Карти за маса за добавяне в рамките на 20 разпечатки. Математически кът в страната. Подготовка за играта - настройки
В този урок ще научите как да събирате и изваждате едноцифрени числа с прескачане през цифрата. Решаване интересни задачи, ще научите алгоритъма за събиране и изваждане на числа с преминаване през дузина и ще се запознаете с таблицата за събиране на едноцифрените числа до 20. Ще имате възможност да упражните изучения по-рано материал върху интересни примери.
Тема:Въведение в основните понятия в математиката
Урок: Събиране и изваждане на едноцифрени числа с преминаване през категорията. Таблица за събиране до 20
Графичният модел може да се използва за обяснение добавяне на едноцифрени числа с преминаване през дузина.
Как можете да съберете 9 и 7?(Фиг. 1)
Ориз. един
Графичният модел показва, че първият член 9 трябва да бъде допълнен до 10. За да направим това, разделяме втория член на две части, едната от които е равна на числото 1, тъй като
9 + 1 = 10, така че 7 = 1 + 6. (фиг. 2)
Ориз. 2
Да направим събирането по части:
9 + 7 = (9 + 1) + 6 = 10 + 6 = 16
Отговор: 9 + 7 = 16.
Можете да добавите тези числа по различен начин. (фиг. 3)
Ориз. 3
Вторият член 7 може да бъде допълнен до 10. За да направим това, разделяме първия член на две части, едната от които е равна на числото 3. Следователно 9 = 3 + 6.
Ориз. четири
Да направим събирането по части:
7 + 9 = (7 + 3) + 6 = 10 + 6 = 16
Първият член е 9, липсва му до 10 една единица, така че разделяме втория член на части. 5 е 1 и 4. Добавяме към 9 първо една единица, а след това останалите четири единици.
9 + 5 = 9 + (1 + 4) = 14
Първият член е 6, липсват му до 10 четири единици, така че разделяме втория член на части: 4 и 2. Първо добавяме 4 към 6 и получаваме десет единици, а след това останалите две единици.
6 + 6 = 6 + (4 + 2) = 12
Първият член е 4, липсва му до 10 шест, така че вторият член 8 е разделен на части: 6 и 2. Първо добавяме шест единици към 4 и получаваме десет единици, а след това останалите две единици.
4 + 8 = 4 + (6 + 2) = 12
В намаленото 15 има пет единици, така че разделяме извадените 7 на части: 5 и 2. Първо изваждаме пет единици от 15, получаваме 10. След това изваждаме останалите две единици от десет.
15 - 7 = 15 - (5 + 2) = 8
В намаленото 16 има шест единици, така че разделяме извадените 9 на части: 6 и 3. Първо изваждаме шест единици от 16, получаваме 10. След това изваждаме останалите три единици от 10.
16 - 9 = 16 - (6 + 3) = 7
В намаленото 12 има две единици, така че разделяме изваденото 4 на части: 2 и 2. Изваждаме 2 от 12, получаваме 10. И изваждаме 2 от 10.
12 - 4 = 12 - (2 + 2) = 8
Отговор: 12 - 4 = 8.
Не винаги е удобно да използвате метода на добавяне и изваждане на части с преход през дузина, така че трябва да научите едноцифрена таблица за събиране до 20наизуст.
Фигурата показва таблица, с която ще ви е по-лесно да научите случаите на събиране на едноцифрени числа до 20. (фиг. 7) 
Ориз. 7
Във всяка колона първият член е еднакъв, а вторият е увеличен с единица, което означава, че сборът също ще се увеличи с единица. Намерете стойността на тези суми.
9 + 2 \u003d 11, следователно: 9 + 3 \u003d 12, като спорим така, попълваме цялата таблица. (фиг. 8)
Ориз. осем
Всеки ред съдържа суми с еднакви отговори. Изберете начина, по който ще ви бъде по-лесно да запомните отговорите: в колони или в редове. Ако научите добре таблицата за събиране на едноцифрени числа до 20, тогава няма да ви е трудно да извършите изваждане на едноцифрени числа в рамките на 20.
Библиография
- Александрова Л.А., Мордкович А.Г. Математика 1 клас. - М: Мнемозина, 2012.
- Башмаков М.И., Нефедова М.Г. Математика. 1 клас. - М: Астрел, 2012.
- Беденко М.В. Математика. 1 клас. - М7: Руска дума, 2012.
- Социална мрежа на преподавателите ().
- 5class.net().
- самоук ().
Домашна работа
1. Запомнете как правилно да добавяте и изваждате едноцифрени числа с преход през разряда.
2. Помогнете на жабата да реши примерите.
3. Решете примерите и оцветете рисунката.
Таблиците за събиране и изваждане се използват, за да научат децата да смятат или да тестват уменията си за събиране и изваждане. Тези две задачи използват различни таблици. И двете версии на таблиците могат да бъдат изтеглени и отпечатани на тази страница
Таблица за добавяне до 20 отпечатайте и изтеглете
Таблицата за добавяне се използва за обучение на деца. Вертикалната най-лява колона и хоризонталният горен ред са събираеми. За да съберете две числа, трябва да ги намерите във вертикална колона и в хоризонтален ред. Пресечната точка образува сумата от тези два члена. Например, както е показано на фигурата по-долу, 6 + 5 = 11.
Можете да отпечатате таблицата за добавяне до 20 в Word или PDF формат. Ако имате нужда от таблица за добавяне до 10, можете лесно да го направите, като изтриете ненужните клетки във формата на Word. Ако имате нужда от таблица за добавяне на повече от 20, тогава можете да изтеглите таблицата за добавяне във формат Excel и да добавите необходимите колони и редове чрез копиране.
 |
|
 |
|
 |
Таблица за изваждане до 20 разпечатайте и изтеглете
Таблицата за изваждане използва същата таблица за събиране, която може да бъде отпечатана по-горе. Да предположим, че трябва да решим примера 14 - 8 = 6. Използвайки таблицата за изваждане, намираме в полето на таблицата диагонал с намаляващо 14. На фигурата по-долу този диагонал е подчертан в светлозелено. Избираме числото 14 на този диагонал, което е срещу изваденото 8. Полученото число 6 в горния ред е отговорът.
Както можете да видите, същата таблица за събиране и изваждане се използва за събиране и изваждане, която можете да отпечатате или изтеглите от връзките по-горе в различни формати.
Таблица за изваждане без отговори отпечатайте и изтеглете
|
За нашите вече писах. Но изглежда, че израстваме от това. Във всеки случай Дима може свободно да брои от 1 до 100 и обратно. Разбирам, че нуждата му от математически знания расте заедно с него. Затова реших да се задълбоча в изучаването на математиката според системата на Зайцев.
Таблицата от сто отдавна ми е позната, дори по-големите ми деца имаха това. Но Зайцев има много по-интересни разработки. Само едно НО за повечето от тях се нуждаете от много място. И това силно липсва в нашите апартаменти.
В дачата най-накрая си направихме стая. И, ето, имаме голяма и все още незаета стена! Веднага реших, че ще се задържа. Предлагам на вашето внимание нашия математически кът в страната:
Таблица за събиране и изваждане в рамките на 20.
Цифрова лента от 0 до 100.
Вярно е, че според метода трябва да виси на една линия, но със сигурност нямаме толкова дълга стена! Моите таблици са малко по-различни от Зайцевски, но същността им е същата. В лентата с номера исках да си поиграя малко с цветовете. А правенето на цветен фон зад цифрите - за мен например не е много икономично при печат. Според мен е достатъчно самите числа да са оцветени. И добавих броя на основните числа към таблицата за събиране и изваждане в рамките на 20 - изглежда ми по-ясно.
Задачи за таблиците можете да прочетете на уебсайта на Зайцев, където можете да поръчате оригинални ръководства. Предлагам това, което направих за моя син. Документите ще бъдат в PDF формат и трябва да бъдат отпечатани на плътна хартия.
Таблица за събиране и изваждане в рамките на до 20 на 5 листа, в които трябва да изрежете полетата и да залепите листите. Използвах обикновена лента и я залепих от задната страна.
Тиксото с номера на 22 листа.Първите две дузини се побират на един лист. Само трябва да се разрежат по дължина и да се слепят между 4 и 5, 14 и 15. От 20 до 59 също всичко е ясно. Но следващите десетки не се побираха на един лист по ширина, така че трябва да работите малко и да го разберете при залепване. Надявам се да се справиш.
Дима беше много впечатлен от новите маси! Веднага забеляза, че на едната маса числата са черни и оранжеви, а на другата са зелени. Той наистина обичаше да пътува през лентата с номера в търсене на номерата, които звъня.
Преброяването в рамките на първите две десетици с преминаването през категорията е много трудна тема за първокласниците.
И не само за тях. Не всеки може лесно и бързо да събира и изважда числа с преход през десетката.
Затова предлагам да изтеглите тази тетрадка или по-скоро набор от листове със задачи.
Примерите вече са написани тук, решенията трябва да бъдат въведени в полетата. Следователно детето е по-лесно от факта, че не трябва да пренаписва тези примери самостоятелно.
Изтегли: (изтегляния: 1550)
Уважаеми читатели!
Всички материали от сайта могат да бъдат изтеглени абсолютно безплатно. Всички материали са проверени от антивирус и не съдържат скрити скриптове.
Материалите в архива не са с воден знак!
Сайтът се допълва с материали, базирани на безплатната работа на авторите. Ако искате да им благодарите за тяхната работа и да подкрепите нашия проект, можете да прехвърлите всяка сума, която не е обременителна за вас, по сметката на сайта.
Благодаря ви предварително!!!
Добър ден, скъпи читатели! Колко усилия трябва да положат възрастните, за да научат детето да брои в рамките на 10 и 20. И не само да брои, но и да решава примери, да изважда и добавя! В същото време това не е толкова трудно, колкото изглежда на пръв поглед. Предлагаме ви нестандартни методи за игра как да научите дете да брои примери в рамките на 20.
Откъде да започна?
Етап 2
Ако сте се научили да смятате, запознайте се с графичното представяне на числата. За целта използваме кубчета с цифрови изображения, карти.
Етап 3
Следващата стъпка е много важна: тя подготвя основата за бързо мислено броене. Това е изследване на състава на числата. Ако бебето е наясно как са подредени числата, то лесно ще решава примери за събиране и изваждане.
Изследването на състава на числото традиционно се извършва с помощта на така наречените "къщи". Начертайте къща върху лист хартия. На един "етаж" винаги има 2 килийни стаи. Броят на етажите на къщата се определя в зависимост от броя на числовите двойки, на които може да се разложи фигурата.
Например, 4 може да се разложи на 3 и 1, 2 и 2. Така че числото 4 живее в двуетажна къща и т.н. Ще го напишем на покрива. Примерът ясно показва как правилно да композирате къщи за числата 3, 4 и 5.
Презаселването на "наематели" на етажите на детето ще трябва да запомни. Започнете с малки числа. Помолете бебето внимателно да погледне кой живее с кой съсед и след това да „попълни“ числата сами.
Когато две и три са усвоени, преминете към по-сложни числа. Тази техника дава най-добри резултати. Доказано в собствения ми опит.
Тук можете да изтеглите такава таблица и да я използвате, за да овладеете техниката за съставяне на числа: 
Етап 4
Когато къщите бяха завършени, дойде ред на примерите в рамките на 10. В първи клас тези примери ще трябва да бъдат решени през първото полугодие, така че е по-добре да се подготвите предварително. Сега остава само да поставите знаци + или - между „заселниците“, като преди това сте обяснили целта им на бебето.
Първо представете събирането или изваждането под формата на игра. Например един напусна пода от четиримата. Кой от съседите ще остане на етажа? Отговор: три. Такива упражнения ще помогнат на бебето бързо да свикне математически примери. Постепенно думите „ляво“, „дойде“ се променят на „плюс“ и „минус“.
Така че усвоихме броенето с детето в рамките на 10. Както виждате, техниката е много проста, но изисква време и търпение, за да работи. Опитайте се да принудите бебето първо да брои наум: писмените упражнения забавят мисленето.
По пътя тренирайте понятията „повече-по-малко“ (първо използвайте предметите, разпръсквайки ги от различни страни, след това сравнете числата), съседи на числото (напишете поредица от числа с липсващи числа и помолете бебето да завърши серията чрез правилно поставяне на съседите).
Продължа напред…
Време е да запознаете бебето с втората десетка. За да преодолеем аритметичните трудности, предлагаме следния алгоритъм на урока:
Част 1
Въвеждаме понятието десет. За да направите това, поставете 10 кубчета пред детето и добавете още едно. Обясняваме, че е единадесет. Говорим за това, че краят на думата "двадесет" означава "десет". За да образувате число от 11 до 19, просто трябва да добавите число към края "двадесет" и да поставите предлога "on" между тях.
Част 2
Тъй като бебето вече е запознато с концепцията за десет, въвеждаме категорията единици и при добавяне оперираме с тези понятия. Например 13+5. Първо събираме единиците: 3+5=8. Сега добавете останалите десет и вземете 18. 
Част 3
Сега да преминем към отрицателните примери: ние действаме по същия начин. Извадете единици, след това добавете десет.
част 4
Най-трудният етап е изваждането, при което първата единица е по-малка от втората: 13-6. В този пример не можем да извадим шест от 3. Трябва да се справите с десет. Един от начините е да извадите три от шест, да извадите останалото число от десет, т.е. 6-3=3, 10-3=7. След няколко тренировки хлапето ще може да изважда наум.
Детето трябва ясно да овладее описаните умения: във 2 клас това ще му трябва, за да решава примери с двуцифрени числа.
За да озарите процеса на обучение, можете да привлечете различни помощни средства:
- кубчета;
- магнити;
- снимки (обучението с картинки е особено разнообразно: можете просто да ги преброите, да използвате страници за оцветяване с примери, за да консолидирате уменията за броене);
- всякакви подръчни предмети;
- пръчки за броене;
- сметало и др.
Колкото повече проявите въображение, толкова по-скоро ще заинтересувате детето от математиката.
Разгледахме последователността на преподаване на трохи за решаване на примери в рамките на 20 на етапи. Ако статията е била полезна за вас, оставете коментар или споделете статията с приятелите си в социалните мрежи. мрежи.
До скоро, мили приятели!
