
أنا أستمتع بأوتاد الطباشير الملون ، فأنا أقوم ببناء حديقتي الخاصة.
حتى لا يُسرق الكرنب ، لم يصطدموا بالحديقة
الذئاب والثدي ، القنادس والمارتينز ،
أرنب شارب ، دب حنف القدم.
يحاول الأطفال الركض إلى "الحديقة" والاستيلاء على "الملفوف" والهرب. كل من يصطاد "المالك" هو خارج اللعبة.
P / و "من يعيش أين"
الغرض: تعليم تجميع النباتات حسب بنيتها ؛ تنمي الانتباه والذاكرة والتوجه في الفضاء.
تقدم اللعبة: ينقسم الأطفال إلى مجموعتين: "السناجب" و "الأرانب". تبحث "السناجب" عن نباتات يمكنهم الاختباء خلفها و "أرانب" - يمكنهم الاختباء تحتها. تختبئ "السناجب" خلف الأشجار و "الأرانب" خلف الشجيرات. اختاروا السائق - "الثعلب". تدور "الأرانب" و "السناجب" حول المقاصة. في إشارة: "خطر - ثعلب!" - "السناجب" تجري إلى الشجرة ، "الأرانب البرية" - إلى الشجيرات. أيا كان من أنجز المهمة بشكل غير صحيح ، فإن هؤلاء "الثعلب" يمسك بهم.
P / و "الأطفال والذئب"
الغرض: تطوير المهارات والقدرات الحركية. تعلم كيفية فهم واستخدام أفعال الفعل السابقة والأفعال الحتمية في الكلام.
تقدم اللعبة: يقف الأطفال على جانب واحد من الملعب أمام الخط المرسوم. على الجانب الآخر ، خلف "الشجرة" (كرسي أو عمود) ، يجلس "الذئب" - القائد. يقول المعلم:
مشى الأطفال في الغابة ، وقطفوا الفراولة ،
يوجد العديد من التوت في كل مكان - سواء على النتوءات أو في العشب.
يتفرق الأطفال حول الملعب ويركضون. يتابع المعلم:
ولكن هنا الفروع طقطقة ...
الأطفال ، الأطفال ، لا تتثاءب
الذئب وراء شجرة التنوب - اهرب!
ينتشر الأطفال ، يمسك بهم "الذئب". يصبح الطفل الأسير "الذئب" ، وتبدأ اللعبة من جديد.
P / و "الفراشات والضفادع ومالك الحزين"
الغرض: تطوير النشاط الحركي والانتباه.
تقدم اللعبة: يركض الأطفال بحرية في الملعب. بإشارة من المعلم ، بدأوا في تقليد حركات الفراشات (التلويح بـ "الأجنحة" ، الدوران) ، الضفادع (على الأربع والقفز) ، مالك الحزين (التجميد ، الوقوف على ساق واحدة). بمجرد أن يقول المعلم: "لنركض مرة أخرى!" ، يبدأون مرة أخرى في الجري حول الموقع في اتجاهات عشوائية.
P / و "Dove"
الغرض: تطوير تنسيق الحركات والتوجه في الفضاء ؛ ممارسة نطق الأصوات.
تقدم اللعبة: يختار الأطفال "الصقر" و "المضيفة". بقية الأطفال هم من الحمام. يقف "الصقر" جانبًا ، وتقود "المضيفة" "الحمام": "شو ، شو!" تنتشر "الحمائم" ، ويمسكها "الصقر". ثم تدعو "المضيفة": "Guli-guli-ghuli" - ويتدفق "الحمام" على "المضيفة". الشخص الذي أمسكه "الصقر" يصبح "الصقر" ، و "الصقر" السابق يصبح "العشيقة".
P / و "نقل الكائنات"
الغرض: تطوير التنسيق في الفضاء وخفة الحركة وسرعة التفاعل.
تقدم اللعبة: يتم رسم 2-4 دوائر على الأرض على الجانبين المتعاكسين. يتم وضع أشياء مختلفة في دائرة واحدة (لعبة البولنج ، والمكعبات ، والألعاب) ، وتبقى الأخرى حرة. يقف الأطفال في سطرين (أو عمود واحد) ، وبناءً على إشارة المعلم ، يبدأون في نقل الأشياء واحدًا تلو الآخر من دائرة أخرى.
P / و "الفخاخ ذات القرفصاء"
الغرض: تطوير البراعة والسرعة.
تقدم اللعبة: يختار اللاعبون سائقًا ، ويتفرقون هم أنفسهم حول الملعب. يلحق السائق بهم ، ويحاول تشويهها. يمكن للاعب الذي يتخطاه السائق أن ينحني ويلمس الأرض بيده. في هذا الموقف ، لا يمكن تلطيخها. ومع ذلك ، يمكن للسائق الوقوف على مرمى حجر من الجاثم والعد إلى خمسة. إذا لم يهرب اللاعب مع العد "خمسة" ، يمكن للسائق أن يلطخه. تُلعب اللعبة داخل المنطقة ، ولا يُسمح بمغادرة حدودها. أي شخص يخالف هذه القاعدة يصبح قائداً. الفائز هو الشخص الذي لم يشارك قط في دور السائق.
