Vrednost računalniških iger v sodobnem času. Vloga računalniških iger v človekovi dejavnosti. Igre - zabava
Pozdravljeni igričarji!
Kaj so igre? Pomislimo, za človeka je to najprej način sprostitve po napornem dnevu ali zabave ob koncu tedna.
Obstajajo različne vrste iger - streljačine, RPG, strategije in vsaka od teh zvrsti lahko nekako pritegne osebo v konzolne igre, kar ni presenetljivo, v našem času industrija iger raste z neverjetno hitrostjo in zasluži neverjeten denar, v svoje mreže zvabi vedno več ljudi. 
Večinoma so za nepoučene igre le še en način zabave, kot filmska uspešnica ali knjiga za eno noč. Toda poznavalec razume, kako globoka in dodelana je lahko igra, kako globoka je lahko njena zgodovina, zgodovina celotnega sveta igre, likov, ki v njej živijo.
Za zgled vam ni treba iti daleč! The Witcher 3, 2015, bolj dodelane in boljše igre pred The Witcherjem že leta ni bilo, toda to, kar je Witcher naredil igričarski industriji, je navdušilo vse brez izjeme, tako zelo, da so vse igre začeli primerjati z The Witcher, tudi če njihov žanr ni sovpadal z njimi.
Witcher je z lahkoto prekosil celo Skyrim, s čimer je malo znani studio CD PROJEKT RED iz Poljske postal eden najbolj znanih studiev v igričarskem svetu našega časa.
Kaj je rezultat vsega tega?
In dejstvo, da igre v našem času za osebo zasedajo določeno mesto, za mnoge ljudi! Za milijone ljudi! Razne razstave, Blizz-Coni, Comic-Coni, turnirji, vsega tega ne bi bilo, če igre ne bi bile pomemben del človekovega življenja.
Lahko so ganljivi, strašljivi, krvavi, a glavno je to dobra igračloveka ne bo pustil ravnodušnega in to dokazuje, da so igre enaka umetnost kot slike, knjige, kino, glasba, včasih pa jih je mogoče kombinirati z drugimi vrstami umetnosti, kar jih naredi še boljše.
Tako izluščimo idejo, da so igre že dolgo zavzele trdno mesto v človeškem življenju in ga ne bodo nikoli zapustile, oblikovalci iger so veliki umetniki našega časa, scenaristi so pisci, katerih dialogov za like se bomo nenehno spominjali, čeprav se mnogi ljudje in na igre gledajte kot na zapravljanje časa.
Toda navsezadnje so nekoč knjige sežigali, zato je poslušanje mnenja množice zelo nerazumno, glede na to, da večina nikoli ni igrala iger.
<Ощущения от игры, именно от хорошей игры, зачастую, не сможет описать не один критик, учитывая, что в наше время игровые критики далеки от игр, как бы иронично это не звучало.
Zato ni vredno operirati z mnenjem kritikov ali gaming blogerjev, njihovo mnenje je pogosto bodisi oblikovano na napačnih zaključkih, saj že dolgo niso igrali iger, tj. niso pravi igričarji, ali pa je na žalost njihovo mnenje že nekdo kupil, zato je bolje, da igrice preizkusite sami, kot pa grabljate različne članke, gledate videe različnih blogerjev in podobno.
Znaj misliti s svojo glavo in poslušaj sebe, ne pa kakšnih kritikov in blogerjev. Upam, da vam je ta članek pomagal in da boste odslej lahko razumno govorili o temi iger in razumeli njihov pomen v tem svetu za vsakega posameznika.
Računalniške igrice so postale sestavni del našega življenja in postale ena izmed najbolj priljubljenih prostočasnih dejavnosti med mladimi. Virtualni svetovi nam odpirajo velike priložnosti, lahko igramo vloge superjunakov, dirkačev, vojskovodij in mnogih drugih. Hkrati pa razvijalci iger vsako leto izdajo na stotine novih iger. Skoraj takoj po pojavu računalniških iger se je začelo govoriti o njihovi škodi otrokom in odraslim. Od takrat je bilo na to temo napisanih na tisoče člankov in opravljenih na stotine študij, vendar še vedno ni jasnega odgovora. Kakšna je nevarnost računalniških iger in ali so lahko koristne?
Prva stvar, o kateri govorijo nasprotniki računalniških iger, je nevarnost razvoja odvisnosti od iger na srečo. Dejansko je to precej resno odstopanje psihe, ki zahteva pomoč strokovnjakov. Ljudje, ki so postali odvisni od igric v virtualnem svetu, živijo dlje od realnega, ki zanje postane »medlen« in nezanimiv. V skrajnih primerih, ki so podrobno opisani, igralec izgubi apetit in lahko umre zaradi izčrpanosti. Najbolj nevarno v takšnih situacijah je, da se taka zasvojenost razvije neopazno za druge.
Ta zasvojenost se lahko razvije tako pri odraslih kot pri otrocih, vendar se iz očitnih razlogov to stanje veliko pogosteje razvije pri otrocih. Krhka otroška psiha zelo hitro podleže negativnemu vplivu iger. Otroci preprosto ne morejo dovolj nadzorovati svojega vedenja, da bi se uprli odvisnosti od računalnika.
Hkrati postajajo igre na srečo resen problem tudi za odrasle. Strast do računalniških igric na seznamu najpogostejših razlogov za ločitev postopoma dohiteva alkoholizem in prešuštvo.
Vendar pa igre na srečo niso edina težava. Spremljajo jo težave z vidom, prekomerna telesna teža, nevrološke težave (predvsem rok) itd.
Vendar ima igranje računalniških iger prednosti. In tukaj je, kot na mnogih drugih področjih človeškega življenja, vse odvisno od občutka za mero, pri otrocih pa tudi od starosti, za katero so zasnovani. Večina iger, ki jih igrajo otroci pri nas, je ocenjenih na 16+ ali celo 18+. V tem primeru je odgovornost izključno na strani staršev.
Številne igre prispevajo k razvoju inteligence, pozornosti, reakcije, orientacije v prostoru in logičnega mišljenja. Obstajajo izobraževalne igre za najmlajše in igre, ki vam bodo pomagale pri učenju tujih jezikov ali nekaterih znanstvenih disciplin, vedno pa lahko igrate "super mario".
Toda čas narekuje svoje razmere in v igrah moramo biti selektivni. Sodoben študent bi moral biti z močno psiho, po mojem mnenju so računalniške igre dobra zabava za mlade. Starše le pozivam, naj bodo pozorni na to, katere igre igrajo njihovi otroci, da preprečijo škodljive posledice.
Bibliografija:
1. Brevnova Yu.A., Khodakov N.P. Računalniške tehnologije pri izobraževanju predšolskih otrok // Moskva znanstveni pregled, 2011. št. 9 (13) str. 51-53.
2. Ibatova A.Z., Oblikovanje pripravljenosti študentov nejezikovnih specialitet za strokovno usmerjeno komunikacijo v tujem jeziku: disertacija ... kandidat pedagoških znanosti: 13.00.08 / Ibatova Aigul Zufarovna - Surgut, 2009.- 210 str.
Ustreznost.
S sošolci uživamo v igranju računalniških igric. Toda doma od mater, v šoli med odmori od Elene Alexandrovne, slišimo: "Ne sedite dolgo za računalnikom, ne igrajte telefonov in igralnih konzol, to je škodljivo!". Zanimalo nas je, ali so računalniške igre tako škodljive?
Menimo, da je tema, ki smo jo izbrali, pomembna, saj večina mojih sošolcev veliko časa preživi ob računalniški igrici.
Postavili smo naprej dva hipoteze :
igranje računalniških iger je škodljivo,
igranje računalniških igric je koristno.
Namen naše študije - ugotoviti pozitivne in negativne vidike vpliva računalniških iger na mlajše učence.
predmet študije so računalniške igre.
Predmet raziskava - vpliv računalniških iger na mlajše učence.
Naloge naše raziskave:
Ugotovite, katere igre igrajo naši sošolci, koliko časa porabijo za igranje.
Ugotovite, kaj so koristne in škodljive za otroške računalniške igre.
Ugotovite, katera pravila morate upoštevati pri igranju na računalniku.
Ugotovite, kako izbrati igre v svojo korist.
Metode raziskava:
zbiranje informacij,
anketiranje sošolcev in njihovih staršev,
akcijski eksperiment "En dan brez računalniške igre",
posvet s specialisti: šolski zdravstveni delavec, učitelj informatike,
analiza rezultatov.
Praktični del
Zbiranje informacij
Za odgovore na ta vprašanja smo izkoristili internet, poiskali potrebne informacije in jih analizirali.
Naučili smo se, da je igra dejavnost, ki ni namenjena doseganju rezultata, temveč užitku v samem procesu igre.
Igre so lahko: mobilne, namizne, športne, računalniške itd.
Ugotovili smo, da so računalniške igrice lahko tako škodljive kot tudi koristne.
Računalniške igreuporaben ker oni:
Razviti odzivnost in pozornost
Logične igre razvijajo možgane in spomin
Razviti željo po ustvarjanju, učiti nestandardni pristop, domišljijo
Lahko se naučite delati v različnih programih
V prostem času se lahko zabavate.
Izvedeli smo tudi, da računalniške igre niso le koristne, ampak tudi prinašajoškodo . Če igrate nasilne igre, vodijo v nasilje in agresijo. Če dolgo časa sedite za računalnikom, se vam bo poslabšal vid, zmanjšala se bo želja po komunikaciji, lahko se pojavijo bolezni sklepov in hrbtenice, računalniške igre so tudi zasvojenost, šolska uspešnost se bo zmanjšala.
Izvedeli smo tudi, katerepredpisi otroci morajo pri igranju na računalniku upoštevati:
Izberite igre glede na starost.
Na žalost Rusija nima svojega dobro uveljavljenega sistema starostne kategorizacije in označevanja računalniških iger, zato bomo spodaj podali oznake, ki se uporabljajo za označevanje računalniških iger tujih proizvajalcev (glej diapozitiv).
Med igranjem imejte pravilno držo: ne naslanjajte se blizu monitorja, ne sklanjajte se.
Upoštevajte čas igre: ne več kot eno uro na dan, odmor vsakih 15 minut.
Izvajajte vaje za oči in gimnastiko za mišično-skeletni sistem.
Izberite izobraževalne računalniške igre.
Spraševanje sošolcev in njihovih staršev.
S sošolci smo z zanimanjem odgovarjali na vprašanja ankete. V raziskavi je sodelovalo 25 učencev od 2. do 2. razreda in 21 staršev.
meriti Z vprašalnikom smo želeli ugotoviti, kakšne igre najraje igrajo učenci v 2. do 2. razredu in koliko časa fantje porabijo za igranje.
Predstavljamo vam nekaj rezultatov (glej diagram).
rezultate Izvedena študija je pokazala, da:
Na vprašanje "Ali radi igrate računalniške igre?" 22 učencev je odgovorilo z DA, 1 je težko odgovoril, 2 sta odgovorila z NE.
Na vprašanje "Kako pogosto / kako dolgo igrate računalniške igre?":
36 % jih je odgovorilo "ves prosti čas"
16% - več ur na dan
12%-- 1 ura na dan
12% - večkrat na teden
24 % redko ali samo ob vikendih.
Skrbno smo obdelali in analizirali vse igre, ki so jih naši sošolci navedli v vprašalniku na vprašanje »Katere igre so vam všeč?«, in prišli do zanimivih ugotovitev.
Naštete igre smo razdelili v 3 kategorije:
igre, ki zaradi starostne omejitve niso primerne za mlajše učence,
igre so neškodljive, a ne koristne,
razvojne, izobraževalne, intelektualne igre.
V 2-15 igrah.
V 3-- 7 igrah (glej diagram)
Kot lahko vidimo, naši sošolci pogosto ne vedo, kako izbrati koristne izobraževalne igre.
pri analiza vprašalnikov za starše dobili smo naslednje rezultate:
100% staršev meni, da njihov otrok rad igra računalniške igre.
Pri naštevanju iger, ki jih otrok igra, so starši navedli le 2 igri, ki nista ustrezali starosti (spomnimo, otroci so navedli 7 podobnih iger). Prišli smo do zaključka, da starši pogosto ne vedo, katere igre igra njihov otrok.
67 % staršev meni, da so računalniške igre škodljive. Med komentarji so najpogosteje naleteli na naslednje: "pokvarijo si vid", "po igrah otrok razvije agresijo", "malo časa preživi na ulici", "študij trpi".
33 % staršev meni, da so računalniške igre koristne:
Otrok se nauči dela z osebnim računalnikom,
Razvija se logika, pozornost, reakcija.
Akcijski eksperiment "En dan brez računalniške igre"
Po obdelavi rezultatov ankete smo se odločili, da v razredu izvedemo poskusno akcijo »En dan brez računalniške igrice«. Akcije se je udeležilo 25 učencev od 2. do 2. razreda.
Dobili smo naslednje rezultate (glej diagram)
Tisti otroci, ki so zdržali poskus (11 let), ugotavljajo, da so računalniške igre zamenjali z drugimi dejavnostmi: sprehodi na prostem, družabnimi igrami, branjem, komunikacijo z ljubljenimi, pomočjo v hiši, obiskom. Otroci so ugotavljali, koliko so ta dan naredili.
Drugi del fantov (4 učenci) je priznal, da so se dolgo borili s skušnjavo, "hodili po računalniku v krogu", "vzeli telefon, da bi ga držali". Končno sem sedel za igro. Fantje niso našli zanimive zamenjave za računalniške igre.
Tretja skupina naših sošolcev (10 dijakov) se z odvisnostjo od iger na srečo sploh ni poskušala boriti. Komentirali so, da je "preveč zapleteno".
Tako smo videli, da so nekateri naši sošolci postali zasvojeni z igrami na srečo.
Strokovni nasvet
O tem vprašanju smo se posvetovali s šolsko zdravnico. Svetlana Nikolaevna je odgovorila, da so računalniške igre bolj škodljive:
Zmanjšana ostrina vida
Preobremenitev sklepov rok,
Vpliv na krhko psiho,
Otroci malo časa preživijo zunaj.
Svetlana Nikolaevna je tudi svetovala opazovanjehigiena pri delu na računalniku:
Počivajte vsakih 15 minut.
Naredite vaje za oči.
Delajte vaje za celotno telo.
Prezračite prostor.
Naredite samomasažo vratu, da izboljšate krvni obtok v glavi.
Ne sedite za računalnikom več kot 1 uro na dan.
Ne igraj se pred spanjem.
Z vprašanjem, ki nas zanima, smo se obrnili na učiteljico računalništva Olgo Vasiljevno. Meni, da so računalniške igre škodljive, še posebej je izpostavila tak problem, kot je "zasvojenost z igrami".
Tako vidimo, da strokovnjaki ugotavljajo predvsem škodo računalniških iger.
Analiza rezultatov
Naše hipoteze niso bile v celoti potrjene. Ne moremo reči, da računalniške igre prinašajo samo škodo ali samo korist. Vpliv računalniških iger na otroke je dvoumen. Nekdo razvije logično razmišljanje, spomin, nekdo pa pozabi na okoliški resnični svet v igri.
Po analizi vseh zbranih podatkov smo prišli do naslednjegazaključki:
V sodobnem življenju je prostor za računalniške igre.
Obstajati mora razumen nadzor odraslih.
Igre morajo biti primerne starosti.
Izberite igre, ki razvijajo, logične, izobraževalne, intelektualne.
Ne pozabite, da v življenju obstajajo zanimive vznemirljive dejavnosti: hobiji, branje, sprehodi, komunikacija, ustvarjalnost, šport.
Zaključek
Menimo, da je bilo naše delo koristno za naš razred. Že naslednjo razredno uro bomo svoje dosežke zagotovo delili s sošolci. Zdaj bomo skrbno izbrali igre, pozorni na starostne omejitve, na žanr igre.
Uporaba računalniških igric omogoča: veliko lažje in hitrejše razvijanje spomina, pozornosti, domišljije, sposobnosti iskanja vzorcev. Hkrati smo se seznanili s škodljivostjo tovrstnih iger. Nedavne študije znanstvenikov so pokazale, da sam računalnik ne vpliva negativno na človeško telo, temveč njegova nepravilna lokacija, neupoštevanje časovnih omejitev, starostne omejitve.
S fanti se je treba pogovarjati o prednostih zdravega načina življenja, telesne vzgoje in športa. Če so izpolnjeni vsi ti pogoji, se bo računalnik spremenil v prijatelja in zvestega pomočnika.
Hvala za vašo pozornost!
Viri
Kako zaščititi oči pri delu za računalnikom: http:// konstruktor. en/ zdravje/ kako- uberech- vizija- pri- delo- za- računalnik. html
Nabor vaj za ljudi, ki veliko sedijo za računalnikom: http:// answerkak. en/ zdravje- lepota/ kompleksi- uprazhnenij- dlya- lyudej- ki- veliko- sityat- za- računalnik. html
Gimnastika pri delu z računalnikom: http:// stolikus. en/ članki/ računalnik- gimnastika. aspx
Članek "Kakšna je škoda in kakšna korist računalniških iger?": http:// shkolazhizni. en/ arhiv/0/ n-7264
Sedem mitov o video igrah: http:// www. vitamini. mreža/ rus-9234-0-0-2958. html%7 C
Otroške računalniške igre pod nadzorom staršev. Starostne kategorije računalniških iger: http:// www. cybermama. en/ pregled_ pc_ igre. php
Starostne omejitve za igre: http://4 mmog. en/ Članek_ vozrastnie_ omejitve. htm
Izobraževalne igre: http:// multi igre. en/ igre- razvivaushie
Izobraževalne igre za otroke: http:// playshake. en/ igre- razvivaushie- dlya- otroci
Izobraževalne, razvijajoče računalniške igre: http:// childrenskieradosti. en/ obremenitev/25
Aplikacije
Priloga 1.
Vprašalnik za otroke "Računalniške igre in jaz"
Ali imaš:
računalnik (ali prenosnik)
tablični računalnik
igralna konzola
telefon z računalniškimi igrami
Radi igrate računalniške igrice? res ne
Kako pogosto/kako dolgo igrate:
ves prosti čas
približno 1 uro na dan
več ur na dan
nekajkrat na teden
redko
Katere igre so ti všeč: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Hvala za vaše odgovore.
Dodatek 2
Vprašalnik za starše.
Spoštovani starši, vabimo vas k sodelovanju v anketi "Računalniške igre-ZA in PROTI".
1. Ali vaš otrok igra računalniške igre? res ne
2. Kako pogosto/kako dolgo igra?________________________________________________
3. Na katerih napravah se igra vaš otrok?
računalnik (prenosnik)
tableta
igralna konzola
telefon
več naprav
4. Katere igre ima vaš otrok najraje? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Ali menite, da so računalniške igrice vašemu otroku škodljive ali koristne (pojasnite svoj odgovor)? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Hvala za sodelovanje v anketi.
Dodatek 3
Opomnik pri delu z računalnikom.
1. Za računalnikom ne preživite več kot eno uro na dan.
2. Vzemite odmore in gimnastiko za oči.
3. Vaje za oči: 10 sekund glejte svoj prst. 10 sekund na drevo zunaj okna. Ponovite 2-3 krat. Zaprite oči in obračajte glavo levo in desno, gor in dol, proti ramenom. Močno zaprite oči za 10 sekund, široko odprite oči za 10 sekund. Ponovite 2-3 krat.
4. Vsekakor se ukvarjajte s kakšnim aktivnim športom.
Dodatek 4
Gimnastika med delom na računalniku za celotno telo
Dodatek 5
Polnjenje za oči med delom na računalniku
Sekcija: TEORETIČNA KULTUROLOGIJA
Ključne besede: igre, fantazije, virtualni svet
Opomba:
Članek obravnava računalniške igre, ki so postale ne le zabava, temveč tudi nosilka kulture. Malo spominjajo na baletni oder, steno galerije ali knjižno stran, a prav toliko zajemajo sodobno moralo, etiko, iluzije, upanja in ideje o preteklosti in prihodnosti večine ljudi.
Računalniške igre so čudež dvajsetega stoletja. V poznih sedemdesetih so postali del pop kulture. Zgodovina računalniških iger sega pet desetletij. Nihče ni pričakoval, da se bodo pojavili. Za veliko večino so bili popolno presenečenje. Tudi atomska bomba oziroma poleti v vesolje v glavah običajnega človeka niso imeli predzgodovine, so pa o njih vsaj sanjali pisci znanstvene fantastike, čeprav so čas njihovega nastanka pripisovali več sto let vnaprej. Računalniške igrice v množični zavesti sploh nimajo takšnega zakulisja.
V sodobnem svetu so računalniške igre postale ne le zabava, ampak tudi nosilec kulture. Malo spominjajo na baletni oder, steno galerije ali knjižno stran, a prav toliko zajemajo sodobno moralo, etiko, iluzije, upanja in ideje o preteklosti in prihodnosti večine ljudi.
Računalniške igre dajejo ljudem novo edinstveno priložnost, da se popeljejo v domišljijski svet. Prej ni bilo možnosti, da bi se potopili globoko v neresnični svet in tam imeli svobodo delovanja. Premoč nad kinom, gledališčem in knjigami daje računalniškim igram interaktivnost: igre vključujejo skupne dejavnosti, igralec preneha biti pasivni opazovalec, aktivno vpliva na aktualno dogajanje. "Osebno" bistvo računalnika je izvzeto iz zakonov fizike, morale in kazenskega zakonika.
Preučevanje računalniških iger v sodobnih družboslovnih in humanističnih vedah je še relativno nova smer. Malo raziskovalcev se obrača na zgodovino razvoja te kategorije iger. Nekaj več je bilo narejenega na področju socialno-psihološkega proučevanja problematike zasvojenosti z igrami, deviacije in starostnega razvoja.
Besede "računalniška igra" so običajno povezane s streljanjem in pošastmi. Potem se včasih pojavi druga misel: "Niso vse igre takšne." Toda stereotip se je že oblikoval - beseda "računalniška igra" ali "igranje računalnika" pomeni samo eno določeno vrsto igre. Pogosto se imenuje "streljaščina" ("prvoosebna streljačina"). Kljub vsej vizualni raznolikosti sta si psihološko zelo podobna. Pred petimi leti na zaslonu osebnega računalnika ni bilo mogoče ustvariti bleščic in valov na površini vode, večtočkovne osvetlitve ali megle, zdaj pa so postali standardni učinki za igre. Napredek je očiten, a zadeva le video sekvenco, subjektivne izkušnje igralca ostajajo enake: osamljeni junak v zapletenem labirintu uničuje pošasti.
Zgodba o tem, kako ljudje igrajo takšne igre, je sestavljena iz dveh delov: značilnosti vizualne percepcije igralca in vsebine virtualnega sveta. Delitev je posledica tehnološke strukture iger: običajno so sestavljene iz dveh komponent - "grafičnega motorja" in "sveta iger". "Grafični motor" - program, ki ustvarja učinek igralčeve prisotnosti v virtualnem svetu. "Game world" - vsebina tega sveta. Različni svetovi iger lahko uporabljajo isti grafični mehanizem.
Naloga grafičnega motorja je ustvariti učinek prisotnosti v virtualnem svetu. Običajno človek večino informacij o svetu prejme prek vida, zato računalniška grafika največ prispeva k ustvarjanju učinka prisotnosti.
Težko je razložiti, kakšen je učinek prisotnosti v igri človeku, ki tega ni nikoli izkusil. Mnogi igralci pravijo, da se po pol ure igranja zlijejo z likom v eno celoto. Igralec ostaja človek, a okoli njega ni soba, ampak popolnoma drug svet. Občuti ga na povsem enak način kot vse svoje neigralno življenje - resnični svet.
Poleg računalnika obstajajo tudi drugi načini za ustvarjanje učinka bivanja v virtualnem svetu. Toliko jih je, da so v nekaterih državah postale nacionalna katastrofa. Danes je zapustitev resničnega sveta s pomočjo sintetičnih ali naravnih substanc resna kršitev zakonov večine razvitih držav. Morda računalniške igre obstajajo samo zato, ker nihče ni pričakoval grožnje derealizacije zavesti od računalnikov. Računalniška iluzija manj uničuje človeško telo, čeprav je škoda zaradi povečanega naprezanja oči in sedečega načina življenja precej očitna. Je bolj obvladljiv - igralec se lahko kadar koli obrne stran od monitorja ali preprosto zapre oči.
Ljudje radi gledamo na smrt nekoga drugega. Zanimanje za umor, za razmišljanje o nasilni smrti, je najprej vplivalo na javno politiko v starem Rimu: leta 82 je bil zgrajen Kolosej. Arhetip smrti je ljudi prisilil, da so zgradili to kompleksno in drago kamnito zgradbo. Njegova velikost je 190 x 155 metrov, zmogljivost je petdeset tisoč gledalcev.
Vse do dvajsetega stoletja sta vera in umetnost posredovali informacije o smrti. Znanost je do nedavnega ignorirala proces umiranja. S tem ko postane ateist, sodobni človek zanimanje za smrt zadovolji iz neakademskih virov – knjig, kot so Enciklopedija smrti, Življenje po življenju ali film Obrazi smrti. Računalniške igre so nova raven realizacije arhetipov. "Strelec" vam daje možnost, da preživite svojo in tujo smrt tolikokrat, kot oseba potrebuje.
V preteklosti je večina zahodnih psihologov in filozofov verjela, da normalen človek smrt in rojstvo predstavlja kot edinstvena dogodka v svojem življenju. Priljubljenost računalniških iger, kot je "streljačina", nakazuje, da sodobni človek zlahka in udobno sprejema koncept številnih smrti in rojstev ene osebe.
Nasilje obstaja v resničnem življenju in morda igre samo odražajo stopnjo resničnega nasilja, ki obstaja v družbi. Iz tega izhaja, da mora biti človek do določene mere pripravljen tako na vlogo žrtve kot na vlogo posiljevalca. Zato je možno, da bo izkušnja virtualnega nasilja v elektronskih igrah koristna pri razumevanju teh kompleksnih stvari. Predvsem moških, katerih naravna agresivnost je lahko in bi morala biti pozitivna sila v njihovi sposobnosti tekmovanja, preoblikovanja sveta in soočanja z lastnimi nasilnimi vzgibi (čeprav tako, da jih razbremenijo v igri, ne v življenju). Zanimivo je, da raziskave psihologov potrjujejo povezavo med nasiljem v igri in spolom osebe. Dečke veliko bolj zanimajo takšni vidiki igre, kot so boj, spopadi, nasilje in z njimi povezana junaštva (junak je seveda moški), pa tudi možnost katastrofalnega izida igre. Toda dekleta bodo bolj verjetno pritegnili uporabnost in lepota igre, pa tudi možnost zanimive komunikacije. Kljub temu je računalniška igra odlična alternativa mamilom, alkoholu in drugim bolj škodljivim oblikam zabave.
V bližnji prihodnosti se bodo običajne predstave ljudi o prijetni zabavi za osebnim računalnikom bistveno spremenile. To se bo zgodilo predvsem zaradi množične distribucije multiplayer interaktivnih virtualnih okolij in erotičnih računalniških iger.
Poskusi ustvarjanja večuporabniških interaktivnih virtualnih okolij so bili narejeni že prej, vendar niso bili široko sprejeti. Morda je to posledica dejstva, da pasovna širina informacijskih omrežij ni omogočala ustvarjanja učinka prisotnosti na ravni, sprejemljivi za igralca, in pravila igre niso bila dovolj razvita.
Razvoj igre se nadaljuje. Bolj ko je tehnika popolna, manj nalaga omejitev - bolj natančno bodo priljubljene igre odražale potrebe in lastnosti človeške duše. Nobenega dvoma ni, da bo z novimi igrami mogoče odločneje spregovoriti o razmerju med zavestjo in nezavednim, o vizualnem zaznavanju in arhetipih, o obskurnih in neočitnih pojavih v psihi, ki jim doslej preprosto nihče ne posveča pozornosti. . Vsekakor so danes računalniške igrice najnovejši vir informacij psihološke narave.
Računalniške igre so postale eno največjih in najbolj razvitih področij praktične uporabe psihologije: intenzivno uporabljajo psihološka znanja in metode, sodoben človek pa igra pogosteje kot sodeluje na političnih volitvah ali se obrne na psihoterapevta.
Kulturološke raziskave neizogibno vodijo do etičnih in filozofskih problemov. Nadaljnje sistematično interdisciplinarno raziskovanje novega tipa igralne izkušnje je nujno za njegovo socializacijo in vključevanje v splošni kontekst sodobne kulture kot prostora osebnega in sociokulturnega razvoja.
Literatura:
Kafai E. Igra in tehnologija. Spreminjanje realnosti, nov potencial // Igra z vseh strani. Moskva: Fundacija Pragmatika kulture, 2003.
Provenzo Y. Elektronsko posredovane igralne pokrajine // Igra z vseh strani. Moskva: Fundacija Pragmatika kulture, 2003.
Burlakov I. Psihologija računalniških iger M .: Neodvisno podjetje "Razred", 2000.
