Der Wert von Computerspielen in der Neuzeit. Die Rolle von Computerspielen in der menschlichen Aktivität. Spiele - Spaß
Hallo Gamer!
Was sind Spiele? Denken wir darüber nach, für eine Person ist es in erster Linie eine Möglichkeit, sich nach einem anstrengenden Tag zu entspannen oder am Wochenende Spaß zu haben.
Es gibt verschiedene Arten von Spielen - Shooter, RPGs, Strategies und jedes dieser Genres kann eine Person irgendwie für Konsolenspiele anziehen, was nicht überraschend ist, in unserer Zeit wächst die Spieleindustrie in einem unglaublichen Tempo und verdient unglaubliches Geld. lockt immer mehr Menschen in seine Netzwerke. 
In den meisten Fällen sind Spiele für die Uninformierten nur eine weitere Möglichkeit, sich zu unterhalten, wie ein Blockbuster-Film oder ein One-Night-Stand-Buch. Aber eine sachkundige Person versteht, wie tief und aufwändig ein Spiel sein kann, wie tief seine Geschichte sein kann, die Geschichte der gesamten Spielwelt, der Charaktere, die es bewohnen.
Für ein Beispiel müssen Sie nicht weit gehen! The Witcher 3, 2015, ein aufwändigeres und besseres Spiel hat man vor The Witcher seit Jahren nicht mehr gesehen, aber was The Witcher der Gaming-Industrie angetan hat, beeindruckte ausnahmslos alle, so sehr, dass man begann, alle Spiele mit The Witcher zu vergleichen. auch wenn ihr Genre nicht mit ihnen übereinstimmte.
The Witcher überflügelte sogar Skyrim mit Leichtigkeit und machte das wenig bekannte Studio CD PROJEKT RED aus Polen zu einem der bekanntesten Studios in der Gaming-Welt unserer Zeit.
Was ist das Ergebnis von all dem?
Und die Tatsache, dass Spiele in unserer Zeit für eine Person einen bestimmten Platz einnehmen, für viele Menschen! Für Millionen von Menschen! Diverse Ausstellungen, Blizz-Cons, Comic-Cons, Turniere, all das gäbe es nicht, wenn Spiele nicht ein wichtiger Bestandteil des menschlichen Lebens wären.
Sie können berührend, beängstigend, blutig sein, aber die Hauptsache ist das gutes Spiel wird niemanden gleichgültig lassen und dies zeigt, dass Spiele die gleiche Kunst sind wie Gemälde, Bücher, Kino, Musik, und manchmal können sie mit anderen Arten von Kunst kombiniert werden, was sie noch besser macht.
So extrahieren wir die Idee, dass Spiele längst einen festen Platz im menschlichen Leben eingenommen haben und es nie verlassen werden, Spieledesigner die großen Künstler unserer Zeit sind, Drehbuchautoren Schriftsteller sind, an deren Dialoge für Charaktere wir uns ständig erinnern werden, obwohl viele Menschen und sehen Spiele als Zeitverschwendung.
Aber nachdem Bücher verbrannt wurden, ist es sehr unvernünftig, auf die Meinung der Menge zu hören, da die meisten von ihnen noch nie Spiele gespielt haben.
<Ощущения от игры, именно от хорошей игры, зачастую, не сможет описать не один критик, учитывая, что в наше время игровые критики далеки от игр, как бы иронично это не звучало.
Daher lohnt es sich nicht, mit der Meinung von Kritikern oder Gaming-Bloggern zu operieren, deren Meinung wird oft entweder auf die falschen Schlüsse gezogen, da sie schon lange keine Spiele mehr gespielt haben, d.h. Sie sind keine echten Gamer, oder leider wurde ihre Meinung bereits von jemandem gekauft, also ist es besser, die Spiele selbst auszuprobieren, als verschiedene Artikel zu recherchieren, Videos verschiedener Blogger anzuschauen und dergleichen.
Denken Sie mit dem Kopf und hören Sie auf sich selbst und nicht auf Kritiker und Blogger. Ich hoffe, dieser Artikel hat Ihnen geholfen, und Sie werden fortan in der Lage sein, vernünftig über das Thema Spiele zu sprechen und ihre Bedeutung in dieser Welt für jede einzelne Person zu verstehen.
Computerspiele sind aus unserem Leben nicht mehr wegzudenken und gehören zu den beliebtesten Freizeitbeschäftigungen junger Menschen. Virtuelle Welten eröffnen uns große Möglichkeiten, wir können in die Rolle von Superhelden, Rennfahrern, Militärführern und vielen anderen schlüpfen. Gleichzeitig veröffentlichen Spieleentwickler jedes Jahr Hunderte neuer Spiele. Fast unmittelbar nach dem Erscheinen von Computerspielen wurde über ihren Schaden für Kinder und Erwachsene gesprochen. Seitdem wurden Tausende von Artikeln zu diesem Thema geschrieben und Hunderte von Studien durchgeführt, aber es gibt immer noch keine eindeutige Antwort. Was ist die Gefahr von Computerspielen und können sie nützlich sein?
Gegner von Computerspielen sprechen als Erstes von der Gefahr, eine Spielsucht zu entwickeln. In der Tat ist dies eine ziemlich schwerwiegende Abweichung der Psyche, die die Hilfe von Spezialisten erfordert. Menschen, die von Spielen in der virtuellen Welt abhängig geworden sind, leben länger als die reale Welt, die für sie "düster" und uninteressant wird. In extremen Fällen, die ausführlich beschrieben werden, verliert der Spieler seinen Appetit und kann an Erschöpfung sterben. Das Gefährlichste an solchen Situationen ist, dass sich eine solche Sucht unbemerkt von anderen entwickelt.
Diese Sucht kann sich sowohl bei Erwachsenen als auch bei Kindern entwickeln, aber aus offensichtlichen Gründen entwickelt sich dieser Zustand viel häufiger bei Kindern. Die fragile Kinderpsyche erliegt sehr schnell dem negativen Einfluss von Spielen. Kinder sind einfach nicht in der Lage, ihr Verhalten ausreichend zu kontrollieren, um der Computersucht zu widerstehen.
Gleichzeitig wird Glücksspiel auch für Erwachsene zu einem ernsthaften Problem. Die Leidenschaft für Computerspiele in der Liste der häufigsten Scheidungsgründe holt allmählich Alkoholismus und Ehebruch ein.
Das Glücksspiel ist jedoch nicht das einzige Problem. Begleitet wird sie von Sehstörungen, Übergewicht, neurologischen Problemen (insbesondere an den Händen) etc.
Das Spielen von Computerspielen hat jedoch Vorteile. Und hier wie in vielen anderen Bereichen des menschlichen Lebens kommt es auf Augenmaß an, bei Kindern auch auf das Alter, für das sie ausgelegt sind. Die meisten Spiele, die von Kindern in unserem Land gespielt werden, sind mit 16+ oder sogar 18+ bewertet. In diesem Fall liegt die Verantwortung ausschließlich bei den Eltern.
Viele Spiele tragen zur Entwicklung von Intelligenz, Aufmerksamkeit, Reaktion, räumlicher Orientierung und logischem Denken bei. Es gibt Lernspiele für die Kleinen und Spiele, die Ihnen helfen, Fremdsprachen oder einige wissenschaftliche Disziplinen zu lernen, und Sie können immer "Super Mario" spielen.
Aber die Zeit diktiert ihre Bedingungen und wir müssen in Spielen wählerisch sein. Ein moderner Student sollte eine starke Psyche haben, meiner Meinung nach sind Computerspiele ein guter Zeitvertreib für junge Leute. Ich fordere Eltern nur dringend auf, ein Auge darauf zu haben, welche Spiele ihre Kinder spielen, um schädliche Folgen zu vermeiden.
Referenzliste:
1. Brevnova Yu.A., Khodakov N.P. Computertechnologien in der Bildung von Vorschulkindern // Moscow Scientific Review, 2011. Nr. 9 (13) S. 51-53.
2. Ibatova A.Z., Bildung der Bereitschaft von Studenten nichtsprachlicher Fachrichtungen zur berufsorientierten Kommunikation in einer Fremdsprache: Dissertation ... Kandidatin der pädagogischen Wissenschaften: 13.00.08 / Ibatova Aigul Zufarovna - Surgut, 2009.- 210 p.
Relevanz.
Wir und unsere Klassenkameraden spielen gerne Computerspiele. Aber zu Hause von Müttern, in der Schule in den Pausen von Elena Alexandrovna, hören wir: „Sitz nicht lange am Computer, spiele keine Telefone und Spielkonsolen, das ist schädlich!“. Wir haben uns gefragt, ob Computerspiele so schädlich sind?
Wir glauben, dass das von uns gewählte Thema wichtig ist, da die meisten meiner Klassenkameraden viel Zeit damit verbringen, ein Computerspiel zu spielen.
Wir stellen vor zwei Hypothesen :
Computerspiele zu spielen ist schädlich,
Computerspiele zu spielen ist sinnvoll.
Das Ziel unserer Studie - Ermitteln Sie die positiven und negativen Aspekte des Einflusses von Computerspielen auf jüngere Schüler.
Objekt Studien sind Computerspiele.
Thema Forschung - die Auswirkungen von Computerspielen auf jüngere Schüler.
Aufgaben unsere Forschung:
Finden Sie heraus, welche Spiele unsere Klassenkameraden spielen und wie viel Zeit sie damit verbringen.
Finden Sie heraus, was für Kinder Computerspiele nützlich und schädlich sind.
Finden Sie heraus, welche Regeln Sie befolgen müssen, wenn Sie auf einem Computer spielen.
Finden Sie heraus, wie Sie Spiele zu Ihrem Vorteil auswählen können.
Methoden Forschung:
Sammlung von Informationen,
Befragung von Mitschülern und deren Eltern,
Aktionsexperiment "Ein Tag ohne Computerspiel",
Rücksprache mit Fachpersonen: Schulsanitäter, Informatiklehrer,
Analyse der Ergebnisse.
Praktischer Teil
Sammlung von Informationen
Um diese Fragen zu beantworten, haben wir uns das Internet zunutze gemacht, die notwendigen Informationen gefunden und analysiert.
Wir haben gelernt, dass das Spiel eine Aktivität ist, die nicht darauf abzielt, ein Ergebnis zu erzielen, sondern auf das Vergnügen am eigentlichen Spielprozess.
Spiele können sein: Handy, Brett, Sport, Computer usw.
Wir haben herausgefunden, dass Computerspiele sowohl schädlich als auch nützlich sein können.
Computerspielenützlich weil sie:
Entwickeln Sie Reaktionsfähigkeit und Aufmerksamkeit
Logikspiele entwickeln das Gehirn und das Gedächtnis
Entwickeln Sie den Wunsch zu kreieren, lehren Sie einen nicht standardmäßigen Ansatz, Vorstellungskraft
Sie können lernen, in verschiedenen Programmen zu arbeiten
Sie können sich in Ihrer Freizeit amüsieren.
Wir haben auch gelernt, dass Computerspiele nicht nur nützlich sind, sondern auch bringenSchaden . Wenn Sie gewalttätige Spiele spielen, führen sie zu Gewalt und Aggression. Wenn Sie lange am Computer sitzen, verschlechtert sich Ihr Sehvermögen, die Kommunikationslust lässt nach, Erkrankungen der Gelenke und der Wirbelsäule können auftreten, Computerspiele machen auch süchtig und die Schulleistungen nehmen ab.
Wir haben auch herausgefunden, welcheVorschriften Kinder müssen beim Spielen am Computer beachten:
Wählen Sie Spiele nach Alter.
Leider hat Russland kein eigenes etabliertes System zur Alterseinstufung und Kennzeichnung von Computerspielen, daher geben wir im Folgenden die Bezeichnungen an, die zur Kennzeichnung von Computerspielen ausländischer Hersteller verwendet werden (siehe Folie).
Achten Sie beim Spielen auf die richtige Körperhaltung: nicht zu nahe an den Monitor lehnen, nicht bücken.
Berücksichtigen Sie die Spielzeit: nicht mehr als eine Stunde am Tag, machen Sie alle 15 Minuten eine Pause.
Machen Sie Übungen für die Augen und Gymnastik für den Bewegungsapparat.
Wählen Sie pädagogische Computerspiele.
Befragung von Klassenkameraden und deren Eltern.
Wir und unsere Klassenkameraden beantworteten die Fragen des Fragebogens mit Interesse. An der Umfrage nahmen 25 Schüler der Klassen 2 bis 2 und 21 Eltern teil.
Ziel Der Fragebogen sollte herausfinden, welche Art von Spielen die Schüler in 2 bis 2 Klassen gerne spielen und wie viel Zeit die Jungs mit dem Spielen verbringen.
Wir stellen Ihnen einige der Ergebnisse vor (siehe Diagramm).
Ergebnisse Die durchgeführte Studie hat gezeigt, dass:
Auf die Frage "Spielen Sie gerne Computerspiele?" 22 Schüler antworteten mit JA, 1 fand es schwierig zu antworten, 2 antworteten mit NEIN.
Zur Frage „Wie oft / wie lange spielen Sie Computerspiele?“:
36 % antworteten mit „alle Freizeit“
16% - mehrere Stunden am Tag
12 % – 1 Stunde pro Tag
12% - mehrmals pro Woche
24 % selten oder nur am Wochenende.
Wir haben alle Spiele, die unsere Klassenkameraden im Fragebogen zu der Frage „Welche Spiele magst du?“ angegeben haben, sorgfältig verarbeitet und analysiert und sind zu interessanten Schlussfolgerungen gekommen.
Wir haben die aufgeführten Spiele in 3 Kategorien eingeteilt:
Spiele, die aufgrund der Altersgrenze nicht für jüngere Schüler geeignet sind,
Spiele sind harmlos, aber nicht nützlich,
Entwicklung, Bildung, intellektuelle Spiele.
In 2-15 Spielen.
In 3-- 7 Spielen (siehe Diagramm)
Wie wir sehen können, wissen unsere Klassenkameraden oft nicht, wie sie nützliche Lernspiele auswählen sollen.
Bei Auswertung von Elternfragebögen wir haben folgende ergebnisse bekommen:
100 % der Eltern glauben, dass ihr Kind gerne Computerspiele spielt.
Bei der Auflistung der Spiele, die das Kind spielt, gaben die Eltern nur 2 Spiele an, die nicht dem Alter entsprachen (denken Sie daran, dass die Kinder 7 ähnliche Spiele angegeben haben). Wir kamen zu dem Schluss, dass Eltern oft nicht wissen, welche Spiele ihr Kind spielt.
67 % der Eltern glauben, dass Computerspiele schädlich sind. Unter den Kommentaren stieß man am häufigsten auf: „sie verderben ihr Augenlicht“, „nach Spielen entwickelt das Kind Aggressionen“, „verbringt wenig Zeit auf der Straße“, „das Lernen leidet“.
33 % der Eltern glauben, dass Computerspiele nützlich sind:
Das Kind lernt, mit einem PC zu arbeiten,
Logik, Aufmerksamkeit, Reaktion entwickeln sich.
Aktions-Experiment „Ein Tag ohne Computerspiel“
Nach Aufarbeitung der Umfrageergebnisse haben wir uns entschieden, eine Experimentieraktion „Ein Tag ohne Computerspiel“ im Klassenzimmer durchzuführen. An der Aktion nahmen 25 Schüler der Klassen 2 bis 2 teil.
Wir haben folgende Ergebnisse erhalten (siehe Diagramm)
Diejenigen Kinder, die das Experiment überstehen konnten (11 Jahre), stellen fest, dass sie Computerspiele durch andere Aktivitäten ersetzt haben: Spaziergänge im Freien, Brettspiele, Lesen, Kommunikation mit geliebten Menschen, Hilfe im Haushalt, Besuche. Die Kinder notierten, wie viel sie an diesem Tag geleistet hatten.
Der zweite Teil der Jungs (4 Studenten) gab zu, dass sie lange Zeit mit der Versuchung zu kämpfen hatten, „im Kreis um den Computer herumgingen“, „das Telefon in die Hand nahmen, um es zu halten“. Endlich hingesetzt, um zu spielen. Die Jungs konnten keinen interessanten Ersatz für Computerspiele finden.
Die dritte Gruppe unserer Klassenkameraden (10 Schüler) versuchte nicht einmal, die Spielsucht zu bekämpfen. Sie kommentierten, dass es "zu kompliziert" sei.
So sahen wir, dass einige unserer Klassenkameraden in die Spielsucht gerieten.
Fachberatung
Wir haben uns diesbezüglich mit der Schulärztin beraten. Svetlana Nikolaevna antwortete, dass Computerspiele schädlicher sind:
Verringerte Sehschärfe
Überlastung der Handgelenke,
Einfluss auf die zerbrechliche Psyche,
Kinder verbringen wenig Zeit draußen.
Svetlana Nikolaevna riet ebenfalls zur BeobachtungHygiene bei der Arbeit am Computer:
Ruhen Sie sich alle 15 Minuten aus.
Machen Sie Übungen für die Augen.
Machen Sie Übungen für den ganzen Körper.
Lüften Sie den Raum.
Führen Sie eine Selbstmassage des Nackens durch, um die Durchblutung des Kopfes zu verbessern.
Sitzen Sie nicht länger als 1 Stunde am Tag am Computer.
Spielen Sie nicht vor dem Schlafengehen.
Mit einer für uns interessanten Frage wandten wir uns an die Informatiklehrerin Olga Vasilievna. Sie glaubt, dass Computerspiele schädlich sind, besonders hat sie ein solches Problem als „Spielsucht“ herausgegriffen.
Wir sehen also, dass Experten hauptsächlich den Schaden von Computerspielen bemerken.
Analyse der Ergebnisse
Unsere Hypothesen wurden nicht vollständig bestätigt. Man kann nicht sagen, dass Computerspiele nur Schaden oder nur Nutzen bringen. Die Auswirkungen von Computerspielen auf Kinder sind nicht eindeutig. Jemand entwickelt logisches Denken, Gedächtnis und jemand vergisst die umgebende reale Welt im Spiel.
Nach Analyse aller gesammelten Daten kamen wir zu folgendem ErgebnisSchlussfolgerungen:
Im modernen Leben gibt es einen Platz für Computerspiele.
Es muss eine angemessene Aufsicht durch einen Erwachsenen vorhanden sein.
Spiele müssen altersgerecht sein.
Wählen Sie Spiele, die sich entwickeln, logisch, pädagogisch, intellektuell.
Vergessen Sie nicht, dass es im Leben interessante aufregende Aktivitäten gibt: Hobbys, Lesen, Gehen, Kommunikation, Kreativität, Sport.
Fazit
Wir denken, dass unsere Arbeit für unsere Klasse nützlich war. In der nächsten Unterrichtsstunde werden wir unsere Errungenschaften auf jeden Fall mit unseren Klassenkameraden teilen. Jetzt werden wir Spiele sorgfältig auswählen, auf Altersbeschränkungen und das Genre des Spiels achten.
Die Verwendung von Computerspielen ermöglicht: viel einfacher und schneller zu entwickeln Gedächtnis, Aufmerksamkeit, Vorstellungskraft, die Fähigkeit, Muster zu finden. Gleichzeitig erfuhren wir von den schädlichen Auswirkungen solcher Spiele. Jüngste Studien von Wissenschaftlern haben gezeigt, dass es nicht der Computer selbst ist, der den menschlichen Körper negativ beeinflusst, sondern sein falscher Standort, die Nichteinhaltung von Fristen und Altersbeschränkungen.
Es ist notwendig, mit den Jungs über die Vorteile eines gesunden Lebensstils, Sportunterrichts und Sports zu sprechen. Wenn all diese Bedingungen erfüllt sind, wird der Computer zu einem Freund und treuen Helfer.
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
Quellen
So schützen Sie Ihre Augen bei der Arbeit am Computer: http:// Konstrukteur. en/ die Gesundheit/ wie- überech- Vision- Preis- Arbeit- za- Computer. html
Eine Reihe von Übungen für Menschen, die viel am Computer sitzen: http:// antwortenkak. en/ die Gesundheit- Schönheit/ Komplexe- uprazhnenij- dlya- lyudej- die- viele- Sitz- za- Computer. html
Gymnastik während der Arbeit mit einem Computer: http:// Stolikus. en/ Artikel/ Computer- Gymnastik. aspx
Artikel "Was schaden, was nützen Computerspiele?": http:// shkolazhizni. en/ Archiv/0/ n-7264
Sieben Videospiel-Mythen: http:// www. Vitamine. Netz/ rus-9234-0-0-2958. html%7 C
Computerspiele für Kinder unter der Kontrolle der Eltern. Alterskategorien von Computerspielen: http:// www. Cybermama. en/ Überblick_ Stk_ Spiele. php
Altersbeschränkungen für Spiele: http://4 mmog. en/ Artikel_ vozrastnie_ Beschränkungen. htm
Lernspiele: http:// Multi-Spiele. en/ Spiele- razvivaushie
Lernspiele für Kinder: http:// Spielrütteln. en/ Spiele- razvivaushie- dlya- Kinder
Bildung, Entwicklung von Computerspielen: http:// Kinderskieradosti. en/ Belastung/25
Anwendungen
Anhang 1.
Fragebogen für Kinder "Computerspiele und ich"
Haben Sie:
Computer (oder Laptop)
Tablette
Spielkonsole
Telefon mit Computerspielen
Spielst du gerne Computerspiele? Ja Nein
Wie oft / wie lange spielst du:
alle Freizeit
etwa 1 Stunde am Tag
mehrere Stunden am Tag
ein paar Mal die Woche
selten
Welche Spiele magst du: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Vielen Dank für Ihre Antworten.
Anlage 2
Fragebogen für Eltern.
Liebe Eltern, wir bitten Sie, sich an der Umfrage "Computerspiele-FÜR und GEGEN" zu beteiligen.
1. Spielt Ihr Kind Computerspiele? Ja Nein
2. Wie oft/wie lange spielt er?________________________________________________
3. Auf welchen Geräten spielt Ihr Kind?
Computer Laptop)
Tablette
Spielkonsole
Telefon
mehrere Geräte
4. Welche Spiele bevorzugt Ihr Kind? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Glauben Sie, dass Computerspiele Ihrem Kind schaden oder nützen (begründen Sie Ihre Antwort)? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Vielen Dank für Ihre Teilnahme an der Umfrage.
Anhang 3
Erinnerung bei der Arbeit mit einem Computer.
1. Verbringen Sie nicht mehr als eine Stunde am Tag am Computer.
2. Machen Sie Pausen und Gymnastik für die Augen.
3. Augenübungen: Schauen Sie 10 Sekunden lang auf Ihren Finger. 10 Sekunden pro Baum außerhalb des Fensters. 2-3 mal wiederholen. Schließe deine Augen und drehe deinen Kopf nach links und rechts, auf und ab, in Richtung deiner Schultern. Schließen Sie Ihre Augen für 10 Sekunden fest, öffnen Sie Ihre Augen für 10 Sekunden weit. 2-3 mal wiederholen.
4. Achten Sie darauf, aktiv Sport zu treiben.
Anhang 4
Computergymnastik für den ganzen Körper
Anhang 5
Aufladen für die Augen beim Arbeiten am Computer
Abschnitt: THEORETISCHE KULTUROLOGIE
Schlüsselwörter: Spiele, Fantasien, virtuelle Welt
Anmerkung:
Der Artikel befasst sich mit Computerspielen, die nicht nur Unterhaltung, sondern auch Kulturträger geworden sind. Sie haben wenig Ähnlichkeit mit einer Ballettbühne, einer Galeriewand oder einer Buchseite, fangen aber genauso viel moderne Moral, Ethik, Illusionen, Hoffnungen und Vorstellungen über die Vergangenheit und Zukunft der meisten Menschen ein.
Computerspiele sind das Wunder des 20. Jahrhunderts. Sie wurden Ende der 1970er Jahre Teil der Popkultur. Die Geschichte der Computerspiele umfasst fünf Jahrzehnte. Niemand erwartete, dass sie auftauchten. Für die überwiegende Mehrheit waren sie eine völlige Überraschung. Die Atombombe oder Flüge ins All im Kopf eines gewöhnlichen Menschen hatten auch keine Vorgeschichte, aber zumindest Science-Fiction-Autoren träumten davon, obwohl sie den Zeitpunkt ihres Erscheinens Hunderte von Jahren im Voraus zuschrieben. Computerspiele im Massenbewusstsein haben nicht einmal eine solche Hintergrundgeschichte.
In der modernen Welt sind Computerspiele nicht nur Unterhaltung, sondern auch Kulturträger geworden. Sie haben wenig Ähnlichkeit mit einer Ballettbühne, einer Galeriewand oder einer Buchseite, fangen aber genauso viel moderne Moral, Ethik, Illusionen, Hoffnungen und Vorstellungen über die Vergangenheit und Zukunft der meisten Menschen ein.
Computerspiele geben den Menschen eine neue, einzigartige Gelegenheit, sich in die Fantasiewelt zu versetzen. Bisher gab es keine Möglichkeit, tief in die unwirkliche Welt einzutauchen und dort Handlungsfreiheit zu haben. Die Überlegenheit gegenüber Kino, Theater und Büchern verleiht Computerspielen ihre Interaktivität: Spiele verwickeln sich in gemeinsame Aktivitäten, der Spieler ist kein passiver Beobachter mehr, er nimmt aktiv Einfluss auf das aktuelle Geschehen. Das „persönliche“ Wesen des Computers entbindet von den Gesetzen der Physik, der Moral und des Strafgesetzbuches.
Das Studium von Computerspielen in den modernen Sozial- und Geisteswissenschaften ist noch eine relativ neue Richtung. Nur wenige Forscher wenden sich der Geschichte der Entwicklung dieser Kategorie von Spielen zu. Etwas mehr hat sich im Bereich der sozialpsychologischen Erforschung der Problematik Spielsucht, Abweichung und Altersentwicklung getan.
Die Wörter "Computerspiel" werden normalerweise mit Schießen und Monstern in Verbindung gebracht. Dann kommt manchmal ein zweiter Gedanke auf: „Nicht alle Spiele sind so.“ Aber es hat sich bereits ein Klischee herausgebildet – mit „Computerspiel“ oder „Computer spielen“ ist nur eine bestimmte Art von Spiel gemeint. Es wird oft als "Shooter" ("Ego-Shooter") bezeichnet. Bei aller visuellen Vielfalt sind sie sich psychologisch sehr ähnlich. Vor fünf Jahren war es unmöglich, Glitzer und Wellen auf der Wasseroberfläche, Mehrpunktbeleuchtung oder Nebel auf einem PC-Bildschirm zu erzeugen, und jetzt sind sie zu Standardeffekten für Spiele geworden. Der Fortschritt ist offensichtlich, betrifft aber nur die Videosequenz, die subjektiven Erfahrungen des Spielers bleiben gleich: Ein einsamer Held in einem verschlungenen Labyrinth vernichtet Monster.
Die Geschichte, wie Menschen solche Spiele spielen, besteht aus zwei Teilen: den Merkmalen der visuellen Wahrnehmung des Spielers und dem Inhalt der virtuellen Welt. Die Aufteilung ergibt sich aus dem technologischen Aufbau von Spielen: Sie bestehen meist aus zwei Komponenten – der „Grafik-Engine“ und der „Spielwelt“. "Graphics Engine" - ein Programm, das den Effekt der Anwesenheit des Spielers in der virtuellen Welt erzeugt. "Spielwelt" - der Inhalt dieser Welt. Verschiedene Spielwelten können dieselbe Grafik-Engine verwenden.
Die Aufgabe der Grafik-Engine besteht darin, den Präsenzeffekt in der virtuellen Welt zu erzeugen. Normalerweise erhält eine Person die meisten Informationen über die Welt durch das Sehen, sodass Computergrafiken den Hauptbeitrag zur Erzeugung des Präsenzeffekts leisten.
Es ist schwierig zu erklären, was die Wirkung der Präsenz im Spiel für eine Person ist, die es noch nie erlebt hat. Viele Spieler sagen, dass sie nach einer halben Stunde Spielzeit mit dem Charakter zu einem Ganzen verschmelzen. Der Spieler bleibt ein Mensch, aber um ihn herum ist kein Raum, sondern eine ganz andere Welt. Er fühlt es genau so wie sein ganzes Leben außerhalb des Spiels – die reale Welt.
Neben dem Computer gibt es noch andere Möglichkeiten, den Effekt zu erzeugen, in der virtuellen Welt zu sein. Es gibt so viele von ihnen, dass sie in einigen Ländern zu einer nationalen Katastrophe geworden sind. Heutzutage ist das Verlassen der realen Welt mit Hilfe synthetischer oder natürlicher Substanzen ein schwerwiegender Verstoß gegen die Gesetze der meisten Industrieländer. Vielleicht gibt es Computerspiele nur deshalb, weil niemand die Gefahr der Derealisation des Bewusstseins von Computern erwartet hat. Computerillusion zerstört den menschlichen Körper weniger, obwohl der Schaden durch erhöhte Augenbelastung und einen sitzenden Lebensstil ziemlich offensichtlich ist. Es ist überschaubarer – der Spieler kann sich jederzeit vom Monitor abwenden oder einfach die Augen schließen.
Die Menschen lieben es, den Tod eines anderen zu sehen. Das Interesse am Mord, an der Betrachtung des gewaltsamen Todes, beeinflusste erstmals die öffentliche Ordnung im alten Rom: 82 wurde das Kolosseum gegründet. Der Archetyp des Todes zwang die Menschen, dieses komplexe und teure Steingebäude zu bauen. Seine Größe beträgt 190 mal 155 Meter, die Kapazität beträgt fünfzigtausend Zuschauer.
Bis ins 20. Jahrhundert gaben Religion und Kunst Auskunft über den Tod. Die Wissenschaft hat bis vor kurzem den Prozess des Sterbens ignoriert. Indem er Atheist wird, befriedigt der moderne Mensch ein Interesse am Tod aus nicht-akademischen Quellen – Büchern wie The Encyclopedia of Death, Life After Life oder dem Film Faces of Death. Computerspiele sind eine neue Stufe der Verwirklichung von Archetypen. "Shooter" gibt Ihnen die Möglichkeit, Ihren eigenen und den Tod eines anderen so oft zu überleben, wie eine Person braucht.
In der Vergangenheit glaubten die meisten westlichen Psychologen und Philosophen, dass der normale Mensch Tod und Geburt als einzigartige Ereignisse in seinem Leben darstellt. Die Popularität von Computerspielen wie "Shooter" legt nahe, dass der moderne Mensch das Konzept vieler Todesfälle und Geburten einer Person leicht und bequem akzeptiert.
Gewalt existiert im wirklichen Leben, und vielleicht spiegeln die Spiele nur den Grad der realen Gewalt wider, der in der Gesellschaft existiert. Daraus folgt, dass eine Person sowohl auf die Rolle des Opfers als auch auf die Rolle des Vergewaltigers bis zu einem gewissen Grad vorbereitet sein muss. Daher ist es möglich, dass die Erfahrung virtueller Gewalt in elektronischen Spielen hilfreich sein wird, um diese komplexen Dinge zu verstehen. Besonders Männer, deren natürliche Aggressivität eine positive Kraft in ihrer Fähigkeit sein kann und sollte, sich zu messen, die Welt zu verändern und mit ihren eigenen gewalttätigen Impulsen umzugehen (wenn auch nur, indem sie sie im Spiel, nicht im Leben, entladen). Interessanterweise bestätigt die Forschung von Psychologen den Zusammenhang zwischen Gewalt im Spiel und dem Geschlecht einer Person. Jungen interessieren sich viel mehr für Aspekte des Spiels wie Kampf, Konfrontation, Gewalt und das damit verbundene Heldentum (der Held ist natürlich ein Mann) sowie die Möglichkeit eines katastrophalen Ausgangs des Spiels. Mädchen werden jedoch eher von der Nützlichkeit und Schönheit des Spiels sowie von der Möglichkeit einer interessanten Kommunikation angezogen. Dennoch ist ein Computerspiel eine großartige Alternative zu Drogen, Alkohol und anderen schädlicheren Formen der Unterhaltung.
In naher Zukunft werden sich die typischen Vorstellungen der Menschen von einem angenehmen Zeitvertreib am Personal Computer deutlich ändern. Dies wird hauptsächlich durch die Massenverbreitung von Multiplayer Interactive Virtual Environments und erotischen Computerspielen geschehen.
Versuche, interaktive virtuelle Umgebungen für mehrere Benutzer zu schaffen, wurden bereits früher unternommen, wurden jedoch nicht weit verbreitet. Möglicherweise liegt dies daran, dass die Bandbreite der Informationsnetze es nicht erlaubte, den Präsenzeffekt auf einem für den Spieler akzeptablen Niveau zu erzeugen, und die Spielregeln nicht ausreichend entwickelt waren.
Die Spieleentwicklung geht weiter. Je perfekter die Technik ist, desto weniger setzt sie Beschränkungen auf - desto genauer spiegeln populäre Spiele die Bedürfnisse und Eigenschaften der menschlichen Seele wider. Es besteht kein Zweifel, dass neue Spiele es ermöglichen werden, eindeutiger über die Beziehung zwischen Bewusstsein und Unbewusstem, über visuelle Wahrnehmung und Archetypen, über obskure und nicht offensichtliche Phänomene in der Psyche zu sprechen, denen bisher einfach niemand Beachtung schenkt . In jedem Fall sind Computerspiele heute die neueste Informationsquelle psychologischer Natur.
Computerspiele sind zu einem der größten und am weitesten entwickelten Bereiche der praktischen Anwendung der Psychologie geworden: Sie nutzen psychologisches Wissen und Methoden intensiv, und ein moderner Mensch spielt häufiger als dass er an politischen Wahlen teilnimmt oder sich an einen Psychotherapeuten wendet.
Kulturologische Forschung führt zwangsläufig zu ethischen und philosophischen Problemen. Eine weitere systematische interdisziplinäre Erforschung eines neuartigen Spielerlebnisses ist für seine Sozialisation und Einbettung in den Gesamtkontext moderner Kultur als Raum persönlicher und soziokultureller Entfaltung notwendig.
Literatur:
Kafai E. Spiel und Technologie. Veränderte Realitäten, neue Potenziale // Spiel von allen Seiten. Moskau: Stiftung Pragmatik der Kultur, 2003.
Provenzo Y. Elektronisch vermittelte Spiellandschaften // Spiel von allen Seiten. Moskau: Stiftung Pragmatik der Kultur, 2003.
Burlakov I. Psychologie von Computerspielen M .: Unabhängige Firma "Class", 2000.
