Modern zamanlarda bilgisayar oyunlarının değeri. Bilgisayar oyunlarının insan faaliyetindeki rolü. Oyunlar - eğlence
Merhaba oyuncular!
oyunlar nedir? Bir düşünelim, bir insan için her şeyden önce, zor bir günün ardından dinlenmenin veya hafta sonu eğlenmenin bir yolu.
Farklı oyun türleri vardır - Atıcılar, RPG'ler, Stratejiler ve bu türlerin her biri bir şekilde bir insanı çekebilir veya konsol oyunlarına çekebilir, bu şaşırtıcı değil, zamanımızda oyun endüstrisi inanılmaz bir hızla büyüyor ve inanılmaz para kazanıyor, giderek daha fazla insandan oluşan ağlarına cezbeder. 
Çoğunlukla, bilgisizler için oyunlar, gişe rekorları kıran bir film veya tek gecelik bir kitap gibi, kendinizi eğlendirmenin başka bir yoludur. Ancak bilgili bir kişi, bir oyunun ne kadar derin ve ayrıntılı olabileceğini, tarihinin ne kadar derin olabileceğini, tüm oyun dünyasının tarihini, içinde yaşayan karakterleri anlar.
Örnek için uzağa gitmenize gerek yok! The Witcher 3, 2015, daha detaylı ve daha iyi bir oyun yıllardır The Witcher'dan önce görülmedi ancak The Witcher'ın oyun sektörüne yaptıkları istisnasız herkesi etkiledi, öyle ki tüm oyunlar The Witcher ile kıyaslanmaya başlandı, tarzları onlarla örtüşmese bile.
Witcher, Skyrim'i kolayca geride bırakarak Polonya'dan az bilinen stüdyo CD PROJEKT RED'i zamanımızın oyun dünyasının en ünlü stüdyolarından biri haline getirdi.
Bütün bunların sonucu nedir?
Ve bir insan için zamanımızda oyunların birçok insan için belli bir yeri işgal etmesi! Milyonlarca insan için! Çeşitli sergiler, Blizz-Cons, Comic-Cons, Turnuvalar, oyunlar insan yaşamının önemli bir parçası olmasaydı tüm bunlar olmazdı.
Dokunaklı, korkutucu, kanlı olabilirler ama asıl mesele şu ki, iyi oyun kimseyi kayıtsız bırakmayacak ve bu da oyunların resim, kitap, sinema, müzik ile aynı sanat olduğunu ve bazen diğer sanat türleriyle birleştirilebileceğini ve bu da onları daha da iyi hale getirdiğini gösteriyor.
Böylece oyunların insan hayatında uzun süredir sağlam bir yer edindiği ve asla bırakmayacağı fikrini çıkarıyoruz, oyun tasarımcıları zamanımızın büyük sanatçıları, senaristler karakterler için diyalogları sürekli hatırlayacağımız yazarlar, birçok insan ve oyunları zaman kaybı olarak görmek.
Ama sonuçta, kitaplar bir kez yakıldı, bu yüzden çoğunun hiç oyun oynamadığı göz önüne alındığında, kalabalığın fikrini dinlemek çok mantıksız.
<Ощущения от игры, именно от хорошей игры, зачастую, не сможет описать не один критик, учитывая, что в наше время игровые критики далеки от игр, как бы иронично это не звучало.
Bu nedenle, eleştirmenlerin veya oyun blogcularının görüşü ile çalışmaya değmez, uzun süredir oyun oynamadıkları için görüşleri genellikle yanlış sonuçlara varılır, yani. onlar gerçek oyuncular değiller veya ne yazık ki, fikirleri zaten birileri tarafından satın alındı, bu nedenle oyunları kendiniz denemek, farklı makaleler toplamak, farklı blogcuların videolarını izlemek ve benzerlerinden daha iyidir.
Herhangi bir eleştirmen ve blogcu değil, kafanızla nasıl düşüneceğinizi ve kendinizi nasıl dinleyeceğinizi bilin. Umarım bu makale size yardımcı olmuştur ve bundan sonra, her bir kişi için bu dünyadaki önemini anlayarak oyunlar konusunda mantıklı bir şekilde konuşabileceksiniz.
Bilgisayar oyunları hayatımızın ayrılmaz bir parçası haline geldi ve gençler arasında en popüler boş zaman aktivitelerinden biri haline geldi. Sanal dünyalar bizim için harika fırsatlar yaratıyor, süper kahramanlar, yarış sürücüleri, askeri liderler ve daha pek çok rolü oynayabiliriz. Aynı zamanda, oyun geliştiricileri her yıl yüzlerce yeni oyun yayınlamaktadır. Bilgisayar oyunlarının ortaya çıkmasından hemen sonra, çocuklara ve yetişkinlere zararları hakkında konuşuldu. O zamandan beri bu konu hakkında binlerce makale yazıldı ve yüzlerce araştırma yapıldı ancak hala net bir cevap yok. Bilgisayar oyunlarının tehlikesi nedir ve faydalı olabilir mi?
Bilgisayar oyunları karşıtlarının bahsettiği ilk şey, kumar bağımlılığı geliştirme tehlikesidir. Gerçekten de, bu, uzmanların yardımını gerektiren ruhun oldukça ciddi bir sapmasıdır. Sanal dünyada oyunlara bağımlı hale gelen insanlar, gerçek hayattan daha uzun yaşarlar ve bu da onlar için "belirsiz" ve ilgisiz hale gelir. Ayrıntılı olarak açıklanan aşırı durumlarda, kumarbaz iştahını kaybeder ve yorgunluktan ölebilir. Bu gibi durumlarda en tehlikeli şey, böyle bir bağımlılığın başkaları tarafından fark edilmeden gelişmesidir.
Bu bağımlılık hem yetişkinlerde hem de çocuklarda gelişebilir, ancak bariz nedenlerden dolayı bu durum çocuklarda çok daha sık gelişir. Kırılgan çocuk ruhu, oyunların olumsuz etkisine çok çabuk yenik düşer. Çocuklar, bilgisayar bağımlılığına direnmek için davranışlarını yeterince kontrol edemiyorlar.
Aynı zamanda kumar, yetişkinler için de ciddi bir sorun haline geliyor. Boşanmanın en yaygın nedenleri listesindeki bilgisayar oyunları tutkusu, yavaş yavaş alkolizm ve zinaya yetişiyor.
Ancak, kumar tek sorun değildir. Görme sorunları, aşırı kilo, nörolojik sorunlar (özellikle eller için) vb.
Ancak, bilgisayar oyunları oynamanın faydaları vardır. Ve burada, insan yaşamının diğer birçok alanında olduğu gibi, her şey bir orantı duygusuna ve çocuklar söz konusu olduğunda, aynı zamanda tasarlandıkları yaşa bağlıdır. Ülkemizde çocukların oynadığı oyunların çoğu 16+ hatta 18+ olarak derecelendirilmiştir. Bu durumda sorumluluk tamamen ebeveynlere aittir.
Birçok oyun zeka, dikkat, tepki, uzamsal yönelim ve mantıksal düşünmenin gelişimine katkıda bulunur. Minikler için eğitici oyunlar, yabancı dil veya bazı bilimsel disiplinleri öğrenmenize yardımcı olacak oyunlar var ve her zaman "süper mario" oynayabilirsiniz.
Ancak zaman koşullarını belirler ve oyunlarda seçici olmalıyız. Modern bir öğrenci güçlü bir ruha sahip olmalıdır, bence bilgisayar oyunları gençler için iyi bir eğlencedir. Zararlı sonuçları önlemek için ebeveynleri yalnızca çocuklarının hangi oyunları oynadığına dikkat etmeye çağırıyorum.
Kaynakça:
1. Brevnova Yu.A., Khodakov N.P. Okul öncesi çocukların eğitiminde bilgisayar teknolojileri // Moscow Scientific Review, 2011. No. 9 (13) S. 51-53.
2. Ibatova A.Z., Yabancı dilde profesyonel odaklı iletişim için dilsel olmayan uzmanlık öğrencilerinin hazır bulunuşluğunun oluşumu: tez ... pedagojik bilimler adayı: 13.00.08 / Ibatova Aigul Zufarovna - Surgut, 2009.- 210 s.
alaka.
Biz ve sınıf arkadaşlarımız bilgisayar oyunları oynamaktan zevk alırız. Ancak evde annelerden, okulda Elena Alexandrovna'nın molalarında şunları duyuyoruz: “Bilgisayarda uzun süre oturmayın, telefon ve oyun konsolu oynamayın, bu zararlıdır!”. Bilgisayar oyunları bu kadar zararlı mı diye merak ettik.
Sınıf arkadaşlarımın çoğu bilgisayar oyunu oynayarak çok zaman harcadığından, seçtiğimiz konunun önemli olduğuna inanıyoruz.
öne sürdük iki hipotezler :
bilgisayar oyunları oynamak zararlıdır,
bilgisayar oyunları oynamak faydalıdır.
Çalışmamızın amacı - bilgisayar oyunlarının genç öğrenciler üzerindeki etkisinin olumlu ve olumsuz yönlerini öğrenin.
nesne çalışmalar bilgisayar oyunlarıdır.
Ders araştırma - bilgisayar oyunlarının genç öğrenciler üzerindeki etkisi.
Görevler Araştırmamız:
Sınıf arkadaşlarımızın hangi oyunları oynadığını, oynamak için ne kadar zaman harcadıklarını öğrenin.
Çocuklar için bilgisayar oyunları için neyin yararlı ve zararlı olduğunu öğrenin.
Bilgisayarda oynarken hangi kuralları izlemeniz gerektiğini öğrenin.
Avantajınıza göre oyunları nasıl seçeceğinizi öğrenin.
yöntemler Araştırma:
bilgi toplama,
sınıf arkadaşlarının ve ailelerinin anketi,
aksiyon-deney "Bilgisayar oyunu olmayan bir gün",
uzmanlarla istişare: okul sağlığı çalışanı, bilgisayar bilimi öğretmeni,
sonuçların analizi.
pratik kısım
bilgi toplama
Bu soruları cevaplamak için internetten yararlandık, gerekli bilgileri bulduk ve analiz ettik.
Oyunun bir sonuç elde etmeye yönelik değil, oyunun tam da sürecinin zevkine yönelik bir etkinlik olduğunu öğrendik.
Oyunlar şunlar olabilir: mobil, tahta, spor, bilgisayar vb.
Bilgisayar oyunlarının hem zararlı hem de faydalı olabileceğini öğrendik.
Bilgisayar oyunlarıkullanışlıÇünkü onlar:
Duyarlılık ve dikkat geliştirin
Mantık oyunları beyni ve hafızayı geliştirir
Yaratma arzusu geliştirin, standart olmayan bir yaklaşım öğretin, hayal gücü
Farklı programlarda çalışmayı öğrenebilirsiniz.
Boş zamanlarınızda eğlenebilirsiniz.
Ayrıca bilgisayar oyunlarının sadece faydalı olmadığını, aynı zamanda beraberinde getirdiğini de öğrendik.zarar . Şiddet içeren oyunlar oynarsanız, bunlar şiddete ve saldırganlığa yol açar. Bilgisayar başında uzun süre oturursanız görme yeteneğiniz bozulur, iletişim kurma isteğiniz azalır, eklem ve omurga hastalıkları ortaya çıkabilir, bilgisayar oyunları da bağımlılık yapar ve okul performansı düşer.
Hangisi olduğunu da öğrendikdüzenlemeler çocuklar bilgisayarda oynarken şunlara dikkat etmelidir:
Yaşa göre oyun seçin.
Ne yazık ki, Rusya'nın kendi yerleşik yaş sınıflandırması ve bilgisayar oyunları etiketleme sistemi yoktur, bu nedenle aşağıda yabancı üreticilerin bilgisayar oyunlarını etiketlemek için kullanılan tanımlamaları vereceğiz (slayda bakınız).
Oynarken doğru duruşu alın: monitöre yaklaşmayın, eğilmeyin.
Oyunun zamanını hesaba katın: günde bir saatten fazla değil, her 15 dakikada bir mola verin.
Kas-iskelet sistemi için gözler ve jimnastik için egzersizler yapın.
Eğitici bilgisayar oyunlarını seçin.
Sınıf arkadaşlarını ve ailelerini sorgulamak.
Anket sorularını biz ve sınıf arkadaşlarımız ilgiyle yanıtladık. Ankete 2 ila 2. sınıflardaki 25 öğrenci ve 21 veli katılmıştır.
amaç Anket, öğrencilerin 2 ila 2. sınıflarda ne tür oyunları oynamaktan hoşlandıklarını ve erkeklerin ne kadar zaman harcadıklarını öğrenmek içindi.
Bazı sonuçları dikkatinize sunuyoruz (şemaya bakın).
Sonuçlar Yapılan çalışma şunu gösterdi:
"Bilgisayar oyunları oynamayı sever misin?" 22 öğrenci EVET, 1'i zor, 2'si HAYIR cevabını vermiştir.
"Ne sıklıkla / ne kadar süre bilgisayar oyunu oynuyorsunuz?" sorusuna:
%36'sı "tüm boş zamanlar" yanıtını verdi
%16 - günde birkaç saat
%12-- günde 1 saat
%12 - haftada birkaç kez
%24 nadiren veya sadece hafta sonları.
Sınıf arkadaşlarımızın “Hangi oyunları seversiniz?” sorusuna verdikleri ankette belirttiği tüm oyunları dikkatlice işleyip analiz ettik ve ilginç sonuçlara ulaştık.
Listelenen oyunları 3 kategoriye ayırdık:
yaş sınırı nedeniyle küçük yaştaki öğrencilere uygun olmayan oyunlar,
oyunlar zararsızdır, ancak yararlı değildir,
geliştirici, eğitici, entelektüel oyunlar.
2-15 maçta.
3--7 oyunda (şemaya bakın)
Gördüğümüz gibi, sınıf arkadaşlarımız çoğu zaman faydalı eğitici oyunların nasıl seçileceğini bilmiyorlar.
saat ebeveyn anketlerinin analizi aşağıdaki sonuçları aldık:
Ebeveynlerin %100'ü, çocuklarının bilgisayar oyunları oynamayı sevdiğine inanıyor.
Ebeveynler çocuğun oynadığı oyunları sıralarken yaşına uymayan sadece 2 oyun belirtmişlerdir (çocukların benzer 7 oyun belirttiğini hatırlayınız). Ebeveynlerin genellikle çocuklarının hangi oyunları oynadığını bilmedikleri sonucuna vardık.
Ebeveynlerin %67'si bilgisayar oyunlarının zararlı olduğuna inanıyor. Yorumlar arasında en sık karşılaşılanlar: “görme yeteneğini bozarlar”, “oyunlardan sonra çocuk saldırganlık geliştirir”, “sokakta çok az zaman geçirir”, “çalışma acı çeker”.
Ebeveynlerin %33'ü bilgisayar oyunlarının faydalı olduğuna inanıyor:
Çocuk bir PC ile nasıl çalışacağını öğrenir,
Mantık, dikkat, tepki gelişir.
Aksiyon deneyi "Bilgisayar oyunu olmayan bir gün"
Anket sonuçlarını işledikten sonra, sınıfta "Bilgisayarsız Bir Gün" adlı bir deney-eylem gerçekleştirmeye karar verdik. Eyleme 2. ve 2. sınıflardan 25 öğrenci katıldı.
Aşağıdaki sonuçları aldık (şemaya bakın)
Deneye dayanabilen çocuklar (11 yaş), bilgisayar oyunlarını başka etkinliklerle değiştirdiklerini belirtiyorlar: açık hava yürüyüşleri, masa oyunları, okuma, sevdikleriyle iletişim kurma, ev işlerine yardım etme, ziyarete gitme. Çocuklar o gün ne kadar yaptıklarını not ettiler.
Erkeklerin ikinci kısmı (4 öğrenci), uzun süre günaha ile mücadele ettiklerini, “bilgisayarın etrafında daireler çizdiğini”, “tutmak için telefonu aldıklarını” itiraf etti. Sonunda oynamak için oturdu. Adamlar bilgisayar oyunları için ilginç bir yedek bulamadılar.
Sınıf arkadaşlarımızdan oluşan üçüncü grup (10 öğrenci) kumar bağımlılığıyla mücadele etmeye bile çalışmadı. Bunun "çok karmaşık" olduğunu söylediler.
Böylece bazı sınıf arkadaşlarımızın kumar bağımlılığına girdiğini gördük.
Uzman tavsiyesi
Bu konuda okul doktoruna danıştık. Svetlana Nikolaevna, bilgisayar oyunlarının daha zararlı olduğunu yanıtladı:
Azalmış görme keskinliği
El eklemlerinin aşırı yüklenmesi,
Kırılgan ruh üzerindeki etkisi,
Çocuklar dışarıda çok az zaman geçirirler.
Svetlana Nikolaevna da gözlemlemeyi tavsiye ettihijyen bilgisayarda çalışırken:
Her 15 dakikada bir dinlenin.
Gözler için egzersizler yapın.
Tüm vücut için egzersizler yapın.
Odayı havalandırın.
Kafadaki kan dolaşımını iyileştirmek için boyuna kendi kendine masaj yapın.
Günde 1 saatten fazla bilgisayar başında oturmayın.
Yatmadan önce oynamayın.
Bizi ilgilendiren bir soru ile bilgisayar bilimi öğretmeni Olga Vasilievna'ya döndük. Bilgisayar oyunlarının zararlı olduğuna inanıyor, özellikle “oyun bağımlılığı” gibi bir sorunu seçti.
Böylece uzmanların en çok bilgisayar oyunlarının zararlarına dikkat çektiğini görüyoruz.
Sonuçların analizi
Hipotezlerimiz tam olarak doğrulanmadı. Bilgisayar oyunlarının sadece zarar veya sadece fayda sağladığı söylenemez. Bilgisayar oyunlarının çocuklar üzerindeki etkisi belirsizdir. Birisi mantıksal düşünme, hafıza geliştirir ve birisi oyunda çevreleyen gerçek dünyayı unutur.
Toplanan tüm verileri analiz ettikten sonra şu sonuca ulaştık:sonuçlar:
Modern yaşamda bilgisayar oyunları için bir yer var.
Makul bir yetişkin gözetimi olmalıdır.
Oyunlar yaşa uygun olmalıdır.
Gelişen, mantıklı, eğitici, entelektüel oyunlar seçin.
Hayatta ilginç heyecan verici aktiviteler olduğunu unutmayın: hobiler, okuma, yürüyüş, iletişim, yaratıcılık, spor.
Çözüm
Çalışmamızın sınıfımız için faydalı olduğunu düşünüyoruz. Bir sonraki ders saatinde kesinlikle başarılarımızı sınıf arkadaşlarımızla paylaşacağız. Şimdi oyunları dikkatlice seçeceğiz, yaş kısıtlamalarına, oyunun türüne dikkat edeceğiz.
Bilgisayar oyunlarının kullanımı şunları sağlar: hafıza, dikkat, hayal gücü, kalıp bulma yeteneği geliştirmek için çok daha kolay ve hızlı. Aynı zamanda bu tür oyunların zararlı etkilerini de öğrendik. Bilim adamları tarafından yapılan son araştırmalar, insan vücudunu olumsuz etkileyen bilgisayarın kendisi değil, yanlış konumu, zaman sınırlarına uymaması, yaş kısıtlamaları olduğunu göstermiştir.
Erkeklerle sağlıklı bir yaşam tarzının, beden eğitiminin ve sporun faydaları hakkında konuşmak gerekiyor. Tüm bu koşullar sağlanırsa bilgisayar bir dost ve sadık bir yardımcıya dönüşecektir.
İlginiz için teşekkür ederiz!
Kaynaklar
Bilgisayarda çalışırken gözlerinizi nasıl korursunuz: http:// yapıcı. tr/ sağlık/ nasıl- überek- görüş- ilk- iş- za- bilgisayar. html
Bilgisayarda çok oturan insanlar için bir dizi egzersiz: http:// cevap. tr/ sağlık- güzellik/ kompleksler- uprazhnenij- dlya- lyudej- Hangi- birçok- sityat- za- bilgisayar. html
Bilgisayarla çalışırken jimnastik: http:// stolikus. tr/ nesne/ bilgisayar- Jimnastik. aspx
Makale "Bilgisayar oyunlarının zararı ve faydası nedir?": http:// shkolazhizni. tr/ Arşiv/0/ n-7264
Yedi video oyunu efsanesi: http:// www. vitaminler. ağ/ rus-9234-0-0-2958. html%7 C
Çocukların bilgisayar oyunları ebeveynlerin kontrolünde. Bilgisayar oyunlarının yaş kategorileri: http:// www. sibermama. tr/ genel bakış_ bilgisayar_ oyunlar. php
Oyunlar için yaş kısıtlamaları: http://4 mmog. tr/ makale_ vozrastnie_ kısıtlamalar. htm
Oyunlar Eğitici: http:// çoklu oyunlar. tr/ oyunlar- razvivaushie
Çocuklar için Eğitici Oyunlar: http:// oyun sallamak. tr/ oyunlar- razvivaushie- dlya- çocuklar
Eğitici, gelişen bilgisayar oyunları: http:// çocukskieradosti. tr/ yük/25
Uygulamalar
Ek 1.
Çocuklar için anket "Bilgisayar oyunları ve ben"
Sende var mı:
bilgisayar (veya dizüstü bilgisayar)
tablet
oyun konsolu
bilgisayar oyunları ile telefon
Bilgisayar oyunları oynamayı sever misin? Tam olarak değil
Ne sıklıkla / ne kadar süreyle oynuyorsunuz:
tüm boş zamanlar
günde yaklaşık 1 saat
günde birkaç saat
Haftada birkaç kez
seyrek
Hangi oyunları seversin: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Cevaplarınız için teşekkürler.
Ek 2
Ebeveynler için anket.
Değerli velilerimiz, "Bilgisayar oyunları-İÇİN ve KARŞI" anketine katılmanızı rica ederiz.
1. Çocuğunuz bilgisayar oyunları oynuyor mu? Tam olarak değil
2. Ne sıklıkla/ne kadar süreyle oynuyor?
3. Çocuğunuz hangi cihazlarda oynuyor?
dizüstü bilgisayar)
Tablet
oyun konsolu
telefon
birden fazla cihaz
4. Çocuğunuz hangi oyunları tercih ediyor? __________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Bilgisayar oyunlarının çocuğunuz için zararlı veya faydalı olduğunu düşünüyor musunuz (cevabınızı açıklayınız)? __________________________________________________________________________________________________________________________________
Ankete katıldığınız için teşekkür ederiz.
Ek 3
Bir bilgisayarla çalışırken hatırlatma.
1. Bilgisayar başında günde bir saatten fazla harcamayın.
2. Gözler için molalar ve jimnastik yapın.
3. Göz egzersizleri: Parmağınıza 10 saniye bakın. Pencerenin dışındaki ağaç başına 10 saniye. 2-3 kez tekrarlayın. Gözlerinizi kapatın ve başınızı sola ve sağa, yukarı ve aşağı, omuzlarınıza doğru çevirin. Gözlerinizi 10 saniye sıkıca kapatın, 10 saniye geniş açın. 2-3 kez tekrarlayın.
4. Bir tür aktif spor yaptığınızdan emin olun.
Ek 4
Tüm vücut için bir bilgisayarda çalışırken jimnastik
Ek 5
Bilgisayarda çalışırken gözler için şarj
Bölüm: TEORİK KÜLTÜROLOJİ
Anahtar kelimeler: oyunlar, fanteziler, sanal dünya
Dipnot:
Makale, yalnızca eğlence değil, aynı zamanda bir kültür taşıyıcısı haline gelen bilgisayar oyunlarını ele alıyor. Bir bale sahnesine, bir galeri duvarına veya bir kitap sayfasına çok az benzerlik gösterirler, ancak çoğu insanın geçmişi ve geleceği hakkında modern ahlakı, etiği, illüzyonları, umutları ve fikirleri aynı derecede yakalarlar.
Bilgisayar oyunları yirminci yüzyılın harikasıdır. 1970'lerin sonlarında pop kültürünün bir parçası oldular. Bilgisayar oyunlarının tarihi elli yılı kapsar. Kimse onların ortaya çıkmasını beklemiyordu. Büyük çoğunluk için tam bir sürpriz oldular. Sıradan bir insanın zihnindeki atom bombası veya uzaya uçuşların da bir tarih öncesi yoktu, ancak en azından bilim kurgu yazarları, ortaya çıkma zamanını yüzlerce yıl öncesine atfetmelerine rağmen, onları hayal ettiler. Kitle bilincindeki bilgisayar oyunlarının böyle bir arka planı bile yoktur.
Modern dünyada bilgisayar oyunları sadece eğlence değil, aynı zamanda bir kültür taşıyıcısı haline geldi. Bir bale sahnesine, bir galeri duvarına veya bir kitap sayfasına çok az benzerlik gösterirler, ancak çoğu insanın geçmişi ve geleceği hakkında modern ahlakı, etiği, illüzyonları, umutları ve fikirleri aynı derecede yakalarlar.
Bilgisayar oyunları, insanlara fantezi dünyasına taşınmak için yeni ve benzersiz bir fırsat sunuyor. Önceden, gerçek olmayan dünyanın derinliklerine dalmanın ve orada hareket özgürlüğüne sahip olmanın bir yolu yoktu. Sinema, tiyatro ve kitaplara göre üstünlük, bilgisayar oyunlarına etkileşimlerini verir: oyunlar ortak faaliyetler içerir, oyuncu pasif bir gözlemci olmaktan çıkar, güncel olayları aktif olarak etkiler. Bilgisayarın "kişisel" özü fizik, ahlak ve ceza kanunlarından muaftır.
Modern sosyal ve beşeri bilimlerde bilgisayar oyunlarının incelenmesi hala nispeten yeni bir yöndür. Çok az araştırmacı, bu oyun kategorisinin gelişim tarihine yöneliyor. Oyun bağımlılığı, sapma ve yaş gelişimi sorunlarının sosyo-psikolojik çalışması alanında biraz daha yapıldı.
"Bilgisayar oyunu" kelimeleri genellikle ateş etme ve canavarlarla ilişkilendirilir. Sonra bazen ikinci bir düşünce ortaya çıkar: "Bütün oyunlar böyle değildir." Ancak bir klişe zaten oluştu - “bilgisayar oyunu” veya “bilgisayar oynamak” demek, yalnızca belirli bir oyun türü anlamına gelir. Genellikle "atıcı" ("birinci şahıs nişancı") olarak adlandırılır. Tüm görsel çeşitliliklerine rağmen, psikolojik olarak çok benzerler. Beş yıl önce, kişisel bir bilgisayar ekranında su yüzeyinde parıltı ve dalgalanmalar, çok noktalı aydınlatma veya sis oluşturmak imkansızdı ve şimdi bunlar oyunlar için standart efektler haline geldi. İlerleme açıktır, ancak bu yalnızca video sekansı ile ilgilidir, oyuncunun öznel deneyimleri aynı kalır: karmaşık bir labirentte yalnız bir kahraman canavarları yok eder.
İnsanların bu tür oyunları nasıl oynadığının hikayesi iki bölümden oluşuyor: oyuncunun görsel algısının özellikleri ve sanal dünyanın içeriği. Bölünme, oyunların teknolojik yapısından kaynaklanmaktadır: genellikle iki bileşenden oluşurlar - "grafik motoru" ve "oyun dünyası". "Grafik motoru" - oyuncunun sanal dünyadaki varlığının etkisini yaratan bir program. "Oyun dünyası" - bu dünyanın içeriği. Farklı oyun dünyaları aynı grafik motorunu kullanabilir.
Grafik motorunun görevi sanal dünyada varlığın etkisini yaratmaktır. Genellikle, bir kişi dünya hakkındaki bilgilerin çoğunu görme yoluyla alır, bu nedenle bilgisayar grafikleri, mevcudiyet etkisinin yaratılmasına ana katkıyı sağlar.
Oyundaki varlığın etkisinin ne olduğunu hiç yaşamamış bir kişiye anlatmak zor. Birçok oyuncu, yarım saatlik oyundan sonra karakterle bir bütün halinde birleştiklerini söylüyor. Oyuncu bir erkek olarak kalır, ancak çevresinde bir oda değil, tamamen farklı bir dünya vardır. Bunu, oyun dışı hayatıyla tamamen aynı şekilde hissediyor - gerçek dünya.
Bilgisayara ek olarak, sanal dünyada olmanın etkisini yaratmanın başka yolları da var. O kadar çoklar ki bazı ülkelerde ulusal bir felaket haline geldiler. Günümüzde sentetik veya doğal maddeler yardımıyla gerçek dünyadan ayrılmak, çoğu gelişmiş ülkenin yasalarının ciddi bir ihlalidir. Belki de bilgisayar oyunları sadece, hiç kimse bilgisayarlardan bilincin gerçekliğini yitirme tehdidini beklemediği için var olmuştur. Bilgisayar illüzyonu insan vücudunu daha az tahrip eder, ancak artan göz yorgunluğu ve hareketsiz bir yaşam tarzının zararı oldukça açıktır. Daha kolay yönetilebilir - oyuncu istediği zaman monitörden uzaklaşabilir veya sadece gözlerini kapatabilir.
İnsanlar başka birinin ölümüne bakmayı severler. Cinayete ilgi, şiddetli ölümün tefekkür edilmesi, ilk olarak antik Roma'daki kamu politikasını etkiledi: 82'de Kolezyum kuruldu. Ölüm arketipi, insanları bu karmaşık ve pahalı taş binayı inşa etmeye zorladı. Büyüklüğü 190 x 155 metre, kapasitesi elli bin seyircidir.
Yirminci yüzyıla kadar din ve sanat ölüm hakkında bilgi veriyordu. Bilim yakın zamana kadar ölüm sürecini görmezden geldi. Modern insan, bir ateist olarak, akademik olmayan kaynaklardan - Ölüm Ansiklopedisi, Yaşamdan Sonra Yaşam veya Ölümün Yüzleri filmi gibi kitaplar - ölüme olan ilgisini tatmin eder. Bilgisayar oyunları, arketip gerçekleştirmenin yeni bir düzeyidir. "Shooter", bir kişinin ihtiyaç duyduğu kadar size kendi ölümünüzden ve bir başkasının ölümünden kurtulma fırsatı verir.
Geçmişte, çoğu Batılı psikolog ve filozof, normal insanın ölüm ve doğumu hayatlarında benzersiz olaylar olarak sunduğuna inanıyordu. "Atıcı" gibi bilgisayar oyunlarının popülaritesi, modern insanın bir kişinin birçok ölümü ve doğumu kavramını kolayca ve rahatça kabul ettiğini göstermektedir.
Şiddet gerçek hayatta vardır ve belki de oyunlar sadece toplumda var olan gerçek şiddetin derecesini yansıtır. Bundan, bir kişinin hem mağdur rolü hem de tecavüzcü rolü için belirli bir dereceye kadar hazırlıklı olması gerektiği sonucu çıkar. Dolayısıyla elektronik oyunlarda sanal şiddet deneyiminin bu karmaşık şeyleri anlamada faydalı olması olasıdır. Özellikle doğal saldırganlıkları, rekabet etme, dünyayı dönüştürme ve kendi şiddetli dürtüleriyle başa çıkma yeteneklerinde olumlu bir güç olabilen ve olması gereken erkekler (eğer onları hayatta değil, sadece oyunda boşaltarak). İlginç bir şekilde, psikologlar tarafından yapılan araştırmalar, oyundaki şiddet ile bir kişinin cinsiyeti arasındaki bağlantıyı doğrulamaktadır. Erkekler, oyunun mücadele, yüzleşme, şiddet ve bunlarla ilişkili kahramanlık (kahraman, elbette bir erkektir) gibi yönleriyle ve oyunun feci bir sonucu olasılığıyla çok daha fazla ilgileniyorlar. Ancak kızların, oyunun kullanışlılığı ve güzelliğinin yanı sıra ilginç iletişim olasılığından etkilenme olasılığı daha yüksektir. Bununla birlikte, bir bilgisayar oyunu uyuşturucu, alkol ve diğer daha zararlı eğlence biçimlerine harika bir alternatiftir.
Yakın gelecekte, insanların kişisel bir bilgisayarda hoş bir eğlence ile ilgili tipik fikirleri önemli ölçüde değişecek. Bu, esas olarak Çok Oyunculu Etkileşimli Sanal Ortamların ve Erotik bilgisayar oyunlarının toplu dağıtımı nedeniyle gerçekleşecek.
Çok Kullanıcılı Etkileşimli Sanal Ortamlar oluşturma girişimleri daha önce yapılmış, ancak yaygın olarak benimsenmemiştir. Belki de bunun nedeni, bilgi ağlarının bant genişliğinin, oyuncu tarafından kabul edilebilir bir düzeyde varlık etkisinin yaratılmasına izin vermemesi ve oyunun kurallarının yeterince gelişmemiş olmasıdır.
Oyun geliştirme devam ediyor. Teknik ne kadar mükemmel olursa, o kadar az kısıtlama getirir - popüler oyunlar insan ruhunun ihtiyaçlarını ve özelliklerini o kadar doğru yansıtacaktır. Hiç şüphe yok ki, yeni oyunlar şu ana kadar kimsenin dikkat etmediği, bilinç ve bilinçaltı arasındaki ilişki, görsel algı ve arketipler, psişedeki belirsiz ve açık olmayan fenomenler hakkında daha kesin konuşmayı mümkün kılacaktır. . Her durumda, bugün bilgisayar oyunları psikolojik nitelikteki en yeni bilgi kaynağıdır.
Bilgisayar oyunları, psikolojinin en büyük ve en gelişmiş pratik uygulama alanlarından biri haline geldi: psikolojik bilgi ve yöntemleri yoğun bir şekilde kullanıyorlar ve modern bir insan siyasi seçimlere katılmaktan veya bir psikoterapiste dönmekten daha sık oynuyor.
Kültürel araştırmalar kaçınılmaz olarak etik ve felsefi sorunlara yol açar. Kişisel ve sosyokültürel gelişim için bir alan olarak modern kültürün genel bağlamına sosyalleşmesi ve entegrasyonu için yeni bir oyun deneyimi türünün daha fazla sistematik disiplinlerarası araştırması gereklidir.
Edebiyat:
Kafai E. Oyun ve teknoloji. Değişen gerçekler, yeni potansiyel // Her yönden oyun. Moskova: Pragmatics of Culture Foundation, 2003.
Provenzo Y. Elektronik aracılı oyun manzaraları // Her yönden oyun. Moskova: Pragmatics of Culture Foundation, 2003.
Burlakov I. Bilgisayar oyunları psikolojisi M.: Bağımsız firma "Class", 2000.
