คุณค่าของเกมคอมพิวเตอร์ในยุคปัจจุบัน บทบาทของเกมคอมพิวเตอร์ต่อกิจกรรมของมนุษย์ เกมส์ - สนุก
สวัสดีชาวเกมเมอร์!
เกมคืออะไร?ลองคิดดูก่อนว่าสำหรับใครคนหนึ่งแล้วเป็นวิธีผ่อนคลายหลังจากวันที่ยากลำบากหรือสนุกสนานในวันหยุดสุดสัปดาห์
มีเกมหลายประเภท - Shooters, RPGs, Strategies และแต่ละประเภทเหล่านี้สามารถดึงดูดบุคคลหรือเกมคอนโซลซึ่งไม่น่าแปลกใจในสมัยของเราอุตสาหกรรมเกมเติบโตอย่างรวดเร็วและสร้างรายได้อย่างไม่น่าเชื่อ ล่อเข้าไปในเครือข่ายของผู้คนจำนวนมากขึ้น 
ส่วนใหญ่ สำหรับผู้ที่ไม่มีความรู้ เกมเป็นอีกวิธีหนึ่งในการสร้างความบันเทิงให้กับตัวคุณเอง เช่น ภาพยนตร์บล็อกบัสเตอร์หรือหนังสือวันไนท์สแตนด์ แต่บุคคลที่มีความรู้จะเข้าใจว่าเกมนั้นลึกและซับซ้อนเพียงใด ประวัติของเกมนั้นลึกเพียงใด ประวัติของโลกทั้งเกม ตัวละครที่อาศัยอยู่
คุณไม่ต้องไปไกลสำหรับตัวอย่าง! The Witcher 3 ปี 2015 เป็นเกมที่ละเอียดและดีกว่าที่ไม่เคยเห็นมาก่อน The Witcher มานานหลายปี แต่สิ่งที่ The Witcher ทำต่ออุตสาหกรรมเกมสร้างความประทับใจให้ทุกคนโดยไม่มีข้อยกเว้น มากจนเกมทั้งหมดเริ่มถูกนำไปเปรียบเทียบกับ The Witcher แม้ว่าประเภทของพวกเขาจะไม่ตรงกับพวกเขาก็ตาม
The Witcher แซงหน้า Skyrim ได้อย่างง่ายดาย ทำให้สตูดิโอ CD PROJEKT RED ที่ไม่ค่อยมีคนรู้จักจากโปแลนด์เป็นสตูดิโอที่มีชื่อเสียงที่สุดแห่งหนึ่งในโลกของเกมในยุคของเรา
ผลลัพธ์ทั้งหมดนี้คืออะไร?
และความจริงที่ว่าเกมในยุคของเราสำหรับคนครอบครองสถานที่หนึ่งสำหรับคนจำนวนมาก! เพื่อคนนับล้าน! นิทรรศการต่างๆ, Blizz-Cons, Comic-Cons, ทัวร์นาเมนต์ ทั้งหมดนี้จะไม่มีอยู่จริงหากเกมไม่ใช่ส่วนสำคัญของชีวิตมนุษย์
จับได้ สยอง นองเลือด แต่ที่สำคัญคือ เกมที่ดีจะไม่ปล่อยให้ใครเฉย ๆ และนี่แสดงให้เห็นว่าเกมเป็นศิลปะเดียวกับภาพวาด หนังสือ ภาพยนตร์ ดนตรี และบางครั้งสามารถรวมเข้ากับศิลปะประเภทอื่น ๆ ซึ่งทำให้ดียิ่งขึ้น
ดังนั้นเราจึงแยกแนวคิดที่ว่าเกมมีจุดยืนที่มั่นคงในชีวิตมนุษย์มาช้านานและจะไม่มีวันทิ้งมัน นักออกแบบเกมเป็นศิลปินที่ยิ่งใหญ่ในยุคของเรา ผู้เขียนบทคือนักเขียนที่มีบทสนทนาสำหรับตัวละคร เราจะจดจำได้อย่างต่อเนื่อง แม้ว่าจะมีผู้คนมากมายและ มองเกมเป็นการเสียเวลา
แต่เมื่อหนังสือถูกเผา ดังนั้นการฟังความคิดเห็นของฝูงชนจึงไม่สมเหตุสมผลนัก เนื่องจากหนังสือส่วนใหญ่ไม่เคยเล่นเกม
<Ощущения от игры, именно от хорошей игры, зачастую, не сможет описать не один критик, учитывая, что в наше время игровые критики далеки от игр, как бы иронично это не звучало.
ดังนั้นจึงไม่คุ้มค่าที่จะทำงานกับความคิดเห็นของนักวิจารณ์หรือบล็อกเกอร์เกม ความคิดเห็นของพวกเขามักมาจากข้อสรุปที่ผิด เนื่องจากพวกเขาไม่ได้เล่นเกมมาเป็นเวลานานเช่น พวกเขาไม่ใช่นักเล่นเกมตัวจริง หรือโชคไม่ดีที่ความคิดเห็นของพวกเขาถูกซื้อโดยใครบางคน ดังนั้นจึงเป็นการดีกว่าที่จะลองเล่นเกมด้วยตัวเองมากกว่าที่จะรวบรวมบทความต่างๆ ดูวิดีโอของบล็อกเกอร์ต่างๆ และอื่นๆ
รู้วิธีคิดด้วยหัวและฟังตัวเอง ไม่ใช่นักวิจารณ์และบล็อกเกอร์ ฉันหวังว่าบทความนี้จะช่วยคุณ และต่อจากนี้ไป คุณจะสามารถพูดคุยอย่างสมเหตุสมผลในหัวข้อของเกม เข้าใจถึงความสำคัญในโลกนี้สำหรับแต่ละคน
เกมคอมพิวเตอร์ได้กลายเป็นส่วนสำคัญในชีวิตของเรา กลายเป็นกิจกรรมยามว่างที่ได้รับความนิยมมากที่สุดในหมู่คนหนุ่มสาว โลกเสมือนจริงเปิดโอกาสที่ดีสำหรับเรา เราสามารถสวมบทบาทเป็นซูเปอร์ฮีโร่ นักแข่งรถ ผู้นำทางทหาร และอื่นๆ อีกมากมาย ในเวลาเดียวกัน ผู้พัฒนาเกมออกเกมใหม่หลายร้อยเกมทุกปี เกือบจะในทันทีหลังจากการปรากฏตัวของเกมคอมพิวเตอร์ มีการพูดคุยเกี่ยวกับอันตรายต่อเด็กและผู้ใหญ่ นับตั้งแต่นั้นมา มีการเขียนบทความหลายพันเรื่องในหัวข้อนี้และมีการศึกษาหลายร้อยครั้ง แต่ก็ยังไม่มีคำตอบที่ชัดเจน เกมคอมพิวเตอร์มีอันตรายอย่างไรและมีประโยชน์อย่างไร?
สิ่งแรกที่ฝ่ายตรงข้ามของเกมคอมพิวเตอร์พูดถึงคืออันตรายของการติดการพนัน อันที่จริงนี่เป็นความเบี่ยงเบนที่ค่อนข้างรุนแรงของจิตใจซึ่งต้องการความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญ คนที่ติดเกมในโลกเสมือนจริงจะมีชีวิตยืนยาวกว่าโลกแห่งความเป็นจริง ซึ่งกลายเป็น "สลัว" และไม่น่าสนใจสำหรับพวกเขา ในกรณีที่รุนแรงซึ่งอธิบายไว้อย่างละเอียด นักพนันจะสูญเสียความอยากอาหารและอาจเสียชีวิตจากอาการอ่อนเพลีย สิ่งที่อันตรายที่สุดในสถานการณ์เช่นนี้คือการที่คนอื่นไม่สังเกตเห็นการเสพติดดังกล่าว
การเสพติดนี้สามารถเกิดขึ้นได้ทั้งในผู้ใหญ่และเด็ก แต่ด้วยเหตุผลที่ชัดเจน ภาวะนี้จึงมักเกิดขึ้นในเด็ก จิตใจของเด็กที่บอบบางยอมจำนนต่ออิทธิพลเชิงลบของเกมอย่างรวดเร็ว เด็กไม่สามารถควบคุมพฤติกรรมของตนเองได้มากพอที่จะต่อต้านการติดคอมพิวเตอร์
ในขณะเดียวกัน การพนันก็กลายเป็นปัญหาใหญ่สำหรับผู้ใหญ่เช่นกัน ความหลงใหลในเกมคอมพิวเตอร์ในรายการสาเหตุที่พบบ่อยที่สุดสำหรับการหย่าร้างกำลังค่อยๆ ไล่ตามการติดสุราและการล่วงประเวณี
อย่างไรก็ตาม การพนันไม่ใช่ปัญหาเดียว เธอมาพร้อมกับปัญหาการมองเห็น น้ำหนักเกิน ปัญหาทางระบบประสาท (โดยเฉพาะที่มือ) เป็นต้น
อย่างไรก็ตาม การเล่นเกมคอมพิวเตอร์มีประโยชน์ และที่นี่ เช่นเดียวกับในด้านอื่นๆ ของชีวิตมนุษย์ ทุกอย่างขึ้นอยู่กับความรู้สึกของสัดส่วน และในกรณีของเด็ก ก็ขึ้นอยู่กับอายุที่พวกเขาได้รับการออกแบบด้วย เกมส่วนใหญ่ที่เด็กเล่นในประเทศของเรามีคะแนน 16+ หรือ 18+ ในกรณีนี้ความรับผิดชอบอยู่ที่ผู้ปกครองเท่านั้น
เกมมากมายมีส่วนช่วยในการพัฒนาสติปัญญา ความสนใจ ปฏิกิริยา การวางแนวเชิงพื้นที่ และการคิดเชิงตรรกะ มีเกมการศึกษาสำหรับเด็กและเกมที่จะช่วยให้คุณเรียนรู้ภาษาต่างประเทศหรือสาขาวิชาวิทยาศาสตร์บางอย่าง และคุณสามารถเล่น "ซูเปอร์มาริโอ" ได้ตลอดเวลา
แต่เวลาเป็นตัวกำหนดเงื่อนไขและเราต้องคัดเลือกในเกม นักเรียนสมัยใหม่ควรมีจิตใจที่เข้มแข็ง ในความคิดของฉัน เกมคอมพิวเตอร์เป็นงานอดิเรกที่ดีสำหรับคนหนุ่มสาว ฉันเพียงแต่กระตุ้นให้พ่อแม่จับตาดูว่าลูกกำลังเล่นเกมอะไรอยู่ เพื่อป้องกันผลร้ายที่ตามมา
บรรณานุกรม:
1. Brevnova Yu.A. , Khodakov N.P. เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ในการศึกษาของเด็กก่อนวัยเรียน // Moscow Scientific Review, 2011. ลำดับที่ 9 (13) หน้า 51-53
2. Ibatova A.Z. การก่อตัวของความพร้อมของนักเรียนพิเศษที่ไม่ใช่ภาษาศาสตร์สำหรับการสื่อสารเชิงมืออาชีพในภาษาต่างประเทศ: วิทยานิพนธ์ ... ผู้สมัครของวิทยาศาสตร์การสอน: 13.00.08 / Ibatova Aigul Zufarovna - Surgut, 2009.- 210 p.
ความเกี่ยวข้อง
เราและเพื่อนร่วมชั้นสนุกกับการเล่นเกมคอมพิวเตอร์ แต่ที่บ้านจากแม่ที่โรงเรียนในช่วงพักจาก Elena Alexandrovna เราได้ยินว่า: "อย่านั่งหน้าคอมพิวเตอร์เป็นเวลานานอย่าเล่นโทรศัพท์และเครื่องเล่นเกมมันอันตราย!" เราสงสัยว่าเกมคอมพิวเตอร์เป็นอันตรายหรือไม่?
เราเชื่อว่าหัวข้อที่เราเลือกมีความสำคัญ เนื่องจากเพื่อนร่วมชั้นของฉันส่วนใหญ่ใช้เวลาเล่นเกมคอมพิวเตอร์เป็นอย่างมาก
เราหยิบยื่น สอง สมมติฐาน :
การเล่นเกมคอมพิวเตอร์เป็นอันตราย
การเล่นเกมคอมพิวเตอร์มีประโยชน์
วัตถุประสงค์ของการศึกษาของเรา - ค้นหาแง่บวกและด้านลบของอิทธิพลของเกมคอมพิวเตอร์ที่มีต่อนักเรียนที่อายุน้อยกว่า
วัตถุ การศึกษาคือเกมคอมพิวเตอร์
เรื่อง การวิจัย - ผลกระทบของเกมคอมพิวเตอร์ต่อนักเรียนที่อายุน้อยกว่า
งาน การวิจัยของเรา:
ค้นหาว่าเพื่อนร่วมชั้นของเราเล่นเกมอะไร พวกเขาใช้เวลาเล่นเท่าไหร่
ค้นหาว่าอะไรมีประโยชน์และเป็นอันตรายต่อเกมคอมพิวเตอร์สำหรับเด็ก
ค้นหากฎที่คุณต้องปฏิบัติตามเมื่อเล่นบนคอมพิวเตอร์
ค้นหาวิธีเลือกเกมให้เป็นประโยชน์
วิธีการการวิจัย:
การรวบรวมข้อมูล
แบบสำรวจเพื่อนร่วมชั้นและผู้ปกครอง
การทดลองการกระทำ "วันหนึ่งโดยไม่มีเกมคอมพิวเตอร์"
ปรึกษากับผู้เชี่ยวชาญ: เจ้าหน้าที่สาธารณสุขโรงเรียน, ครูวิทยาการคอมพิวเตอร์,
การวิเคราะห์ผลลัพธ์
ภาคปฏิบัติ
การรวบรวมข้อมูล
เพื่อตอบคำถามเหล่านี้ เราใช้ประโยชน์จากอินเทอร์เน็ต พบข้อมูลที่จำเป็นและวิเคราะห์ข้อมูล
เราได้เรียนรู้ว่าเกมเป็นกิจกรรมที่ไม่ได้มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ แต่เป็นความสุขของกระบวนการของเกม
เกมสามารถ: มือถือ กระดาน กีฬา คอมพิวเตอร์ ฯลฯ.
เราพบว่าเกมคอมพิวเตอร์มีทั้งอันตรายและเป็นประโยชน์
เกมส์คอมพิวเตอร์มีประโยชน์เพราะพวกเขา:
พัฒนาการตอบสนองและความสนใจ
เกมลอจิกพัฒนาสมองและความจำ
พัฒนาความปรารถนาที่จะสร้าง สอนวิธีการที่ไม่ได้มาตรฐาน จินตนาการ
คุณสามารถเรียนรู้การทำงานในโปรแกรมต่างๆ ได้
คุณสามารถมีความสนุกสนานในเวลาว่างของคุณ
นอกจากนี้เรายังได้เรียนรู้ว่าเกมคอมพิวเตอร์ไม่เพียงแต่มีประโยชน์แต่ยังนำมาซึ่งอันตราย . หากคุณเล่นเกมที่มีความรุนแรง สิ่งเหล่านี้จะนำไปสู่ความรุนแรงและความก้าวร้าว หากคุณนั่งอยู่หน้าคอมพิวเตอร์เป็นเวลานาน สายตาของคุณจะแย่ลง ความปรารถนาที่จะสื่อสารจะลดลง โรคของข้อต่อและกระดูกสันหลังอาจปรากฏขึ้น เกมคอมพิวเตอร์ก็เสพติดเช่นกัน และประสิทธิภาพของโรงเรียนจะลดลง
นอกจากนี้เรายังพบว่ากฎระเบียบ เด็กต้องสังเกตเมื่อเล่นบนคอมพิวเตอร์:
เลือกเกมตามอายุ
น่าเสียดายที่รัสเซียไม่มีระบบการจัดหมวดหมู่อายุและการติดฉลากเกมคอมพิวเตอร์ที่เป็นที่ยอมรับ ดังนั้นด้านล่างเราจะให้การกำหนดที่ใช้ในการติดป้ายกำกับเกมคอมพิวเตอร์จากผู้ผลิตต่างประเทศ (ดูสไลด์)
ใช้ท่าทางที่ถูกต้องเมื่อเล่น: อย่าเอนตัวใกล้กับจอภาพอย่าก้มตัว
คำนึงถึงเวลาของเกม: ไม่เกินหนึ่งชั่วโมงต่อวัน พักทุกๆ 15 นาที
ทำแบบฝึกหัดสำหรับดวงตาและยิมนาสติกสำหรับระบบกล้ามเนื้อและกระดูก
เลือกเกมคอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษา
ถามเพื่อนร่วมชั้นและผู้ปกครอง
เราและเพื่อนร่วมชั้นตอบคำถามในแบบสอบถามด้วยความสนใจ การสำรวจเกี่ยวข้องกับนักเรียน 25 คนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ถึง 2 และผู้ปกครอง 21 คน
จุดมุ่งหมาย แบบสอบถามคือการค้นหาว่านักเรียนชอบเล่นเกมประเภทไหนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ถึง 2 และใช้เวลาเล่นเกมนานเท่าใด
เรานำเสนอผลลัพธ์บางส่วนให้คุณทราบ (ดูแผนภาพ)
ผลลัพธ์ การศึกษาดำเนินการแสดงให้เห็นว่า:
สำหรับคำถาม "คุณชอบเล่นเกมคอมพิวเตอร์หรือไม่" นักเรียน 22 คนตอบว่าใช่ 1 คนตอบยาก 2 คนตอบว่าไม่
สำหรับคำถาม "คุณเล่นเกมคอมพิวเตอร์บ่อยแค่ไหน / นานแค่ไหน":
36% ตอบว่า "เวลาว่างทั้งหมด"
16% - หลายชั่วโมงต่อวัน
12% -- 1 ชั่วโมงต่อวัน
12% - หลายครั้งต่อสัปดาห์
24% น้อยมากหรือเฉพาะวันหยุดสุดสัปดาห์
เราประมวลผลและวิเคราะห์เกมทั้งหมดที่เพื่อนร่วมชั้นระบุในแบบสอบถามสำหรับคำถามว่า "คุณชอบเกมอะไร" และได้ข้อสรุปที่น่าสนใจ
เราได้แบ่งรายชื่อเกมออกเป็น 3 หมวดหมู่:
เกมที่ไม่เหมาะสำหรับนักเรียนที่อายุน้อยกว่าเนื่องจากการจำกัดอายุ
เกมไม่เป็นอันตราย แต่ไม่มีประโยชน์
การพัฒนา, การศึกษา, เกมทางปัญญา
ใน 2-15 เกม
ใน 3-7 เกม (ดูแผนภาพ)
อย่างที่เราเห็น เพื่อนร่วมชั้นของเรามักไม่รู้วิธีเลือกเกมการศึกษาที่มีประโยชน์
ที่ การวิเคราะห์แบบสอบถามผู้ปกครอง เราได้รับผลลัพธ์ดังต่อไปนี้:
พ่อแม่ 100% เชื่อว่าลูกชอบเล่นเกมคอมพิวเตอร์
เมื่อระบุเกมที่เด็กเล่น ผู้ปกครองระบุเพียง 2 เกมที่ไม่ตรงกับอายุ (จำได้ว่าเด็กระบุ 7 เกมที่คล้ายกัน) เราได้ข้อสรุปว่าผู้ปกครองมักไม่รู้ว่าลูกกำลังเล่นเกมอะไร
67% ของผู้ปกครองเชื่อว่าเกมคอมพิวเตอร์เป็นอันตราย ในบรรดาความคิดเห็น มักพบสิ่งต่อไปนี้: "พวกเขาเสียสายตา", "หลังจากเกม เด็กพัฒนาความก้าวร้าว", "ใช้เวลาเพียงเล็กน้อยบนถนน", "การศึกษาทนทุกข์"
33% ของผู้ปกครองเชื่อว่าเกมคอมพิวเตอร์มีประโยชน์:
เด็กเรียนรู้วิธีการทำงานกับพีซี
ตรรกะ ความสนใจ ปฏิกิริยาพัฒนา
การทดลองแอ็กชัน "วันหนึ่งโดยไม่มีเกมคอมพิวเตอร์"
หลังจากประมวลผลผลการสำรวจแล้ว เราตัดสินใจที่จะดำเนินการทดลอง "วันหนึ่งโดยไม่มีเกมคอมพิวเตอร์" ในห้องเรียน การดำเนินการนี้มีนักเรียน 25 คนจากเกรด 2 ถึง 2
เราได้ผลลัพธ์ดังต่อไปนี้ (ดูแผนภาพ)
เด็กที่สามารถทนต่อการทดลองได้ (11 ปี) สังเกตว่าพวกเขาแทนที่เกมคอมพิวเตอร์ด้วยกิจกรรมอื่น ๆ : เดินเล่นกลางแจ้ง, เกมกระดาน, อ่านหนังสือ, สื่อสารกับคนที่คุณรัก, ช่วยเหลือรอบบ้าน, ไปเยี่ยมเยียน เด็ก ๆ สังเกตว่าพวกเขาทำอะไรในวันนั้น
ส่วนที่สองของผู้ชาย (นักเรียน 4 คน) ยอมรับว่าพวกเขาต่อสู้กับสิ่งล่อใจเป็นเวลานาน "เดินไปรอบ ๆ คอมพิวเตอร์เป็นวงกลม", "หยิบโทรศัพท์ขึ้นมา" ในที่สุดก็ได้นั่งเล่น พวกเขาไม่สามารถหาสิ่งทดแทนที่น่าสนใจสำหรับเกมคอมพิวเตอร์ได้
เพื่อนร่วมชั้นกลุ่มที่สามของเรา (นักเรียน 10 คน) ไม่ได้พยายามต่อสู้กับการติดการพนันด้วยซ้ำ พวกเขาแสดงความคิดเห็นว่า "ซับซ้อนเกินไป"
ดังนั้น เราจึงเห็นว่าเพื่อนร่วมชั้นของเราบางคนติดการพนัน
คำแนะนำจากผู้เชี่ยวชาญ
เราปรึกษากับแพทย์ของโรงเรียนในประเด็นนี้ Svetlana Nikolaevna ตอบว่าเกมคอมพิวเตอร์เป็นอันตรายมากกว่า:
การมองเห็นลดลง
ข้อต่อของมือมากเกินไป
อิทธิพลต่อจิตใจที่เปราะบาง
เด็กๆ ใช้เวลาเพียงเล็กน้อยนอกบ้าน
Svetlana Nikolaevna ยังแนะนำให้สังเกตสุขอนามัย เมื่อทำงานบนคอมพิวเตอร์:
พักผ่อนทุกๆ 15 นาที
ทำแบบฝึกหัดสำหรับดวงตา
ทำแบบฝึกหัดสำหรับทั้งร่างกาย
ระบายอากาศในห้อง
นวดคอด้วยตนเองเพื่อเพิ่มการไหลเวียนโลหิตในศีรษะ
อย่านั่งหน้าคอมพิวเตอร์เกิน 1 ชั่วโมงต่อวัน
ห้ามเล่นก่อนนอน
ด้วยคำถามที่เราสนใจ เราจึงหันไปหาอาจารย์วิทยาการคอมพิวเตอร์ Olga Vasilievna เธอเชื่อว่าเกมคอมพิวเตอร์เป็นอันตราย โดยเฉพาะอย่างยิ่งเธอแยกแยะปัญหาเช่น "การเสพติดเกม"
ดังนั้นเราจึงเห็นว่าผู้เชี่ยวชาญทราบถึงอันตรายจากเกมคอมพิวเตอร์เป็นหลัก
การวิเคราะห์ผลลัพธ์
สมมติฐานของเราไม่ได้รับการยืนยันอย่างสมบูรณ์ ไม่สามารถพูดได้ว่าเกมคอมพิวเตอร์นำมาซึ่งอันตรายหรือผลประโยชน์เท่านั้น ผลกระทบของเกมคอมพิวเตอร์ต่อเด็กนั้นไม่ชัดเจน บางคนพัฒนาความคิดเชิงตรรกะ ความจำ และบางคนลืมเกี่ยวกับโลกแห่งความเป็นจริงโดยรอบในเกม
หลังจากวิเคราะห์ข้อมูลที่รวบรวมมาทั้งหมดแล้ว เราก็มาถึงสิ่งต่อไปนี้ข้อสรุป:
ในชีวิตสมัยใหม่มีสถานที่สำหรับเล่นเกมคอมพิวเตอร์
ต้องมีผู้ใหญ่คอยดูแลอย่างเหมาะสม
เกมจะต้องมีอายุที่เหมาะสม
เลือกเกมที่พัฒนา ตรรกะ การศึกษา ปัญญา
อย่าลืมว่าในชีวิตมีกิจกรรมที่น่าตื่นเต้นที่น่าสนใจ ได้แก่ งานอดิเรก การอ่าน การเดิน การสื่อสาร ความคิดสร้างสรรค์ กีฬา
บทสรุป
เราคิดว่างานของเรามีประโยชน์สำหรับชั้นเรียนของเรา ในชั่วโมงเรียนถัดไป เราจะแบ่งปันความสำเร็จของเรากับเพื่อนร่วมชั้นอย่างแน่นอน ตอนนี้เราจะเลือกเกมอย่างรอบคอบ ใส่ใจกับการจำกัดอายุ ประเภทของเกม
การใช้เกมคอมพิวเตอร์ช่วยให้: พัฒนาความจำ ความสนใจ จินตนาการ ความสามารถในการค้นหารูปแบบได้ง่ายขึ้นและเร็วขึ้น ในเวลาเดียวกัน เราได้เรียนรู้เกี่ยวกับผลร้ายของเกมดังกล่าว การศึกษาล่าสุดโดยนักวิทยาศาสตร์ได้แสดงให้เห็นว่าไม่ใช่ตัวคอมพิวเตอร์เองที่ส่งผลเสียต่อร่างกายมนุษย์ แต่เป็นตำแหน่งที่ไม่ถูกต้อง การไม่ปฏิบัติตามข้อกำหนดด้านเวลา การจำกัดอายุ
จำเป็นต้องพูดคุยกับพวกเขาเกี่ยวกับประโยชน์ของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี พลศึกษา และการเล่นกีฬา หากตรงตามเงื่อนไขเหล่านี้ คอมพิวเตอร์จะกลายเป็นเพื่อนและผู้ช่วยที่ซื่อสัตย์
ขอขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ!
แหล่งที่มา
วิธีปกป้องดวงตาเมื่อทำงานกับคอมพิวเตอร์: http:// ตัวสร้าง. en/ สุขภาพ/ อย่างไร- uberech- วิสัยทัศน์- pri- งาน- ซา- คอมพิวเตอร์. html
ชุดออกกำลังกายสำหรับคนนั่งหน้าคอมบ่อยๆ: http:// คำตอบ. en/ สุขภาพ- ความงาม/ คอมเพล็กซ์- อุปราชเนนิจ- ดลยา- lyudej- ที่- มากมาย- สิทัต- ซา- คอมพิวเตอร์. html
ยิมนาสติกขณะทำงานกับคอมพิวเตอร์: http:// stolikus. en/ บทความ/ คอมพิวเตอร์- ยิมนาสติก. aspx
บทความ "อันตรายคืออะไรและประโยชน์ของเกมคอมพิวเตอร์คืออะไร": http:// shkolazhizni. en/ คลังเก็บเอกสารสำคัญ/0/ น-7264
เจ็ดตำนานวิดีโอเกม: http:// www. วิตามิน. สุทธิ/ rus-9234-0-0-2958. html%7 ค
เกมคอมพิวเตอร์สำหรับเด็กภายใต้การควบคุมของผู้ปกครอง หมวดหมู่อายุของเกมคอมพิวเตอร์: http:// www. ไซเบอร์มาม่า. en/ ภาพรวม_ พีซี_ เกม. php
การจำกัดอายุสำหรับเกม: http://4 mmog. en/ บทความ_ vozrastnie_ ข้อ จำกัด. htm
เกมการศึกษา: http:// หลายเกม. en/ เกม- razvivaushie
เกมการศึกษาสำหรับเด็ก: http:// เล่นเขย่า. en/ เกม- razvivaushie- ดลยา- เด็ก
เกมคอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษาและการพัฒนา: http:// เด็กเล่นสกี. en/ โหลด/25
แอปพลิเคชั่น
เอกสารแนบ 1
แบบสอบถามสำหรับเด็ก "เกมคอมพิวเตอร์และฉัน"
คุณมี:
คอมพิวเตอร์ (หรือแล็ปท็อป)
ยาเม็ด
เกมคอนโซล
โทรศัพท์กับเกมคอมพิวเตอร์
คุณชอบเล่นเกมคอมพิวเตอร์หรือไม่? ไม่เชิง
คุณเล่นบ่อยแค่ไหน / นานแค่ไหน:
ตลอดเวลาที่ว่าง
ประมาณ 1 ชั่วโมงต่อวัน
วันละหลายชั่วโมง
ไม่กี่ครั้งต่อสัปดาห์
นานๆ ครั้ง
คุณชอบเกมอะไร: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ขอบคุณสำหรับคำตอบของคุณ
ภาคผนวก 2
แบบสอบถามสำหรับผู้ปกครอง
เรียนผู้ปกครอง เราขอให้คุณมีส่วนร่วมในการสำรวจ "เกมคอมพิวเตอร์ - สำหรับและต่อต้าน"
1. ลูกของคุณเล่นเกมคอมพิวเตอร์หรือไม่? ไม่เชิง
2. เขาเล่นบ่อย/นานเท่าไหร่?________________________________________________
3. ลูกของคุณเล่นบนอุปกรณ์อะไร?
คอมพิวเตอร์ (แล็ปท็อป)
แท็บเล็ต
เกมคอนโซล
โทรศัพท์
หลายเครื่อง
4. ลูกของคุณชอบเกมอะไร? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. คุณคิดว่าเกมคอมพิวเตอร์เป็นอันตรายหรือเป็นประโยชน์ต่อลูกของคุณหรือไม่ (อธิบายคำตอบของคุณ)? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ขอขอบคุณที่เข้าร่วมตอบแบบสำรวจ
ภาคผนวก 3
เตือนความจำเมื่อทำงานกับคอมพิวเตอร์
1. ใช้จ่ายที่คอมพิวเตอร์ไม่เกินหนึ่งชั่วโมงต่อวัน
2. พักสมองและยิมนาสติกเพื่อดวงตา
3. การออกกำลังกายตา: มองนิ้วของคุณเป็นเวลา 10 วินาที 10 วินาทีต่อต้นไม้นอกหน้าต่าง ทำซ้ำ 2-3 ครั้ง หลับตาแล้วหันศีรษะไปทางซ้ายและขวา ขึ้นและลง ไปทางไหล่ หลับตาให้สนิทเป็นเวลา 10 วินาที ลืมตาให้กว้างเป็นเวลา 10 วินาที ทำซ้ำ 2-3 ครั้ง
4. อย่าลืมเล่นกีฬาที่กระฉับกระเฉง
ภาคผนวก 4
ยิมนาสติกขณะทำงานกับคอมพิวเตอร์ทั้งตัว
ภาคผนวก 5
ชาร์จสายตาขณะทำงานคอมพิวเตอร์
ส่วน: วัฒนธรรมเชิงทฤษฎี
คำสำคัญ: เกม, จินตนาการ, โลกเสมือนจริง
หมายเหตุ:
บทความนี้กล่าวถึงเกมคอมพิวเตอร์ซึ่งไม่เพียงแต่กลายเป็นความบันเทิงเท่านั้น แต่ยังเป็นสื่อกลางของวัฒนธรรมอีกด้วย พวกเขามีความคล้ายคลึงกันเพียงเล็กน้อยกับเวทีบัลเล่ต์ ผนังห้องแสดงผลงาน หรือหน้าหนังสือ แต่ก็สื่อถึงคุณธรรม จริยธรรม ภาพลวงตา ความหวัง และแนวคิดเกี่ยวกับอดีตและอนาคตของคนส่วนใหญ่ในยุคปัจจุบันได้มากพอๆ กัน
เกมคอมพิวเตอร์เป็นสิ่งมหัศจรรย์ของศตวรรษที่ยี่สิบ พวกเขากลายเป็นส่วนหนึ่งของวัฒนธรรมป๊อปในช่วงปลายทศวรรษ 1970 ประวัติของเกมคอมพิวเตอร์มีระยะเวลาห้าทศวรรษ ไม่มีใครคาดหวังให้พวกเขาปรากฏตัว สำหรับคนส่วนใหญ่ พวกเขาประหลาดใจมาก ระเบิดปรมาณูหรือเที่ยวบินสู่อวกาศในจิตใจของคนธรรมดายังไม่มีประวัติศาสตร์ แต่อย่างน้อยนักเขียนนิยายวิทยาศาสตร์ฝันถึงพวกเขาแม้ว่าพวกเขาจะระบุเวลาที่ปรากฏตัวล่วงหน้าหลายร้อยปี เกมคอมพิวเตอร์ในจิตสำนึกมวลชนไม่มีแม้แต่เรื่องราวเบื้องหลัง
ในโลกสมัยใหม่ เกมคอมพิวเตอร์ไม่เพียงแต่กลายเป็นความบันเทิงเท่านั้น แต่ยังเป็นสื่อกลางของวัฒนธรรมอีกด้วย พวกเขามีความคล้ายคลึงกันเพียงเล็กน้อยกับเวทีบัลเล่ต์ ผนังห้องแสดงผลงาน หรือหน้าหนังสือ แต่ก็สื่อถึงคุณธรรม จริยธรรม ภาพลวงตา ความหวัง และแนวคิดเกี่ยวกับอดีตและอนาคตของคนส่วนใหญ่ในยุคปัจจุบันได้มากพอๆ กัน
เกมคอมพิวเตอร์เปิดโอกาสให้ผู้คนได้สัมผัสกับโลกแห่งจินตนาการ ก่อนหน้านี้ ไม่มีทางที่จะดำดิ่งลึกลงไปในโลกที่ไม่จริงและมีอิสระในการดำเนินการที่นั่น ความเหนือกว่าในโรงภาพยนตร์ โรงละคร และหนังสือทำให้เกมคอมพิวเตอร์มีปฏิสัมพันธ์กัน: เกมเกี่ยวข้องกับกิจกรรมร่วมกัน ผู้เล่นเลิกเป็นผู้สังเกตการณ์ที่เฉยเมย เขามีอิทธิพลต่อเหตุการณ์ปัจจุบันอย่างแข็งขัน สาระสำคัญ "ส่วนบุคคล" ของคอมพิวเตอร์ได้รับการยกเว้นจากกฎแห่งฟิสิกส์ คุณธรรม และประมวลกฎหมายอาญา
การศึกษาเกมคอมพิวเตอร์ในสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์สมัยใหม่ยังคงเป็นทิศทางที่ค่อนข้างใหม่ นักวิจัยไม่กี่คนที่หันไปหาประวัติศาสตร์ของการพัฒนาเกมประเภทนี้ มีการทำมากกว่านั้นในด้านการศึกษาทางสังคมและจิตวิทยาเกี่ยวกับปัญหาการติดเกม การเบี่ยงเบน และการพัฒนาอายุ
คำว่า "เกมคอมพิวเตอร์" มักจะเกี่ยวข้องกับการยิงและสัตว์ประหลาด จากนั้นบางครั้งความคิดที่สองก็เกิดขึ้น: "ไม่ใช่ทุกเกมที่เป็นแบบนั้น" แต่กฎตายตัวได้ก่อตัวขึ้นแล้ว การพูดว่า "เกมคอมพิวเตอร์" หรือ "การเล่นคอมพิวเตอร์" หมายถึงเกมประเภทเดียวเท่านั้น มักเรียกกันว่า "นักกีฬา" ("นักกีฬาคนแรก") สำหรับความหลากหลายของภาพ พวกเขามีความคล้ายคลึงกันมากในทางจิตวิทยา เมื่อห้าปีที่แล้ว เป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างประกายระยิบระยับบนผิวน้ำ แสงไฟแบบหลายจุดหรือหมอกบนหน้าจอคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล และตอนนี้สิ่งเหล่านี้ได้กลายเป็นเอฟเฟกต์มาตรฐานสำหรับเกม ความคืบหน้าชัดเจน แต่เกี่ยวข้องกับลำดับวิดีโอเท่านั้น ประสบการณ์ส่วนตัวของผู้เล่นยังคงเหมือนเดิม: ฮีโร่คนเดียวในเขาวงกตที่ซับซ้อนทำลายสัตว์ประหลาด
เรื่องราวของวิธีที่ผู้คนเล่นเกมดังกล่าวประกอบด้วยสองส่วน: คุณสมบัติของการรับรู้ทางสายตาของผู้เล่นและเนื้อหาของโลกเสมือนจริง การแบ่งส่วนนี้เกิดจากโครงสร้างทางเทคโนโลยีของเกม: โดยปกติแล้วจะประกอบด้วยสององค์ประกอบ - "เอ็นจิ้นกราฟิก" และ "โลกของเกม" "กราฟิกเอ็นจิ้น" - โปรแกรมที่สร้างเอฟเฟกต์การแสดงตนของผู้เล่นในโลกเสมือนจริง "โลกของเกม" - เนื้อหาของโลกนี้ โลกของเกมที่แตกต่างกันสามารถใช้เอ็นจิ้นกราฟิกเดียวกันได้
งานของเอ็นจิ้นกราฟิกคือการสร้างเอฟเฟกต์การปรากฏตัวในโลกเสมือนจริง โดยปกติ บุคคลจะได้รับข้อมูลส่วนใหญ่เกี่ยวกับโลกผ่านการมองเห็น ดังนั้นคอมพิวเตอร์กราฟิกจึงมีส่วนสำคัญในการสร้างผลกระทบจากการมีอยู่
เป็นการยากที่จะอธิบายว่าผลกระทบของการปรากฏตัวในเกมนั้นเป็นอย่างไรสำหรับผู้ที่ไม่เคยมีประสบการณ์มาก่อน ผู้เล่นหลายคนบอกว่าพวกเขารวมตัวละครเข้าเป็นหนึ่งเดียวหลังจากเล่นไปครึ่งชั่วโมง ผู้เล่นยังคงเป็นผู้ชาย แต่รอบตัวเขาไม่ใช่ห้อง แต่เป็นโลกที่ต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง เขารู้สึกแบบเดียวกับชีวิตที่ไม่ใช่เกม - โลกแห่งความจริง
นอกจากคอมพิวเตอร์แล้ว ยังมีวิธีอื่นๆ ในการสร้างเอฟเฟกต์ของการอยู่ในโลกเสมือนจริง มีมากมายจนในบางประเทศพวกเขาได้กลายเป็นภัยพิบัติระดับชาติ ทุกวันนี้ การออกจากโลกแห่งความเป็นจริงด้วยความช่วยเหลือจากสารสังเคราะห์หรือสารธรรมชาติถือเป็นการละเมิดกฎหมายของประเทศที่พัฒนาแล้วส่วนใหญ่อย่างร้ายแรง บางทีเกมคอมพิวเตอร์อาจมีอยู่เพียงเพราะไม่มีใครคาดหวังการคุกคามของการมีสติสัมปชัญญะจากคอมพิวเตอร์ ภาพลวงตาของคอมพิวเตอร์ทำลายร่างกายมนุษย์น้อยลง แม้ว่าอันตรายจากอาการปวดตาที่เพิ่มขึ้นและการใช้ชีวิตอยู่ประจำจะค่อนข้างชัดเจน จัดการได้ง่ายกว่า - ผู้เล่นสามารถละสายตาจากจอภาพได้ตลอดเวลาหรือเพียงแค่หลับตา
คนชอบดูความตายของคนอื่น ความสนใจในการฆาตกรรม ในการไตร่ตรองถึงความตายด้วยความรุนแรง ครั้งแรกมีอิทธิพลต่อนโยบายสาธารณะในกรุงโรมโบราณ: ในปี 82 โคลอสเซียมถูกสร้างขึ้น ต้นแบบแห่งความตายบังคับให้ผู้คนสร้างอาคารหินที่ซับซ้อนและมีราคาแพงแห่งนี้ มีขนาด 190 x 155 เมตร จุผู้ชมได้ห้าหมื่นคน
ศาสนาและศิลปะได้ให้ข้อมูลเกี่ยวกับความตายมาจนถึงศตวรรษที่ 20 วิทยาศาสตร์จนกระทั่งเมื่อเร็ว ๆ นี้ละเลยกระบวนการของการตาย เมื่อกลายเป็นคนที่ไม่เชื่อในพระเจ้า คนสมัยใหม่ก็สนองความสนใจในความตายจากแหล่งข้อมูลที่ไม่ใช่วิชาการ เช่น หนังสือสารานุกรมแห่งความตาย Life After Life หรือภาพยนตร์ Faces of Death เกมคอมพิวเตอร์เป็นระดับใหม่ของการรับรู้ต้นแบบ "Shooter" เปิดโอกาสให้คุณเอาชีวิตรอดจากความตายของคุณเองและของคนอื่นได้หลายครั้งตามที่บุคคลต้องการ
ในอดีต นักจิตวิทยาและนักปรัชญาชาวตะวันตกส่วนใหญ่เชื่อว่าคนปกตินำเสนอความตายและการเกิดเป็นเหตุการณ์พิเศษในชีวิตของพวกเขา ความนิยมของเกมคอมพิวเตอร์เช่น "เกมยิงปืน" แสดงให้เห็นว่าคนสมัยใหม่ยอมรับแนวคิดเรื่องการเสียชีวิตและการเกิดของคนเพียงคนเดียวได้อย่างง่ายดายและสะดวกสบาย
ความรุนแรงมีอยู่ในชีวิตจริง และบางทีเกมอาจสะท้อนถึงระดับความรุนแรงที่แท้จริงที่มีอยู่ในสังคมเท่านั้น จากนี้ไปบุคคลต้องเตรียมพร้อมในระดับหนึ่งสำหรับทั้งบทบาทของเหยื่อและบทบาทของผู้ข่มขืน ดังนั้นจึงเป็นไปได้ที่ประสบการณ์การใช้ความรุนแรงเสมือนจริงในเกมอิเล็กทรอนิกส์จะมีประโยชน์ในการทำความเข้าใจสิ่งที่ซับซ้อนเหล่านี้ โดยเฉพาะผู้ชายที่มีความก้าวร้าวตามธรรมชาติสามารถและควรเป็นพลังบวกในความสามารถในการแข่งขัน เปลี่ยนแปลงโลก และจัดการกับแรงกระตุ้นที่รุนแรงของตนเอง (หากเพียงแต่ปลดปล่อยพวกเขาในเกม ไม่ใช่ในชีวิต) ที่น่าสนใจคือ การวิจัยโดยนักจิตวิทยายืนยันความเชื่อมโยงระหว่างความรุนแรงในเกมกับเพศของบุคคล เด็กผู้ชายมีความสนใจในแง่มุมต่าง ๆ ของเกมมากขึ้น เช่น การดิ้นรน การเผชิญหน้า ความรุนแรง และความกล้าหาญที่เกี่ยวข้องกับพวกเขา (แน่นอนว่าฮีโร่คือผู้ชาย) เช่นเดียวกับความเป็นไปได้ของผลลัพธ์ที่หายนะของเกม แต่เด็กผู้หญิงมักจะถูกดึงดูดโดยประโยชน์และความสวยงามของเกม รวมถึงความเป็นไปได้ของการสื่อสารที่น่าสนใจ อย่างไรก็ตาม เกมคอมพิวเตอร์เป็นทางเลือกที่ดีสำหรับยาเสพติด แอลกอฮอล์ และความบันเทิงรูปแบบอื่นๆ ที่อันตรายกว่า
ในอนาคตอันใกล้ ความคิดทั่วไปของผู้คนเกี่ยวกับงานอดิเรกที่น่ารื่นรมย์ที่คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลจะเปลี่ยนไปอย่างมาก สิ่งนี้จะเกิดขึ้นส่วนใหญ่เนื่องจากการแจกจ่าย Multiplayer Interactive Virtual Environments และเกมคอมพิวเตอร์ที่เร้าอารมณ์
มีความพยายามในการสร้างสภาพแวดล้อมเสมือนแบบโต้ตอบกับผู้ใช้หลายคนมาก่อนแล้ว แต่ยังไม่ได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวาง บางทีนี่อาจเป็นเพราะความจริงที่ว่าแบนด์วิดท์ของเครือข่ายข้อมูลไม่อนุญาตให้สร้างเอฟเฟกต์การแสดงตนในระดับที่ผู้เล่นยอมรับได้และกฎของเกมยังไม่ได้รับการพัฒนาอย่างเพียงพอ
การพัฒนาเกมยังคงดำเนินต่อไป ยิ่งเทคนิคสมบูรณ์แบบมากเท่าไหร่ก็ยิ่งมีข้อจำกัดน้อยลงเท่านั้น - เกมยอดนิยมที่แม่นยำยิ่งขึ้นจะสะท้อนถึงความต้องการและคุณสมบัติของจิตวิญญาณมนุษย์ ไม่ต้องสงสัยเลยว่าเกมใหม่ๆ จะทำให้สามารถพูดได้ชัดเจนขึ้นเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างจิตสำนึกและจิตไร้สำนึก เกี่ยวกับการรับรู้ทางสายตาและต้นแบบ เกี่ยวกับปรากฏการณ์ที่ไม่ชัดเจนและไม่ชัดเจนในจิตใจ ซึ่งจนถึงขณะนี้ยังไม่มีใครสนใจ . ไม่ว่าในกรณีใด เกมคอมพิวเตอร์ในปัจจุบันเป็นแหล่งข้อมูลใหม่ล่าสุดที่มีลักษณะทางจิตวิทยา
เกมคอมพิวเตอร์ได้กลายเป็นหนึ่งในพื้นที่ที่ใหญ่ที่สุดและพัฒนามากที่สุดของการประยุกต์ใช้จิตวิทยาเชิงปฏิบัติ: พวกเขาใช้ความรู้และวิธีการทางจิตวิทยาอย่างเข้มข้นและคนสมัยใหม่เล่นบ่อยกว่ามีส่วนร่วมในการเลือกตั้งทางการเมืองหรือหันไปหานักจิตอายุรเวท
การวิจัยทางวัฒนธรรมย่อมนำไปสู่ปัญหาด้านจริยธรรมและปรัชญาอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ การวิจัยสหวิทยาการอย่างเป็นระบบเพิ่มเติมเกี่ยวกับประสบการณ์การเล่นเกมรูปแบบใหม่เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการขัดเกลาทางสังคมและการรวมเข้ากับบริบททั่วไปของวัฒนธรรมสมัยใหม่เพื่อเป็นพื้นที่สำหรับการพัฒนาส่วนบุคคลและสังคมวัฒนธรรม
วรรณกรรม:
Kafai E. เกมและเทคโนโลยี. เปลี่ยนความเป็นจริง ศักยภาพใหม่ // เกมจากทุกทิศทุกทาง มอสโก: มูลนิธิ Pragmatics of Culture, 2003
Provenzo Y. ภูมิทัศน์ของเกมที่เป็นสื่อกลางทางอิเล็กทรอนิกส์ // เกมจากทุกทิศทุกทาง มอสโก: มูลนิธิ Pragmatics of Culture, 2003
Burlakov I. จิตวิทยาของเกมคอมพิวเตอร์ M.: บริษัท อิสระ "Class", 2000
