Игры по сказке золотой ключик. Литературная игра по произведению А. Толстого "Золотой ключик или приключение Буратино"". Тем временем проходит игра со зрителями
Предлагаем вашему вниманию подвижные игры и конкурсы для детей, которые можно провести на литературном утреннике по сказке А. Толстого «Золотой ключик или приключения Буратино». Ведь и на таком мероприятии ребятам захочется подвигаться. А то у них от приличного сидения ноги затекут, как у Буратино. Собранные здесь подвижные игры подойдут для помещений и помогут сбросить детям излишек энергии. Но и некоторый интеллектуальный посыл они в себе несут – позволят вспомнить события и персонажей книги.
Подвижные игры рассчитаны на детей старшего дошкольного или младшего школьного возраста. Ведь именно они основные читатели этой полной юмора и приключений истории о деревянном человечке с золотым ключиком.
Одеяло папы Карло – подвижная игра-конкурс в помещении для детей 5-10 лет.
Как известно, создатель деревянного человечка столяр Карло был небогат. Да что там небогат, просто беден! И очаг у него был нарисован на куске старого холста, и на ужин была лишь луковка. Конечно, и одеяло было старенькое, все из кусочков. Его приходилось постоянно чинить. Предложите детям помочь папе Карло и «поставит заплатки» на одеяло. Для игры понадобиться оборудование – бумажное «одеяло» с прорезанными в нем дырками и «заплатки», точно подходящие под прорези. Детям предлагают поставить все кусочки на свои места. Эту забаву можно провести просто как физминутку. Тогда нужно лишь сделать так, чтоб на каждого участника было не менее чем по одной «заплатке». А можно устроить конкурс-соревнов ание между двумя командами. Тогда необходимо приготовить два одеяла и соревноваться на скорость.
Кот Базилио – подвижная игра в помещении для детей 7-12 лет
Кот Базилио из сказки носил темные очки и дощечку с надписью «Слепой». Хотя видел он прекрасно! Просто притворялся слепым в надежде разжалобить почтеннейшую публику. Чтобы ему поверили, он ощупывал предметы перед собой палочкой, а глаза покрепче зажмуривал. Предложите детям тоже поупражняться в ощупывание палочкой предметов. Для подвижной игры нужна палка, повязка, табурет и некоторое количество небьющихся предметов. Игроку, пожелавшему пройти испытание имени кота Базилио, завязывают глаза, дают в руки палочку и три раза поворачивают вокруг себя, приговаривая «Крэкс-пэкс-фэкс ». В конце концов, он должен оказаться лицом к табуретке, на которую в это время ставят какой-нибудь предмет. Задача игрока определить, что за предмет перед ним, ощупывая его палочкой. Прикасаться руками и подглядывать нельзя!
Карабас Барабас – подвижная игра в помещении для детей от 5 лет
Если вы помните, Карабас Барабас пытался поймать Буратино и его друзей, но в итоге оказался сам приклеенным к сосне за бороду. Далеко от сосны он отойти не мог. Но в руки ему лучше было не попадаться – до того он был зол.
Для игры прежде всего нужно выбрать водящего-«Караба са». На полу начертите мелом (если это возможно) или другим способом обозначьте круг. Можно взять для этого большой гимнастический обруч. Внутри круга зона Карабаса Барабаса. Дальше он пройти не может – не пускает приклеенная борода. Другой вариант обозначить «границы» — дать в руку водящему «Карабасу» веревку, а второй конец прочно привязать (или просто дать в руки взрослому ведущему). Остальные дети – маленькие человечки, куклы из театра. Они могут дразнить Барабаса, подбираясь как можно ближе к границе его территории. Можно при этом «показывать нос» и распевать песенку-дразнилк у, которую сочинил Пьеро:
«Карабас вы Барабас
Не боимся очень вас!»
Задача «Карабаса» — осалить любого из игроков, не выходя при этом за границы свое территории. А задача всех остальных – не попасться. Кого осалили, занимает место водящего и сам становиться «Карабасом».
Буратино и Мальвина – подвижная игра в помещении для детей от 5 лет.
Это подвижная игра на внимание. Участников в ней может быть очень много! Все дети встают в круг, в затылок друг другу с некоторой дистанцией. Двигаться по кругу можно двумя способами: как Буратино, или как Мальвина. Буратино бегает вприпрыжку и всем показывает «нос» (для малышей достаточно бегать вприпрыжку). Мальвина – девочка хорошо воспитанная, она ходит на цыпочках, маленькими шажками и делает через каждые три шага реверанс. (Для малышей 5-6 лет достаточно ходить на цыпочках). Когда все ребята освоят способы передвижения, взрослый водящий начинает подавать команды: «Мальвина» или «Буратино». В зависимости от команды дети должны двигаться одним из способов. Кто ошибся или «прозевал» выходит из игры.
Если размер помещения не позволяет полноценно двигаться, то можно проводить игру и стоя на месте. Да хоть вообще не отходя от стула. Просто Буратино будет только показывать нос, а Мальвина только делать реверансы. Кто ошибся – выбывает из игры и садиться на стул.
КВН по книге А.Толстого 2016 г.
(посвящается 80-летию книги и проводится в детской библиотеке им. С.Михалкова)
Цель: поддержка и пропаганда чтения в дошкольных образовательных учреждениях города Красноярска.
Задачи:
- создание условий для развития у детей любознательности, познавательной активности, воспитания нравственности, формирования основ читательской культуры
- укрепление партнерских связей с детской библиотекой им. С.Михалкова для создания интеллектуального и творческого пространства, способствующего более широкому взаимодействию детей дошкольного возраста, их саморазвитию, интересному общению и досугу
- формирование единой читательской общности – Детский сад, Библиотека, Семья
- стимулирование творческой и профессиональной активности педагогических работников дошкольных образовательных организаций.
Оборудование.
- Подставки с названием команд
- Экран на штативе, ноутбук, презентация
- Музыка: на вход, фанфары, для игры
В зале усаживаются жюри, зрители, и другие гости.
Под торжественную музыку входят команды, выстраиваются перед приготовленными столами. Капитаны держат эмблемы.
Ведущий: Здравствуйте, ребята, взрослые, гости! Сегодня мы с вами проводим КВН. А кто из вас знает, что обозначают эти буквы? (Ответы детей)
Да, КВН – это Клуб Внимательных и Начитанных! В нашем клубе сегодня будут соревноваться команды детских садов:
(представляют команды)
Ребята, наш КВН сегодня будет веселым и интересным. Но все-таки это соревнование, и как в любой соревновательной игре, нам нужны судьи, которые будут оценивать вашу находчивость, смекалку, старание и умение работать в команде. Давайте поприветствуем жюри:
(представление членов жюри)
Жюри будет оценивать конкурсы с помощью баллов и выставлять сумму баллов каждой команде после каждого конкурса на экран.
Внимание! За подсказки взрослых жюри снимает баллы, надеюсь, что у вас их не будет!
80 лет назад Алексей Толстой написал необычайную историю про деревянного человечка и назвал ее «Золотой ключик или приключения Буратино» . Этой книге-юбиляру и посвящается наша игра.
Ребята, наш КВН поможет вам сегодня найти новых друзей. А что бы познакомиться, подружиться и пожелать друг другу удачи, давайте поприветствуем друг друга!
1 конкурс «ПРИВЕТСТВИЕ»
- Слово предоставляется команде «_____________________» детского сада №
Команды приветствуют жюри и соперников
Ведущий предлагает командам сесть за столы, а капитанам отнести эмблемы жюри для оценки.
Команды садятся.
Жюри оценивает.
Ведущий: Слово для оглашения итогов конкурса предоставляется ЖЮРИ
Наш второй конкурс – РАЗМИНКА поможет вам вспомнить героев этой замечательной книги.
Поднимайте сигнальный флажок, который лежит у вас на столе, если знаете правильный ответ. Отвечает та команда, которая первой подняла флажок. А жюри помогает мне следить, кто первый поднимет флажок. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Итак, начинаем.
- На берегу какого моря жил Джузеппе? (Давным-давно в городке на берегу Средиземного моря жил старый столяр Джузеппе)
- Кем хотела работать Мальвина в театре? (Я буду продавать мороженое и билет. Если вы найдете у меня талант, попробую играть роли хорошеньких девочек)
- Какое название имел новый кукольный театр? (Это сами куклы открыли кукольный театр «Молния» , они сами пишут пьесы в стихах, сами играют.)
- Какие мысли пришли в голову Буратино в первый день его рождения? (Мысли у него были маленькие-маленькие, коротенькие-коротенькие, пустяковые-пустяковые)
- Профессия Джезеппе (Столяр)
- Назовите медицинскую команду, которая лечила Буратино в доме Мальвины? (Знаменитый доктор Сова, фельдшерица Жаба и народный знахарь Богомол)
- Как переводится с итальянского слово Буратино (деревянная кукла)
- Какие три преступления, по мнению Дежурного бульдога, совершил Буратино? (ты совершил три преступления, негодяй: ты – беспризорный, беспаспортный и безработный)
- Отчего Буратино первый раз в жизни пришёл в отчаянье? (когда вернулся в пещеру и не нашел друзей, подумал, что они кем-то похищены. Он готов был даже отдать золотой ключик, чтобы снова увидеть друзей)
- От чего Карабас-Барабас становился добрее? (от такого необыкновенного чихания он обессиливал и становился добрее)
- «Скакуны» , которые везли лиса, губернатора Страны Дураков? (Овцы)
- Где Сорока брала шоколадные конфеты в серебряных бумажках для Мальвины? (Сорока воровала для нее на базаре шоколадные конфеты в серебряных бумажках)
- Как Дуремар ловил пиявок в пруду? (бедный человек заходил в пруд за 4 сольдо)
- Назовите оружие разбойницы лисы Алисы (пистолет) .
- Кто причесывал Мальвину? (удод)
- Чем освещал путь папа Карло, когда герои спускались в подземелье по крутой каменной лестнице? (папа Карло держал огарок свечи)
- Какой породы были полицейские собаки, которые преследовали Буратино? (доберман-пинчеры и бульдоги)
- Что было в руках у Мальвины, когда она вышла встречать Буратино и Пьеро? (корзиночка с печеньем)
Ведущий: Капитаны команд, попрошу вас принести сигнальные флажки мне (приносят, поставить их в стаканчик на столе) .
Пока жюри совещается, я предлагаю вам поиграть в музыкальную игру
«ГЕРОИ ЛЮБИМЫХ СКАЗОК» :
Дети под музыку двигаются по кругу и выполняют разные движения.
Ведущий Слово предоставляется жюри для подведения итогов первых двух конкурсов
Ведущий У команды настоящей есть, конечно, капитан,
Пусть пока не настоящий, не объездил много стран!
Но сегодня в КВНе всю команду он сплотит,
Очень будет он стараться, честь команды отстоит!
Следующий конкурс – КОНКУРС КАПИТАНОВ. Прошу капитанов выйти на середину зала (представить их по именам) .
Ребята, Алексей Толстой, автор книги, прежде чем приступить к написанию сказки нарисовал всех героев и описал их. Но вдруг подул ветер, открылось окно и все листочки с рисунками и словам разлетелись. Помогите подобрать слова, описывающие героя и закрепить их под картинками.
Капитанам выдается лист картона, на котором изображены 3 героя из сказки и конверт со словами-прилагательными, характеризующими героев.
Прошу капитанов пройти за нашим помощником для выполнения работы. А с вами мы приглашаем пройти и одного члена жюри, что бы все было по-честному.
Капитаны уходят из зала. Их сопровождает музыкальный руководитель и член жюри.
Ведущий: А пока капитаны выполняют задание – я предлагаю вам отгадать ЗАГАДКИ.
Вопросы хитрые задам.
Коль отрицательный ответ,
Прошу ответить словом «нет»
,
А утвердительный - тогда
Скажите громко слово «да»
.
Не сомневаюсь я, ребята,
У каждого ума палата,
Но у меня для вас совет:
Ответы «ДА»
, ответы «НЕТ»
Давать мгновенно не спешите,
Подумав крепко, говорите.
Ход мероприятия
I. Организационный момент. Создание эмоционального настроя.
II. Рассказ о жизни и творчестве А. Н. Толстого.
Ведущий. Алексей Николаевич Толстой родился в 1883 г. в дворянской семье, носил титул графа. Его мать была известной в свое время детской писательницей. В самом облике Алексея Николаевича чувствовалась порода: это был крупный, представительный, всегда хорошо одетый мужчина, гостеприимный хозяин, любитель шуток и дружеских розыгрышей.
(Показать портрет писателя.)
До 13 лет он воспитывался в деревне, на хуторе Сосновка, в 90 верстах от Самары, целые дни пропадал на сенокосе, жнивье, молотьбе, на реке с деревенскими мальчишками, зимой ходил к знакомым крестьянам слушать сказки, побасенки, песни, играл в карты и в бабки, дрался на сугробах стенка на стенку, наряжался на святках, скакал на необъезженных лошадях без узды и седла.
Если вы не читали повесть А. Н. Толстого «Детство Ники- тЫ>> _ прочтите, не пожалеете! В ней, рассказывая о жизни мальчика Никиты, он описал свое детство, все те радости и заботы, которыми полна жизнь Никиты, были и у Алеши Толстого.
(Показать книгу «Детство Никиты».)
С 10 лет он серьезно увлекся чтением: сначала прочел произведения А. С. Пушкина, Н. А. Некрасова, JT. Н. Толстого (своего дальнего родственника), И. С. Тургенева, затем с упоением окунулся в книги Ж. Верна, Ф. Купера, М. Рида. Пробовал сочинять сам: еще в раннем возрасте он прославился как большой выдумщик, а в 10 лет, по совету матери, стал писать рассказы и даже стихи. Это занятие так понравилось Алеше, что он решил стать профессиональным писателем, и стал им.
А. Н. Толстой создал много произведений для взрослых: «Хождение по мукам», «Петр I», «Гиперболоид инженера Гарина», «Аэлита». Дети знают и любят его повесть «Детство Никиты», «Сорочьи сказки» (этот сборник Толстой задумывал как произведение для взрослых, но он прекрасно прижился и в детской литературе). Но больше всего известна повесть-сказка «Золотой ключик, или Приключения Буратино».
Звучит песня «Бу-ра-ти-но!» из телефильма «Приключения Буратино».
III. История сказки «Золотой ключик, или Приключения Буратино».
Ведущий. Собственно говоря, идея сказки принадлежит не Толстому: повесть о деревянном мальчике сочинил в XIX в. итальянский писатель К. Коллоди. Книга о Пиноккио попала и в Россию, но почему-то в те годы не стала популярной. А вот Алеше Толстому Пиноккио понравился, и мальчик стал придумывать новые приключения, которых не было в книге. Постепенно историй становилось все больше, Толстой даже взрослым человеком «баловался», сочиняя в свободное время рассказы о деревянном человечке.
Пришло время, и известные западные литературные сказки, забытые было в России, решили переделать, пересказать специально для советских детей. К пересказу привлекли известных авторов. Для многих писателей, которые всегда большие фантазеры, это было возможностью совершенно законно придумать любимому герою новые приключения, новых друзей, может быть, даже новое имя, как это многие делали в детстве...
Толстой сразу сам выбрал сказку для переделки: конечно же, это была история Пиноккио! В новой сказке деревянного человечка стали звать Буратино, что значит «деревяшка», «полешко». Некоторые приключения и герои перешли в сказку из книги Коллоди, но все-таки Толстой выдумал много нового, своего, да и закончил свою сказку совсем по-другому.
Вот что об этом написал сам Алексей Толстой в предисловии к сказке:
«Когда я был маленький - очень, очень давно, - я читал одну книжку: она называлась «Пиноккио, или Похождения деревянной куклы» (деревянная кукла по-итальянски - буратино).
Я часто рассказывал моим товарищам, девочкам и мальчикам, занимательные приключения Буратино. Но так как книжка потерялась, то я рассказывал каждый раз по-разному, выдумывал такие похождения, каких в книге совсем и не было.
Теперь, через много-много лет, я припомнил моего старого друга Буратино и надумал рассказать вам, девочки и мальчики, необычайную историю про этого деревянного человечка».
И вот что удивительно: европейцы, которым удалось познакомиться с «Золотым ключиком», не сердились на русского писателя Толстого за переделку чужой книги, а наоборот, говорили, что история о Буратино получилась лучше, живее, смешнее, чем история о Пиноккио, хотя и та не плоха...
А сейчас давайте отправимся - куда бы вы думали? В сказку «Золотой ключик»! Слушайте внимательно, отвечайте на вопросы, получайте за правильные ответы жетоны, а потом и призы! В добрый путь!
IV. Игра «В гостях у Буратино».
1. Буратино появился на свет в сказочной стране, но за этой страной скрывается вполне реальное государство. Угадайте, какое?
(Если дети затрудняются, им делаются подсказки:
Оно расположено на берегу Средиземного моря.
Там растут виноград и апельсины.
Это родина кукольного театра.
Имена Карло и Джузеппе часто встречаются у местных жителей.
(Ответ: Италия.)
2. И угораздило же Буратино попасть в Страну Дураков и в Город Дураков! Здесь существуют вместе совершенно противоположные вещи.
Помните ли вы, какие?
Толстый лис-губернатор гуляет по одной улице с... (козами с драной шерстью и огрызками хвостов).
Вот сытые коты в очках и... (тощие куры, общипанные воробьи).
Вот свирепые бульдоги-полицейские в треугольных шляпах и... (голодные псы в репьях).
Здесь страшные порядки.
Помните ли вы, какие опасности грозили героям сказки в Стране Дураков?
Что случилось с Буратино? (По доносу лисы Алисы и кота Базилио бульдоги бросили его в грязный пруд.)
А с папой Карло? (За горсть золотых монет начальник города готов упрятать его за решетку, чтобы присвоить деньги.)
А кто, наоборот, здесь процветает, кому в Городе Дураков неплохо живется? (Ворам, мошенникам, здесь скрывается и Карабас-Барабас.)
3. В сказочной стране возможно все, поэтому вместе с людьми здесь живут на равных и разговаривают не только звери и птицы, но и куклы. У каждого героя сказки (и главного, и не главного) - свой неповторимый характер. Давайте подумаем, какими были герои «Золотого ключика»?
Папа Карло: трудолюбивый, добрый, заботливый, неунывающий.
Джузеппе: крикливый, вздорный, но все-таки еще и добрый.
Мальвина: аккуратная, прилежная, часто капризная, властная, заносчивая, модница, «воображала», но и храбрая, добрая, отзывчивая, готовая помочь.
Карабас-Барабас: злой, жестокий, жадный.
Дуремар: жадный, хитрый, подлиза, обманщик.
Лиса Алиса: хитрая, жадная, коварная, обманщица, притворщица, предательница, расчетливая.
Кот: ленивый, жадный, обжора, хулиган, обманщик, притворщик, доносчик.
Тортила: мудрая, спокойная, важная.
Пьеро: мечтательный, плакса, влюбленный, бестолковый, но и верный друг, добрый, готов придти на помощь, во время опасности становится храбрым, хитроумным, изобретательным.
Артемон: строгий, но верный, храбрый, благородный, а еще - элегантный, щеголь.
4. Когда будете перечитывать сказу, обратите внимание, каким невероятным количеством зверей, птиц, насекомых населена сказка! Это поистине поющий, рычащий, лающий, кукарекающий и квакающий мир!
А вспомните-ка, с какими животными, птицами, насекомыми встречались в сказке Буратино и его друзья, что эти живые существа делали.
Мудрый Сверчок -учил Буратино уму-разуму.
Крыса Шушара - хотела съесть Буратино.
Кот Базилио и лиса Алиса - втянули Буратино в «плохую компанию» и обманули его.
Петух - укрыл Буратино под крылом, когда тот сбежал из харчевни, хотя потом долго ругался.
Толстый лис - губернатор Города Дураков.
Бульдоги-сыщики - схватили Буратино и бросили его в, пруд-
Лягушки в пруду - хотели накормить Буратино червяками.
Черепаха Тортила - дала Буратино золотой ключик.
Летучая мышь - скандалила с Буратино, называла неучем, а потом донесла коту Базилио и лисе Алисе, где он спрятался.
Сова, Жаба и Богомол - поставили диагноз больному Буратино и лечили его.
Пудель Артемон - лучший друг Мальвины, Буратино и Пьеро, хотя сначала он пытался «воспитывать» Буратино.
5. Некоторые животные в сказке выполняют совершенно неожиданную работу и используются Мальвиной по-особенному. Как?
Бабочки - приносили Мальвине цветочную пыльцу для пудры.
Гусеницы - приносили зубную пасту.
Зеркальный карп - служил зеркалом.
Мыши - приносили сахар, сыр и колбасу для Буратино.
Крот - выкапывал питательные корешки.
Цыпленок - чуть было не попал на завтрак Буратино, но перехитрил его и убежал.
6. А вот и сам Буратино!
(Показать картонную или из иного материала сделанную куклу.)
Наш несносный, глупый, невежливый, ленивый, капризный, буйный, остроумный, упрямый, лживый, эгоистичный, доверчивый, трусливый, храбрый, добрый, верный и великодушный - и все это он один! Да, в каждом из нас есть множество разных черт характера, мы можем быть то одними, то другими, мы совершаем разные поступки, выглядим то хорошими, то плохими, а иногда и хорошими, и плохими сразу.
Но подумайте: когда вы следили за приключениями Буратино, вспомнили ли вы хоть раз, что он не живой человечек, а деревянная кукла? Правильно, об этом как-то забываешь. А все потому, что у Буратино по-настоящему человеческий характер! Именно потому, что он такой разный, он и похож на настоящего человека, такого же, как мы с вами.
Давайте вспомним, какие хорошие и не очень хорошие поступки совершил Буратино в сказке.
Положительные поступки и черты характера:
Любит своего папу Карло, готов помочь ему в беде.
Верный друг, помогает своим друзьям-куклам, спасает их. „
Догадливый, хитроумный, соображает, как узнать тайну золотого ключика.
Храбрый, мужественно сражается с полицейскими, не боится Карабаса-Барабаса, проникает в харчевню, чтобы узнать тайну ключика.
Хитрый, несколько раз он перехитрил Карабаса и выставил его на посмешище.
Может быть и вежливым -уговаривает петуха помочь ему.
Отрицательные поступки:
Упрямый, непослушный - спорит с Джузеппе и Мудрым Сверчком, не слушается папу Карло.
Невежа - запускает молотком в Сверчка, дразнит Джузеппе.
Любопытный - сует нос в нарисованный очаг.
Лентяй - не хочет идти в школу и убегает в театр.
Хитрит с мальчишкой, чтобы заполучить билет в театр.
Доверчивый - верит россказням Алисы и Базилио про Поле Чудес.
Хочет улизнуть из харчевни, не расплатившись с хозяином.
Не хочет учиться хорошим манерам, ест руками, пьет из кофейника, сует нос в чернила.
Скандалит с Мальвиной и Артемоном, обзывает их «воображалами».
Из-за глупости выдает полицейским папу Карло, которого забирают в тюрьму.
Хочет обмануть цыпленка и съесть его, хотя потом ему самому становится стыдно.
Но, ребята, как бы ни вел себя Буратино, не забывайте, что 0н еще маленький, такой же, как вы, и только еще учится жить. И разве можно назвать его злодеем, как Карабаса, или обманщиком, как лису Алису и кота Базилио, подлизой, как Дуремара? Нет, потому что, какие бы недостатки ни были у Буратино, у него есть самое главное достоинство - доброе и верное сердце.
Кто-то из вас наверняка, прочитав книгу про Буратино, задумается над тем, какими путями из деревянной куклы получается настоящий человек!
7. А теперь - блицтурнир ! Вы должны, не раздумывая, сразу ответить на вопросы. Вам будет легко это сделать, если вы действительно читали сказку.
Как звали итальянского Буратино? (Пиноккио.)
Кто написал сказку про Пиноккио? (Коллоди.)
Что означает «Буратино» в переводе с итальянского? (Деревяшка.)
Что значит по-русски «синьор»? (Господин.)
На чем играл Карло? (На шарманке.)
Кто дал полено шарманщику Карло? (Джузеппе.)
Какая профессия была у Джузеппе? (Столяр.)
А какое прозвище он носил? (Сизый Нос.)
Из чего папа Карло сделал костюм Буратино? (Из бумаги.)
Первый в жизни завтрак Буратино? (Луковица.)
На чем был нарисован очаг в каморке папы Карло? (На холсте.)
Как папа Карло спас Буратино от крысы Шушары? (Убил ее башмаком.)
Первая книга Буратино? (Азбука.)
В какое учебное заведение так и не попал Буратино? (В школу.)
Как Буратино удалось проникнуть в кукольный театр? (Он выменял у мальчика билет на Азбуку.)
Какого цвета волосы у Мальвины? (Голубые.)
Кто был влюблен в Мальвину? (Пьеро.)
Куда убежала Мальвина, если верить песенке Пьеро? (В чужие края.)
Кто выступал вместе с Пьеро в спектакле? (Арлекин.)
Что Арлекин делал с Пьеро во время спектакля? (Смеялся над ним и колотил его палкой.)
Что любил сочинять Пьеро? (Стихи и песенки.)
Что было самым примечательным во внешности Карабаса- Барабаса? (Длинная борода.)
Какую злую шутку сыграла с ним эта борода? (Погнался за Буратино и запутался бородой вокруг дерева.)
Сколько хвостов было у плетки Карабаса? (Семь.)
Что Карабас то и дело кричал куклам? («Щас как дам больно!».)
Кем притворялись лиса Алиса и кот Базилио, какие болезни себе придумали? (Притворялись нищими, кот — слепым, лиса - хромой.)
Чем занимался Дуремар? (Ловил пиявок и продавал их.)
Сколько золотых монет дал Буратино Карабас? (Пять.)
Как называли Буратино Алиса и Базилио? («Богатенький Буратинка!».)
Что посоветовали сделать с монетами лиса и кот? (Зарыть в полночь на Поле Чудес в Стране Дураков.)
Какое волшебное слово надо было при этом сказать? («Крекс-фекс-пекс!».)
Что они наобещали Буратино, если он зароет монеты? (Что из них вырастет целое дерево, увешанное золотыми монетами.)
А что они хотели сделать на самом деле? (Донести на Буратино полиции, чтобы его арестовали, а сами доносчики получили бы золотые монеты в награду.)
Как называлась харчевня, куда попал Буратино? («Харчевня трех пескарей».)
Что такое харчевня, как по-другому можно ее назвать? (Трактир, закусочная.)
Что Буратино заказал себе в харчевне? (Три корочки хлеба.)
Что сделали после обеда в харчевне лиса и кот? (Удрали, сказав, что Буратино заплатит и за них.)
Сколько пришлось заплатить хозяину? (Одну золотую монету)
Почему Буратино не утонул в пруду? (Он был деревянный.)
Сколько примерно лет было черепахе Тортиле? (Больше трехсот.)
Какие знаменитые слова говорили Сова, Жаба и Богомол про больного Буратино? («Пациент скорее мертв, чем жив, пациент скорее жив, чем мертв».)
Какое лекарство прописали доктора Буратино? (Касторку.)
Какими уроками занималась Мальвина с Буратино? (Диктант, арифметика.)
Кому Буратино не хотел отдавать яблоки в задачке? («Некто», в задаче говорилось «Некто взял у вас два яблока».)
Какое предложение должен был написать Буратино? («А роза упала на лапу Азора».)
Что интересного в этом предложении? (Это перевертыш, его можно читать и задом наперед.)
На какой лапе Артемон носил серебряные часы - на передней или задней? (Передней.)
Как Буратино обращался к петуху сначала и потом? (Сначала - «Синьор главнокомандующий», потом - «Старый котлетный фарш».)
Какую тайну папы Карло случайно выдал Буратино? (Что за нарисованным очагом спрятана потайная дверь.)
Чем можно было открыть эту дверь? (Золотым ключиком.)
Как освободили папу Карло и кукол? (Буратино с помощью друзей организовал сражение против Карабаса и полицейских.)
Куда девались кот, лиса и Дуремар? (Сбежали, бросив Карабаса, и отправились обманывать других простаков.)
Что скрывалось за потайной дверью? (Сцена кукольного театра.)
Буратино, папа Карло, Джузеппе, Мальвина, Пьеро и Артемон стали работать в новом кукольном театре. А кто еще присоединился к ним? (Куклы из театра Карабаса.)
Где оказался Карабас в самом-самом конце сказки? (В луже под дождем.)
8. Ребята, а кто из героев сказки «Приключения Буратино» самый любимый у вас лично? Почему?
Дети называют героев, рассказывают о них. Любимыми могут стать не только положительные герои, но и, например, кот или лиса, потому что хитрые, или Дуремар, потому что «хороший бизнесмен». Больше всего могут понравиться и второстепенные персонажи: Сверчок, Тортила, потому что мудрые, Джузеппе, потому что смешной.
9. Все вы, наверное, смотрели фильм «Приключения Буратино». Сколько там веселых песенок, знаменитая «Бу-ра-ти-но!» тоже оттуда.
Сейчас мы с вами послушаем другие песни, звучавшие в этом фильме, а вы ответьте, кто из героев их поет.
«Деревянный человечек». (Папа Карло.)
«Затянулось бурой тиной». (Тортила.)
«Какое небо голубое» и «Поле Чудес в стране Дураков». (Алиса и Базилио.)
«Мы вам покажем представленье». (Карабас-Барабас, припев - несчастные куклы.)
«О птичках поет птицелов». (Дуремар, припев - лягушки, которые его дразнят.)
«Не страшна мне ангина». (Пьеро.)
(Это задание можно не оценивать.)
V. Подведение итогов игры, награждение победителей, под песенки из фильма дети покидают зал.
Литература
1. Толстой, А. Н. Детство Никиты [Текст] / А. Н. Толстой. М. : Правда, 1985.
2. Толстой. А. Н. Золотой ключик [Текст] / А. Н. Толстой. М. : Росмэн, 2007.
3. Васечкина, О. В. Наш любимый Буратино [Текст] : игра- викторина / О. В. Васечкина // Начальная школа. - 1994. - № 1. - С. 69.
4. Кроссворд «Золотой ключик» [Текст] // Мурзилка. - 1998. - № 5. - С. 31.
татьяна тиганова
Конспект квест-игры «В поисках Буратино» (подготовительная группа)
Квест – игра для детей подготовительной к школе группе
«В поисках Буратино »
Цель : Создание условий для развития познавательных способностей детей в процессе игры, формирование самостоятельности и инициативы в различных видах деятельности.
Задачи :
Обучающие :
Закрепление знаний о прочитанных сказках.
Обучение самостоятельному умозаключению.
Закрепление правильного произношения звуков в словах.
Составление сказки по сюжетным картинкам.
Развивающие :
Развивать логическое мышление.
Развивать сообразительность, воображение, мышление, внимание, речь, память.
Развивать пространственные ориентировки через умение ориентироваться в помещении детского сада.
Развивать умение вступать в диалог, способствовать речевому общению детей.
Воспитывающие :
Воспитывать навыки сотрудничества
Вызвать желание детей проявлять доброту и отзывчивость.
Воспитание самостоятельности, инициативности, ответственности.
Воспитывать дружеские отношения в коллективе.
Предварительная работа :
Чтение сказок в детском саду и дома; пересказывание художественных произведений по сюжетным картинкам; упражнение в отгадывании загадок; драматизация известных сказок.
Материалы и оборудование : игрушка Буратино ; пазлы сказок; сюжетные картинки по сказке; части ключа; посылки и сказочные герои; конверты с заданиями; карта; сундучок; ключ; конфеты; фонограмма песенок из сказок; спортивный инвентарь.
Ход игры
Ребята, утром, когда пришла в детский сад, нашла письмо. Хотите узнать от кого? (Да)
«Узнать не сложно, вот вопрос
Дружит он с Пьеро с Мальвиной,
Кто же это? (Буратино )
(воспитатель читает письмо)
«Дорогие ребята, пожалуйста, помогите мне. Злой Карабас – Барабас заколдовал меня, а кот Базилио и лиса Алиса заперли меня в сундуке, отняли золотой ключик, который я нес папе Карло. Они распилили его на 6 равных частей и спрятали. Найдите части ключика.
группе .
Ребята, что же нам делать? Как же нам спасти Буратино ?
(нам нужно найти карту)
Давайте поищем карту в группе .
(Карту находят в зоне исследовательской деятельноси. Рассматривание карты).
Что же изображено на карте?
(Путь, по которому мы должны двигаться)
А вот и 1-е задание. Нам нужно собрать пазлы, только после этого мы получим часть ключа.
(Разбить детей на подгруппы для собирания пазлов)
загадку :
На серебряное блюдце
Мало кто в обиде.
Кто на блюдечко посмотрит-
В нем себя увидит.
(зеркало)
Ну, вот мы и нашли первую часть ключика.
Мы должны пройти через болото, чтобы найти следующее задание
(прохождение полосы препятствий до кабинета логопеда)
Нам нужно выполнить задание «Незнайкины стихи» , «Что за звук» , «Восстанови сказку»
ключика :
Глаза голубые
Волосы золотые
Если вы ее найдете
Часть ключика найдете
(на стене «девочка с золотыми волосами» , на которой дети находят часть ключика)
Ну, вот мы и нашли вторую часть ключа. Куда мы отправляемся дольше?
(по карте в метод кабинет) .
Нам нужно выполнить задания «Угадай мелодию»
ключика :
На столе стоит сундук
В сундуке окошко,
Модно видеть чудеса,
Если знать немножко.
Может делать все подряд-
Самым лучшим другом стать?
(компьютер)
Молодцы, ребята! Справились с заданием. Мы нашли 3-ю часть. Куда дальше лежит путь?
(в кабинет заведующей) .
Для того, чтобы найти 4-ю часть нам нужно выполнить задания «Скажи правильно кто, что делает) «Найди игрушку по описанию»
Вот мы нашли уже 4 часть ключика. Сколько нам нужно еще найти?
(останавливаемся на лестничной площадке)
Надо нам конверт найти.
(дети находят конверт, в котором загадка про почтальона) :
Что же у нас в конверте? Загадка :
Кто ворчит, и почту носит?
Иногда приходит в гости
С целым ворохом газет.
Догадались или нет?
Кто из вас с ним не знаком?
Это (Печкин почтальон)
(раздается дверной звонок)
Кто же это пришел? Как вы думаете?
(почтальон)
Давайте спустимся по лестнице вниз и посмотрим кто же пришел.
(дети спускаются вниз)
Почтальон Печкин принес посылки для героев, нам нужно раздать их.
Молодцы! Ну, вот мы нашли 5 частей ключа. Куда же дальше?
(наверх)
(Поднимаемся в свою группу )
Нам нужно выполнить задание, чтобы найти 6-ю часть ключа.
.
Молодцы, ребята! Ну, вот мы нашли последнюю часть ключа.
Мы должны отгадать загадку (загадка про сундук)
Кто нашел сундук? Но здесь какие – то слова.
Это волшебные слова, которые мы должны произнести, чтобы наши части ключика, которые мы сложили превратился в настоящий ключ, которым мы сможем открыть сундук и освободить нашего Буратино .
Давайте произнесем : «Крекс, фекс, пекс» . Ничего не получается. Давайте еще раз произнесем (дети произносят слова) .
Опять ничего не получилось.
Нам нужно закрыть глаза и повернуться вокруг себя.
(Дети с закрытыми глазами поворачиваются вокруг себя и произносят «волшебные» слова)
Ура! Получилось. Открывайте сундук.
Буратино спрашивает , через что вам пришлось пройти? Что вы делали? Что понравилось?
А зачем мы прошли такой сложный путь?
(Чтобы освободить Буратино )
В знак благодарности, за то, что вы освободили Буратино , он дарит вам сладкие подарки и возвращается к своему папе Карло домой.
До свидания!
1-е задание.
Собирания пазлов.
Молодцы, ребята! Но для того, чтобы получить 1-ую часть ключика, мы должны отгадать загадку :
На серебряное блюдце
Мало кто в обиде.
Кто на блюдечко посмотрит-
В нем себя увидит.
(зеркало)
2-е задание
«Незнайкины стихи» , «Что за звук» ,
«Восстанови сказку»
Нужно восстановить сказку, изменив всего одну букву.
Шурочка-ряба (курочка-ряба)
Молотая рубка (золотая рыбка)
Кособок (колобок)
Кепка (репка)
Красная тапочка (красная шапочка)
Кит в сапогах (кот в сапогах)
Нам снова нужно отгадать загадку, чтобы узнать, где спрятана 2-я часть ключика :
Глаза голубые
Волосы золотые
Если вы ее найдете
Часть ключика найдете
3-е задание
«Угадай мелодию»
Нам снова нужно отгадать загадку, чтобы узнать, где спрятана 3-я часть ключика :
На столе стоит сундук
В сундуке окошко,
Модно видеть чудеса,
Если знать немножко.
Может делать все подряд-
Самым лучшим другом стать?
(компьютер)
4-е задание
«Скажи правильно кто, что делает» ;
«Найди игрушку по описанию»
(это игрушка небольшого размера, сделана из пластмассы, состоит из круглых деталей. Если её положить набок, то она всегда сама встает.) под игрушкой спрятана часть ключа
Загадка :
Кто ворчит, и почту носит?
Иногда приходит в гости
С целым ворохом газет.
Догадались или нет?
Кто из вас с ним не знаком?
Это (Печкин почтальон)
6-е задание
«Составить сказку по сюжетным картинкам» .
Волшебные слова : «Крекс, фекс, пекс» .
ПИСЬМО БУРАТИНО
«Дорогие ребята, пожалуйста, помогите мне.
Злой Карабас – Барабас заколдовал меня, а кот Базилио и лиса Алиса заперли меня в сундуке, отняли золотой ключик, который я нес папе Карло. Они распилили его на 6 равных частей и спрятали. Найдите части ключика.
Я слышал, что у кота и лисы есть карта, по которой можно найти все части ключика и эту карту они спрятали где – то у вас в группе .
Собрав все части вы сможете освободить меня».
Игра интересна тем, что в ней участвуют герои книги - зарядку проводит Буратино, Мальвина проводит уроки, а в конце вопросы задает черепаха Тортила. Дети делятся на 2 команды и мы начинаем играть!
ЛИТЕРАТУРНАЯ ВИКТОРИНА ПО СКАЗКЕ А. ТОЛСТОГО «ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК, ИЛИ ПРИКЛЮЧЕНИЯ БУРАТИНО».
Здравствуйте! Послушайте стихи, которые я сейчас прочитаю, и скажите, о какой книге идёт речь?
Далеко, далеко за морем Стоит золотая стена, В стене той- заветная дверца, За дверцей большая страна. Ключом золотым открывают Заветную дверцу в стене, Но, где отыскать этот ключик, Никто не рассказывал мне…
Ведущий: Да, эта книга «Золотой ключик, или Приключения Буратино». (показ книги). Кто её автор? По какой книге А. Н. Толстой написал эту сказку?
(Ответы детей).
Ведущий: Сначала сказку о приключениях деревянной куклы - озорного человечка, написал итальянский писатель Карло Коллоди, опубликовал в 1883 году весёлую озорную сказку «Приключения Пиноккио. История деревянного человечка». Забавные проделки лентяя, упрямца, проказника и лгунишки Пиноккио завершаются его превращением в живого и во всех отношениях примерного мальчика. Русский вариант сказки полюбился всем читателям, и большим, и маленьким, по её сюжету много раз ставились театральные постановки и кинофильмы, сочинялись балеты и оперы. Я предлагаю пройти Вам интересные испытания, чтобы выиграть удивительный приз - знаменитый золотой ключик, которым можно открыть дверь в замечательную страну знаний
1 ТУР: АУКЦИОН.
Назовите, пожалуйста, сказочных героев этой сказки? (Буратино, шарманщик папа Карло, столяр Джузеппе, Мальвина, Артемон, Пьеро, Говорящий Сверчок, крыса Шушара, кот Базилио, лиса Алиса, черепаха Тортила, продавец пиявок Дуремар, Карабас-Барабас)
2 ТУР ПАЗЛЫ.
Соберите целую картинку из частей. Девчонки- вожатые распечатали картинки из сказки на листе формата А-4 , покрыли скотчем и разрезали, потом до конца смены играли в них.:)))
3 ТУР: УЗНАЙ СКАЗОЧНОГО ГЕРОЯ ПО ОПИСАНИЮ,
1 вопрос: У этого сказочного героя были «…седые волосы, росшие около ушей. Носил широкополую шляпу. С прекрасной шарманкой он ходил по городам, пением и музыкой добывал себе на хлеб» (Шарманщик Карло).
2 вопрос: «из-под лестницы, из-под пола показалась толстая голова. Высунолось, понюхало и вылезло серое животное на низких лапах» (Крыса Шушара).
3 вопрос: «Девочка с кудрявыми голубыми волосами… открыла хорошенькие глазки. Эта девочка была самой красивой куклой из кукольного театра Карабаса Барабаса. У самой фарфоровая голова, туловище ватой набитое». (Мальвина).
4 вопрос: «выстриг себе заднюю часть туловища, что делал каждый день. Кудрявая шерсть на передней половине туловища была расчёсана, кисточка на конце хвоста перевязана чёрным бантом. На передней лапе- серебряные часы.» (Артемон).
5 вопрос: «…появилась большая, страшная змеиная голова. Но это была не змея. Это была никому не страшная, пожилая… с подслеповатыми глазами». (Черепаха Тортила).
6 вопрос: «вошёл длинный, мокрый-мокрый человек с маленьким-маленьким лицом, таким сморщенным, как гриб сморчок. На нём было старое зелёное пальто, на поясе болтались щипцы, крючки и шпильки. В руках он держал жестяную банку и сачок». (Дуремар.)
7 вопрос: «Существо немного похожее на таракана, но с головой, как у кузнечика. Оно сидело на стене под очагом и тихо потрескивало: «Кри-кри». Существо глядело выпуклыми, как из стекла, глазами, шевелило усиками». (Говорящий Сверчок).
8 вопрос: «Маленький человечек в длинной белой рубашке с длинными рукавами. Его лицо было обсыпано белой пудрой, белой, как зубной порошок». (Пьеро).
9 вопрос: «Из-за картонного дерева выскочил человек, весь клетчатый, как шахматная доска». (Арлекин).
10 вопрос: «Человек такой страшный из виду, что можно было окоченеть от ужаса. Густая нечёсаная борода его волочилась по полу, выпученные глаза вращались, огромный рот лязгал зубами, будто бы это был не человек, а крокодил». (Карабас Барабас).
11 вопрос: « Покачался-покачался на тоненьких ножках, шагнул раз, шагнул другой, скок-скок, прямо к двери и на улицу». (Буратино).
12 вопрос: «На головах у них были надеты мешки с прорезанными дырками для глаз. Один, пониже ростом, размахивал ножом, другой, повыше, держал пистолет». (Кот Базилио и лиса Алиса).
13 вопрос: «Рот у неё всегда открыт, чтобы по пути, не теряя времени, ловить, кусать и глотать комаров и ночных бабочек». (Летучая мышь).
4 ТУР: ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.
БУРАТИНО.
Буратино потянулся, Раз нагнулся, два нагнулся. Руки в стороны развёл, Ключик видно не нашёл. Чтобы ключик нам достать, Нужно на носочки встать.
5 ТУР КОМУ ПРИНАДЛЕЖАТ ЭТИ СЛОВА.
1 вопрос: «…брось баловство, слушайся Карло, без дела не убегай из дома. За твою жизнь я не дам и сухой мухи». (Говорящий Сверчок).
2 вопрос: «Не доведёт тебя до добра это ученье». (лиса Алиса).
3 вопрос: «Десять тысяч чертей!» (Карабас Барабас).
4 вопрос: «Пациент скорее мёртв, чем жив». (Доктор Сова).
5 вопрос: « Не ешьте руками, для этого есть ложки и вилки». (Мальвина).
6 вопрос: « Кого угодно со света сживёт чистотой». (Буратино о Мальвине).
7 вопрос: «Теперь я займусь вашим воспитанием». (Мальвина).
8 вопрос: « Открой тайну, несчастный, открой тайну!» (Буратино).
9 вопрос: « Эй, ты! С кем на старости лет связался, с известными всему миру жуликами. Маленьких обижаете! Стыдно!» (папа Карло Карабасу- Барабасу).
6 ТУР. КРОССВОРД.
7 ТУР УРОКИ МАЛЬВИНЫ.
1 вопрос: Урок русского языка.
Запишите, пожалуйста, фразу: «А роза упала на лапу Азора». Написали? Теперь прочтите эту волшебную фразу наоборот. Задание для команд: Кто больше напишет фраз- анаграмм. (поп, боб, шалаш, кок, потоп, топот, радар, дед)
2 вопрос: Математика.
«У Вас в кармане два яблока. Некто взял у Вас одно яблоко. Сколько у вас осталось яблок?» Дайте, пожалуйста, правильный ответ.
Решите ещё задачки на логику.
- В корзине лежат 5 яблок. Разделите их между пятью лицами, чтобы каждый получил по яблоку и одно яблоко осталось в корзине. (Одно яблоко дать вместе с корзиной).
- Экипаж, запряжённый тройкой лошадей, проехал за час 15 километров. С какой скоростью бежала каждая лошадь? (15км/ч).
- У родителей 5 сыновей. У каждого из них есть сестра. Сколько всего детей в семье? (6).
- Два отца и два сына съели на завтрак 3 яйца, причём каждому досталось целое яйцо. Как это могло случиться? (в семье 3 мужчин, т.е. дед, сын, внук).
8 ТУР ВОЛШЕБНЫЕ КАРТИНКИ.
Узнайте, пожалуйста, сказочного героя по его детали одежды. (Показ картинок).
9 ТУР. ВОПРОСЫ ЧЕРЕПАХИ ТОРТИЛЫ.
1.Кто первым нашёл деревянное полено, из которого потом смастерили Буратино? (Полено нашёл столяр Джузеппе по прозвищу «Сизый нос»).
2.какие мысли пришли в голову Буратино в первый день его рождения? («Мысли у него были маленькие - маленькие, коротенькие - коротенькие, пустяковые-пустяковые».)
3. Во что папа Карло одел Буратино? (В бумажную курточку из коричневой бумаги и ярко-зелёные штанишки, в туфли, сделанные из старого голенища, и в шапочку – колпачок с кисточкой, сшитую из старого носка).
4. Вспомните, где происходят описываемые в книге события? (В городке на берегу Средиземного моря).
5. Как называлась комедия, которую смотрел Буратино в кукольном театре Карабаса- Барабаса? («Девочка с голубыми волосами, или Тридцать три подзатыльника»).
6. Увидев Буратино на представление, все куклы узнали его. Они завизжали от восторга, обрадовались и запели песенку, которая называлась «Полька-птичка». Вот её начало: «Птичка польку танцевала на лужайке в ранний час». Вспомните оставшиеся две строчки. («Нос налево, хвост направо - это полька «Карабас»).
7.Какоё учёное звание имел хозяин кукольного театра Карабас-Барабас? (Доктор кукольных наук).
8. Почему синьор Карабас-Барабас вместо того, чтобы сжечь Буратино, как он собирался сначала, дал ему 5 золотых монет и отпустил домой? (Буратино рассказал, что знает, где находится потайная дверь).
9. Вспомните, пожалуйста, где находится эта потайная дверца? (В каморке папы Карло, под холстом, на котором были нарисованы очаг и котелок.)
10. Куда приглашали Буратино лиса Алиса и кот Базилио, чтобы превретить 5 золотых монет, подаренных Карабасом- Барабасом, в кучу денег? (На волшебное Поле Чудес в Страну Дураков).
11. Какой способ превращения нескольких монет в «большую кучу денег» предложили два мошенника деревянному мальчику? («Выкопай ямку, скажи три раза «крекс, фекс, пекс». Положи золото, засыпь землёй, сверху посыпь солью, полей хорошенько водой и иди спать. Наутро из ямки вырастет деревце, на котором вместо листьев будут висеть золотые монеты»).
12. Из чего состоял обед лисы Алисы и кота Базилио в знаменитой харчевне «Три пескаря»? (Три корочки хлеба, запечённый барашек, гусёнок, парочка голубей на вертеле, печёнка, шесть штук карасей и мелкая рыба на закуску).
13. Кто входил в медицинскую команду, которая лечила Буратино в домике Мальвины? (знаменитый доктор Сова, фельдшерица Жаба и знахарь Богомол).
14. К стволу какого дерева приклеилась борода Карабаса-Барабаса? (К итальянской сосне).
15.Что использовала Мальвина в качестве зеркала? (Зеркального карпа).
16. Куда спрятался Буратино в харчевне, чтобы узнать тайну золотого ключика? (В большой глиняный кувшин).
17. Где Карабас-Барабас рассказал о тайне золотого ключика? (В харчевне «Три пескаря»)
18. Что скрывалось за потайной дверцей? (Кукольный театр чудной красоты).
19. Кто входил в медицинскую команду, которая лечила Буратино в доме Мальвины.(Знаменитый доктор Сова, фельдшерица Жаба и знахарь Богомол.)
20. Какие 3 преступления по мнению дежурного бульдога совершил Буратино?
(«Ты совершил три преступления, негодяй: ты - беспризорный, беспаспортный и безработный.)
Награждают команды конфетами "Золотой ключик" или чем-то другим из той же тематики.
