Värdet av datorspel i modern tid. Dataspelens roll i mänsklig aktivitet. Spel - kul
Hej spelare!
Vad är spel? Låt oss tänka på det, för en person är det först och främst ett sätt att koppla av efter en hård dag eller ha kul på helgen.
Det finns olika typer av spel - Shooters, RPGs, Strategier och var och en av dessa genrer kan på något sätt locka en person till eller konsolspel, vilket inte är förvånande, i vår tid växer spelindustrin i en otrolig takt och tjänar otroliga pengar, lockar in i sina nätverk av fler och fler människor. 
För det mesta, för de oinformerade, är spel bara ytterligare ett sätt att underhålla sig själv, som en storfilm eller en one-night stand-bok. Men en kunnig person förstår hur djupt och utarbetat ett spel kan vara, hur djup dess historia kan vara, hela spelvärldens historia, karaktärerna som bebor det.
Du behöver inte gå långt för ett exempel! The Witcher 3, 2015, ett mer genomarbetat och bättre spel har inte setts före The Witcher på flera år, men vad The Witcher gjorde med spelindustrin imponerade på alla utan undantag, så mycket att alla spel började jämföras med The Witcher, även om deras genre inte sammanföll med dem.
The Witcher överträffade lätt till och med Skyrim, vilket gjorde den föga kända studio-CD:n PROJEKT RED från Polen till en av de mest kända studiorna i vår tids spelvärld.
Vad blir resultatet av allt detta?
Och det faktum att spel i vår tid för en person upptar en viss plats, för många människor! För miljontals människor! Olika utställningar, Blizz-Cons, Comic-Cons, Turneringar, allt detta skulle inte existera om spel inte var en viktig del av mänskligt liv.
De kan vara rörande, läskiga, blodiga, men huvudsaken är det bra spel kommer inte att lämna en person oberörd och detta visar att spel är samma konst som målningar, böcker, film, musik, och ibland kan de kombineras med andra typer av konst, vilket gör dem ännu bättre.
Således extraherar vi tanken att spel länge har tagit en fast position i mänskligt liv och aldrig kommer att lämna det, speldesigners är de stora konstnärerna i vår tid, manusförfattare är författare vars dialoger för karaktärer, vi kommer att minnas ständigt, även om många människor och se spel som ett slöseri med tid.
Men trots allt, när böcker brändes, så är det väldigt orimligt att lyssna på publikens åsikt, med tanke på att de flesta av dem aldrig har spelat spel.
<Ощущения от игры, именно от хорошей игры, зачастую, не сможет описать не один критик, учитывая, что в наше время игровые критики далеки от игр, как бы иронично это не звучало.
Därför är det inte värt att arbeta med kritiker eller spelbloggares åsikt, deras åsikt dras ofta antingen på felaktiga slutsatser, eftersom de inte har spelat spel på länge, d.v.s. de är inte riktiga spelare, eller tyvärr har deras åsikt redan köpts av någon, så det är bättre att prova spelen själv än att samla in olika artiklar, titta på videor från olika bloggare och liknande.
Vet hur du tänker med huvudet och lyssnar på dig själv, och inte på några kritiker och bloggare. Jag hoppas att den här artikeln hjälpte dig, och hädanefter kommer du att kunna prata förnuftigt om ämnet spel och förstå deras betydelse i denna värld för varje enskild person.
Datorspel har blivit en integrerad del av våra liv och blivit en av de mest populära fritidsaktiviteterna bland ungdomar. Virtuella världar öppnar stora möjligheter för oss, vi kan spela rollen som superhjältar, racerförare, militära ledare och många andra. Samtidigt släpper spelutvecklare hundratals nya spel varje år. Nästan omedelbart efter uppkomsten av datorspel talades det om deras skada på barn och vuxna. Sedan dess har tusentals artiklar skrivits om detta ämne och hundratals studier har genomförts, men det finns fortfarande inget klart svar. Vad är faran med datorspel och kan de vara användbara?
Det första som motståndare till dataspel pratar om är faran med att utveckla ett spelberoende. Detta är faktiskt en ganska allvarlig avvikelse i psyket, vilket kräver hjälp av specialister. Människor som har blivit beroende av spel i den virtuella världen lever längre än den riktiga, vilket blir "dunkelt" och ointressant för dem. I extrema fall, som beskrivs i detalj, tappar spelaren sin aptit och kan dö av utmattning. Det farligaste i sådana situationer är att ett sådant beroende utvecklas obemärkt av andra.
Detta beroende kan utvecklas hos både vuxna och barn, men av uppenbara skäl utvecklas detta tillstånd mycket oftare hos barn. Det ömtåliga barns psyke dukar mycket snabbt för spelets negativa inflytande. Barn kan helt enkelt inte kontrollera sitt beteende tillräckligt för att motstå datorberoende.
Samtidigt håller spelandet på att bli ett allvarligt problem även för vuxna. Passionen för datorspel i listan över de vanligaste orsakerna till skilsmässa kommer gradvis ikapp alkoholism och äktenskapsbrott.
Spel är dock inte det enda problemet. Hon åtföljs av synproblem, övervikt, neurologiska problem (särskilt för händerna) mm.
Det finns dock fördelar med att spela datorspel. Och här, som på många andra områden av det mänskliga livet, beror allt på en känsla av proportioner, och när det gäller barn, även på den ålder som de är designade för. De flesta spel som spelas av barn i vårt land är klassade 16+ eller till och med 18+. I detta fall ligger ansvaret enbart på föräldrarna.
Många spel bidrar till utvecklingen av intelligens, uppmärksamhet, reaktion, rumslig orientering och logiskt tänkande. Det finns pedagogiska spel för de små och spel som hjälper dig att lära dig främmande språk eller vissa vetenskapliga discipliner, och du kan alltid spela "super mario".
Men tiden dikterar dess förutsättningar och vi måste vara selektiva i spel. En modern student ska ha ett starkt psyke, enligt mig är datorspel ett bra tidsfördriv för unga. Jag uppmanar bara föräldrar att hålla ett öga på vilka spel deras barn spelar för att förhindra skadliga konsekvenser.
Bibliografi:
1. Brevnova Yu.A., Khodakov N.P. Datorteknik i utbildningen av förskolebarn // Moscow Scientific Review, 2011. Nr 9 (13) S. 51-53.
2. Ibatova A.Z., Bildande av beredskapen hos studenter av icke-språkliga specialiteter för professionellt orienterad kommunikation på ett främmande språk: avhandling ... kandidat för pedagogiska vetenskaper: 13.00.08 / Ibatova Aigul Zufarovna - Surgut, 2009.- 210 sid.
Relevans.
Vi och våra klasskamrater tycker om att spela datorspel. Men hemma från mammor, i skolan under raster från Elena Alexandrovna, hör vi: "Sitt inte vid datorn länge, spela inte telefoner och spelkonsoler, det här är skadligt!". Vi undrade om datorspel är så skadliga?
Vi tror att ämnet vi har valt är viktigt, eftersom de flesta av mina klasskamrater spenderar mycket tid på att spela ett datorspel.
Vi lade fram två hypoteser :
att spela datorspel är skadligt,
att spela datorspel är användbart.
Syftet med vår studie - ta reda på de positiva och negativa aspekterna av datorspelens påverkan på yngre elever.
objekt studier är dataspel.
Ämne forskning - datorspelens inverkan på yngre elever.
Uppgifter vår forskning:
Ta reda på vilka spel våra klasskamrater spelar, hur mycket tid de spenderar på att spela.
Ta reda på vad som är användbart och skadligt för datorspel för barn.
Ta reda på vilka regler du måste följa när du spelar på en dator.
Ta reda på hur du väljer spel till din fördel.
Metoder forskning:
insamling av information,
undersökning av klasskamrater och deras föräldrar,
action-experiment "En dag utan ett datorspel",
konsultation med specialister: skolhälsovårdare, lärare i datavetenskap,
analys av resultat.
Praktisk del
Insamling av information
För att svara på dessa frågor utnyttjade vi Internet, hittade nödvändig information och analyserade den.
Vi har lärt oss att spelet är en aktivitet som inte syftar till att uppnå ett resultat, utan på nöjet av själva processen i spelet.
Spel kan vara: mobil, bräda, sport, dator osv.
Vi fick reda på att datorspel kan vara både skadligt och fördelaktigt.
Datorspelanvändbar eftersom de:
Utveckla lyhördhet och uppmärksamhet
Logiska spel utvecklar hjärnan och minnet
Utveckla en önskan att skapa, lära ut ett icke-standardiserat tillvägagångssätt, fantasi
Du kan lära dig att arbeta i olika program
Du kan ha kul på din fritid.
Vi lärde oss också att datorspel är inte bara användbara, utan också ta medskada . Om du spelar våldsamma spel leder de till våld och aggression. Om du sitter länge vid datorn kommer din syn att försämras, lusten att kommunicera kommer att minska, sjukdomar i leder och ryggrad kan uppstå, datorspel är också beroendeframkallande och skolprestationer kommer att minska.
Vi fick också reda på vilkenföreskrifter barn måste observera när de spelar på datorn:
Välj spel efter ålder.
Tyvärr har Ryssland inget eget väletablerat system för ålderskategorisering och märkning av datorspel, så nedan kommer vi att ge de beteckningar som används för att märka datorspel från utländska tillverkare (se bild).
Ta rätt hållning när du spelar: luta dig inte nära monitorn, böja dig inte.
Ta hänsyn till tiden för spelet: inte mer än en timme om dagen, ta en paus var 15:e minut.
Gör övningar för ögonen och gymnastik för muskuloskeletala systemet.
Välj pedagogiska datorspel.
Att ifrågasätta klasskamrater och deras föräldrar.
Vi och våra klasskamrater svarade intresserat på frågeformuläret. Undersökningen involverade 25 elever i årskurs 2 till 2 och 21 föräldrar.
syfte Enkäten syftade till att ta reda på vilken typ av spel eleverna gillar att spela i 2 till 2 årskurser, och hur mycket tid killarna lägger ner på att spela.
Vi presenterar några av resultaten (se diagram).
resultat Studien som genomfördes visade att:
På frågan "Gillar du att spela datorspel?" 22 elever svarade JA, 1 hade svårt att svara, 2 svarade NEJ.
Till frågan "Hur ofta/hur länge spelar du datorspel?":
36 % svarade "all ledig tid"
16 % - flera timmar om dagen
12%-- 1 timme per dag
12 % - flera gånger i veckan
24 % sällan eller bara på helger.
Vi bearbetade och analyserade noggrant alla spel som våra klasskamrater angav i frågeformuläret till frågan "Vilka spel gillar du?", och kom fram till intressanta slutsatser.
Vi har delat in de listade spelen i 3 kategorier:
spel som inte är lämpliga för yngre elever på grund av åldersgränsen,
spel är ofarliga, men inte användbara,
utvecklande, pedagogiska, intellektuella spel.
I 2-15 matcher.
I 3-- 7 matcher (se diagram)
Som vi kan se vet våra klasskamrater ofta inte hur man väljer användbara pedagogiska spel.
På analys av föräldraenkäter vi fick följande resultat:
100 % av föräldrarna tror att deras barn gillar att spela datorspel.
När de listade spelen som barnet spelar angav föräldrarna endast 2 spel som inte motsvarade åldern (kom ihåg att barnen angav 7 liknande spel). Vi kom fram till att föräldrar ofta inte vet vilka spel deras barn spelar.
67 % av föräldrarna anser att datorspel är skadliga. Bland kommentarerna kom följande oftast över: "de förstör deras syn", "efter lekar utvecklar barnet aggression", "tillbringar lite tid på gatan", "studerar lider".
33 % av föräldrarna tror att datorspel är fördelaktiga:
Barnet lär sig att arbeta med en PC,
Logik, uppmärksamhet, reaktion utvecklas.
Action-experiment "En dag utan ett datorspel"
Efter att ha bearbetat resultatet av undersökningen bestämde vi oss för att genomföra en experiment-åtgärd "En dag utan datorspel" i klassrummet. Aktionen deltog av 25 elever i årskurs 2 till 2.
Vi fick följande resultat (se diagram)
De barn som klarade experimentet (11 år) noterar att de ersatte datorspel med andra aktiviteter: utomhuspromenader, brädspel, läsning, kommunikation med nära och kära, hjälp i huset, gå på besök. Barnen noterade hur mycket de gjorde den dagen.
Den andra delen av killarna (4 elever) erkände att de kämpade med frestelser under lång tid, "gick runt datorn i cirklar", "tog upp telefonen för att hålla den". Satt till slut för att spela. Killarna kunde inte hitta en intressant ersättare för datorspel.
Den tredje gruppen av våra klasskamrater (10 elever) försökte inte ens bekämpa spelberoende. De kommenterade att det var "för komplicerat".
Därmed såg vi att några av våra klasskamrater hamnade i spelberoende.
Expertråd
Vi rådfrågade skolläkaren i denna fråga. Svetlana Nikolaevna svarade att datorspel är mer skadliga:
Minskad synskärpa
Överbelastning av händernas leder,
Inflytande på det bräckliga psyket,
Barn tillbringar lite tid utomhus.
Svetlana Nikolaevna rådde också att observerahygien när du arbetar på en dator:
Vila var 15:e minut.
Gör övningar för ögonen.
Gör övningar för hela kroppen.
Ventilera rummet.
Gör självmassage av nacken för att förbättra blodcirkulationen i huvudet.
Sitt inte vid datorn mer än 1 timme om dagen.
Spela inte före sänggåendet.
Med en fråga av intresse för oss vände vi oss till datavetenskapsläraren Olga Vasilievna. Hon tror att datorspel är skadliga, särskilt hon pekade ut ett sådant problem som "spelberoende".
Således ser vi att experter främst noterar skadorna från datorspel.
Analys av resultat
Våra hypoteser bekräftades inte helt. Det kan inte sägas att datorspel bara medför skada eller bara fördelar. Dataspelens inverkan på barn är tvetydig. Någon utvecklar logiskt tänkande, minne och någon glömmer den omgivande verkliga världen i spelet.
Efter att ha analyserat all insamlad data kom vi fram till följandeSlutsatser:
I det moderna livet finns det en plats för datorspel.
Det måste finnas rimlig vuxen tillsyn.
Spel måste vara åldersanpassade.
Välj spel som utvecklar, logiska, pedagogiska, intellektuella.
Glöm inte att det i livet finns intressanta spännande aktiviteter: hobbyer, läsning, promenader, kommunikation, kreativitet, sport.
Slutsats
Vi tror att vårt arbete var användbart för vår klass. Redan nästa lektionstimme kommer vi definitivt att dela våra prestationer med våra klasskamrater. Nu kommer vi noggrant att välja spel, vara uppmärksam på åldersbegränsningar, till spelets genre.
Användningen av datorspel tillåter: mycket lättare och snabbare att utveckla minne, uppmärksamhet, fantasi, förmågan att hitta mönster. Samtidigt lärde vi oss om de skadliga effekterna av sådana spel. Nyligen genomförda studier av forskare har visat att det inte är själva datorn som påverkar människokroppen negativt, utan dess felaktiga placering, bristande efterlevnad av tidsgränser, åldersbegränsningar.
Det är nödvändigt att prata med killarna om fördelarna med en hälsosam livsstil, fysisk utbildning och sport. Om alla dessa villkor är uppfyllda kommer datorn att förvandlas till en vän och trogen assistent.
Tack för din uppmärksamhet!
Källor
Så här skyddar du dina ögon när du arbetar vid en dator: http:// konstruktorus. sv/ hälsa/ hur- uberech- syn- pri- arbete- za- dator. html
En uppsättning övningar för personer som sitter mycket vid datorn: http:// svarakak. sv/ hälsa- skönhet/ komplex- uprazhnenij- dlya- lyudej- som- många- sityat- za- dator. html
Gymnastik när du arbetar med en dator: http:// stolikus. sv/ artiklar/ dator- gymnastik. aspx
Artikel "Vad är skadan och vad är fördelen med datorspel?": http:// shkolazhizni. sv/ arkiv/0/ n-7264
Sju videospelsmyter: http:// www. vitaminer. netto/ rus-9234-0-0-2958. html%7 C
Barns datorspel under kontroll av föräldrar. Ålderskategorier för datorspel: http:// www. cybermama. sv/ Översikt_ st_ spel. php
Åldersbegränsningar för spel: http://4 mmog. sv/ artikel_ vozrastnie_ restriktioner. htm
Spel utbildning: http:// flera spel. sv/ spel- razvivaushie
Utbildningsspel för barn: http:// playshake. sv/ spel- razvivaushie- dlya- barn
Pedagogiska, utveckla datorspel: http:// barnskieradosti. sv/ ladda/25
Ansökningar
Bilaga 1.
Frågeformulär för barn "Datorspel och jag"
Har du:
dator (eller bärbar dator)
läsplatta
spelkonsol
telefon med datorspel
Gillar du att spela datorspel? Inte riktigt
Hur ofta/hur länge spelar du:
all ledig tid
ca 1 timme om dagen
flera timmar om dagen
några gånger i veckan
sällan
Vilka spel gillar du: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Tack för dina svar.
Bilaga 2
Frågeformulär för föräldrar.
Kära föräldrar, vi ber er att delta i undersökningen "Datorspel-FÖR och MOT".
1. Spelar ditt barn datorspel? Inte riktigt
2. Hur ofta/hur länge spelar han?________________________________________________
3. Vilka enheter spelar ditt barn på?
dator (bärbar dator)
surfplatta
spelkonsol
telefon
flera enheter
4. Vilka spel föredrar ditt barn? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Tror du att datorspel är skadliga eller fördelaktiga för ditt barn (förklara ditt svar)? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Tack för att du deltar i undersökningen.
Bilaga 3
Påminnelse när du arbetar med en dator.
1. Spendera vid datorn högst en timme om dagen.
2. Ta pauser och gymnastik för ögonen.
3. Ögonövningar: Titta på fingret i 10 sekunder. 10 sekunder per träd utanför fönstret. Upprepa 2-3 gånger. Blunda och vrid huvudet åt vänster och höger, upp och ner, mot dina axlar. Blunda hårt i 10 sekunder, öppna ögonen vidöppet i 10 sekunder. Upprepa 2-3 gånger.
4. Se till att utöva någon form av aktiv sport.
Bilaga 4
Gymnastik samtidigt som du arbetar på en dator för hela kroppen
Bilaga 5
Laddar för ögonen när du arbetar vid datorn
Avsnitt: TEORETISK KULTUROLOGI
Nyckelord: spel, fantasier, virtuell värld
Anteckning:
Artikeln handlar om datorspel, som inte bara har blivit underhållning, utan också en kulturbärare. De påminner inte mycket om en balettscen, en gallerivägg eller en boksida, men fångar lika mycket modern moral, etik, illusioner, förhoppningar och idéer om de flesta människors förflutna och framtid.
Datorspel är nittonhundratalets under. De blev en del av popkulturen i slutet av 1970-talet. Dataspelens historia sträcker sig över fem decennier. Ingen förväntade sig att de skulle dyka upp. För de allra flesta var de en fullständig överraskning. Atombomben eller flygningar ut i rymden i en vanlig människas sinne hade inte heller en förhistoria, men åtminstone drömde science fiction-författare om dem, även om de tillskrev tiden för deras framträdande hundratals år i förväg. Dataspel i massmedvetandet har inte ens en sådan bakgrund.
I den moderna världen har datorspel inte bara blivit underhållning, utan också en kulturbärare. De påminner inte mycket om en balettscen, en gallerivägg eller en boksida, men fångar lika mycket modern moral, etik, illusioner, förhoppningar och idéer om de flesta människors förflutna och framtid.
Datorspel ger människor en ny unik möjlighet att förflyttas till fantasivärlden. Tidigare fanns det inget sätt att dyka djupt in i den overkliga världen och ha handlingsfrihet där. Överlägsenheten gentemot film, teater och böcker ger datorspel sin interaktivitet: spel involverar gemensamma aktiviteter, spelaren upphör att vara en passiv betraktare, han påverkar aktivt aktuella händelser. Datorns "personliga" väsen undantar fysikens lagar, moral och brottsbalken.
Studiet av datorspel inom modern samhälls- och humanvetenskap är fortfarande en relativt ny riktning. Få forskare vänder sig till historien om utvecklingen av denna kategori av spel. Något mer har gjorts inom området sociopsykologisk studie av problem med spelberoende, avvikelse och åldersutveckling.
Orden "dataspel" brukar förknippas med skytte och monster. Då uppstår ibland en andra tanke: "Alla spel är inte så." Men en stereotyp har redan bildats - att säga "datorspel" eller "spela en dator" betyder bara en specifik typ av spel. Det kallas ofta för "shooter" ("first-person shooter"). Trots all sin visuella mångfald är de väldigt lika psykologiskt. För fem år sedan var det omöjligt att skapa glitter och krusningar på vattenytan, flerpunktsbelysning eller dimma på en persondatorskärm, och nu har de blivit standardeffekter för spel. Framstegen är uppenbara, men det gäller bara videosekvensen, spelarens subjektiva upplevelser förblir desamma: en ensam hjälte i en intrikat labyrint förstör monster.
Historien om hur människor spelar sådana spel består av två delar: funktionerna i spelarens visuella uppfattning och innehållet i den virtuella världen. Uppdelningen beror på den tekniska strukturen hos spel: de består vanligtvis av två komponenter - "grafikmotorn" och "spelvärlden". "Graphics engine" - ett program som skapar effekten av spelarens närvaro i den virtuella världen. "Spelvärld" - innehållet i denna värld. Olika spelvärldar kan använda samma grafikmotor.
Grafikmotorns uppgift är att skapa effekten av närvaro i den virtuella världen. Vanligtvis får en person det mesta av informationen om världen genom vision, så datorgrafik är det främsta bidraget till att skapa effekten av närvaro.
Det är svårt att förklara vilken effekt närvaron i spelet har för en person som aldrig har upplevt det. Många spelare säger att de smälter samman med karaktären till en helhet efter en halvtimmes spel. Spelaren förblir en man, men runt honom finns inte ett rum, utan en helt annan värld. Han känner det på exakt samma sätt som hela sitt liv utan spel – den verkliga världen.
Förutom datorn finns det andra sätt att skapa effekten av att vara i den virtuella världen. Det finns så många av dem att de i vissa länder har blivit en nationell katastrof. Idag är det ett allvarligt brott mot lagarna i de flesta utvecklade länder att lämna den verkliga världen med hjälp av syntetiska eller naturliga ämnen. Kanske existerar datorspel bara för att ingen förväntade sig hotet om avrealisering av medvetandet från datorer. Datorillusion förstör människokroppen mindre, även om skadan från ökad ögonansträngning och en stillasittande livsstil är ganska uppenbar. Det är mer hanterbart - spelaren kan vända sig bort från monitorn när som helst eller helt enkelt blunda.
Människor älskar att se på någon annans död. Intresset för mord, i kontemplationen av våldsam död, påverkade först den offentliga politiken i det antika Rom: 82 skapades Colosseum. Dödens arketyp tvingade människor att bygga denna komplexa och dyra stenbyggnad. Dess storlek är 190 gånger 155 meter, kapaciteten är femtio tusen åskådare.
Fram till 1900-talet gav religion och konst information om döden. Vetenskapen ignorerade tills nyligen processen att dö. Genom att bli ateist tillfredsställer den moderna människan ett intresse för döden från icke-akademiska källor – böcker som The Encyclopedia of Death, Life After Life eller filmen Faces of Death. Datorspel är en ny nivå av arketypförverkligande. "Shooter" ger dig möjligheten att överleva din egen och någon annans död så många gånger som en person behöver.
Tidigare trodde de flesta västerländska psykologer och filosofer att en normal person presenterar död och födelse som unika händelser i deras liv. Populariteten för datorspel som "shooter" antyder att den moderna människan enkelt och bekvämt accepterar konceptet med många dödsfall och födslar av en person.
Våld finns i det verkliga livet, och kanske speglar spelen bara graden av verkligt våld som finns i samhället. Av detta följer att en person i viss mån behöver förberedas både för rollen som offer och rollen som våldtäktsman. Därför är det möjligt att upplevelsen av virtuellt våld i elektroniska spel kommer att vara användbar för att förstå dessa komplexa saker. Speciellt män, vars naturliga aggressivitet kan och bör vara en positiv kraft i deras förmåga att tävla, förvandla världen och hantera sina egna våldsamma impulser (om så bara genom att utlösa dem i spelet, inte i livet). Intressant nog bekräftar forskning av psykologer sambandet mellan våld i spelet och en persons kön. Pojkar är mycket mer intresserade av sådana aspekter av spelet som kamp, konfrontation, våld och det hjältemod som är förknippat med dem (hjälten är naturligtvis en man), såväl som möjligheten till ett katastrofalt utfall av spelet. Men flickor är mer benägna att lockas av spelets användbarhet och skönhet, såväl som möjligheten till intressant kommunikation. Ändå är ett datorspel ett utmärkt alternativ till droger, alkohol och andra mer skadliga former av underhållning.
Inom en snar framtid kommer människors typiska idéer om ett trevligt tidsfördriv vid en persondator att förändras avsevärt. Detta kommer att hända främst på grund av massdistributionen av Multiplayer Interactive Virtual Environments och erotiska datorspel.
Försök att skapa interaktiva virtuella miljöer för flera användare har gjorts tidigare, men har inte antagits i stor utsträckning. Kanske beror detta på det faktum att bandbredden för informationsnätverk inte tillät att skapa effekten av närvaro på en nivå som var acceptabel för spelaren och att spelets regler inte var tillräckligt utvecklade.
Spelutvecklingen fortsätter. Ju mer perfekt tekniken är, desto mindre begränsningar inför den - desto mer exakt kommer populära spel att återspegla den mänskliga själens behov och egenskaper. Det råder ingen tvekan om att nya spel kommer att göra det möjligt att mer bestämt tala om förhållandet mellan medvetandet och det omedvetna, om visuell perception och arketyper, om obskyra och icke-uppenbara fenomen i psyket, som hittills helt enkelt ingen uppmärksammar . Hur som helst är idag datorspel den senaste informationskällan av psykologisk karaktär.
Datorspel har blivit ett av de största och mest utvecklade områdena för praktisk tillämpning av psykologi: de använder intensivt psykologisk kunskap och metoder, och en modern person spelar oftare än deltar i politiska val eller vänder sig till en psykoterapeut.
Kulturologisk forskning leder oundvikligen till etiska och filosofiska problem. Ytterligare systematisk tvärvetenskaplig forskning av en ny typ av spelupplevelse är nödvändig för dess socialisering och integration i den allmänna kontexten av modern kultur som ett utrymme för personlig och sociokulturell utveckling.
Litteratur:
Kafai E. Spel och teknik. Föränderliga verkligheter, ny potential // Spel från alla håll. Moskva: Pragmatics of Culture Foundation, 2003.
Provenzo Y. Elektroniskt förmedlade spellandskap // Spel från alla håll. Moskva: Pragmatics of Culture Foundation, 2003.
Burlakov I. Psykologi för datorspel M .: Oberoende firma "Klass", 2000.
