قيمة ألعاب الكمبيوتر في العصر الحديث. دور ألعاب الحاسوب في النشاط البشري. ألعاب - متعة
مرحبًا باللاعبين!
ما هي الألعاب؟دعونا نفكر في الأمر ، بالنسبة لشخص ما ، فهي أولاً وقبل كل شيء طريقة للاسترخاء بعد يوم شاق أو الاستمتاع في عطلة نهاية الأسبوع.
هناك أنواع مختلفة من الألعاب - ألعاب الرماية وألعاب تقمص الأدوار والاستراتيجيات وكل نوع من هذه الأنواع يمكن أن يجذب بطريقة ما شخصًا إلى الألعاب أو وحدة التحكم فيها ، وهذا ليس مفاجئًا ، في عصرنا ، تنمو صناعة الألعاب بوتيرة مذهلة وتكسب أموالًا لا تصدق ، يغري في شبكاته التي تضم المزيد والمزيد من الناس. 
بالنسبة للجزء الأكبر ، بالنسبة إلى غير المطلعين ، تعتبر الألعاب مجرد طريقة أخرى للترفيه عن نفسك ، مثل فيلم ضخم أو كتاب ليلة واحدة. لكن الشخص المطلع يفهم مدى عمق وتفصيل اللعبة ، ومدى عمق تاريخها ، وتاريخ عالم اللعبة بأكمله ، والشخصيات التي تسكنها.
ليس عليك أن تذهب بعيدًا للحصول على مثال! The Witcher 3 ، 2015 ، لعبة أكثر تفصيلاً وأفضل لم نشهدها قبل The Witcher لسنوات ، لكن ما فعله The Witcher لصناعة الألعاب أثار إعجاب الجميع دون استثناء ، لدرجة أن جميع الألعاب بدأت في المقارنة مع The Witcher ، حتى لو لم يتطابق نوعهم الأدبي معهم.
تجاوز Witcher بسهولة حتى Skyrim ، مما يجعل الاستوديو غير المعروف CD PROJEKT RED من بولندا أحد أشهر الاستوديوهات في عالم الألعاب في عصرنا.
ما هي نتيجة كل هذا؟
وحقيقة أن الألعاب في عصرنا بالنسبة لشخص ما تشغل مكانًا معينًا لكثير من الناس! لملايين الناس! المعارض المختلفة ، Blizz-Cons ، Comic-Cons ، البطولات ، كل هذا لن يكون موجودًا إذا لم تكن الألعاب جزءًا مهمًا من حياة الإنسان.
يمكن أن تكون مؤثرة ، مخيفة ، دموية ، لكن الشيء الرئيسي هو ذلك لعبة جيدةلن يترك الشخص غير مبال وهذا يدل على أن الألعاب هي نفس فن اللوحات والكتب والسينما والموسيقى ، وأحيانًا يمكن دمجها مع أنواع أخرى من الفن ، مما يجعلها أفضل.
وبالتالي ، فإننا نستخلص فكرة أن الألعاب قد احتلت مكانة ثابتة في حياة الإنسان منذ فترة طويلة ولن تتركها أبدًا ، ومصممي الألعاب هم أعظم الفنانين في عصرنا ، وكتاب السيناريو هم كتاب سوف نتذكر حواراتهم عن الشخصيات باستمرار ، على الرغم من أن العديد من الأشخاص و انظر إلى الألعاب على أنها مضيعة للوقت.
لكن بعد كل شيء ، بمجرد حرق الكتب ، فإن الاستماع إلى رأي الجمهور أمر غير معقول للغاية ، نظرًا لأن معظمهم لم يمارس أي ألعاب.
<Ощущения от игры, именно от хорошей игры, зачастую, не сможет описать не один критик, учитывая, что в наше время игровые критики далеки от игр, как бы иронично это не звучало.
لذلك ، لا يستحق التعامل مع رأي النقاد أو مدوني الألعاب ، فغالبًا ما يتم استخلاص رأيهم من الاستنتاجات الخاطئة ، لأنهم لم يلعبوا الألعاب لفترة طويلة ، أي. إنهم ليسوا لاعبين حقيقيين ، أو ، للأسف ، تم شراء رأيهم بالفعل من قبل شخص ما ، لذلك من الأفضل تجربة الألعاب بنفسك بدلاً من إعداد مقالات مختلفة ومشاهدة مقاطع فيديو لمدونين مختلفين وما شابه ذلك.
اعرف كيف تفكر برأسك واستمع لنفسك وليس لأي منتقدين أو مدونين. آمل أن يكون هذا المقال قد ساعدك ، ومن الآن فصاعدًا ، ستكون قادرًا على التحدث بحكمة عن موضوع الألعاب ، وفهم أهميتها في هذا العالم لكل فرد.
أصبحت ألعاب الكمبيوتر جزءًا لا يتجزأ من حياتنا ، وأصبحت واحدة من الأنشطة الترفيهية الأكثر شعبية بين الشباب. تفتح العوالم الافتراضية لنا فرصًا كبيرة ، يمكننا أن نلعب دور الأبطال الخارقين وسائقي السباقات والقادة العسكريين والعديد من الآخرين. في الوقت نفسه ، يطلق مطورو الألعاب مئات الألعاب الجديدة كل عام. فور ظهور ألعاب الكمبيوتر تقريبًا ، كان هناك حديث عن ضررها للأطفال والبالغين. منذ ذلك الوقت ، كُتبت آلاف المقالات حول هذا الموضوع وأجريت مئات الدراسات ، لكن لا توجد إجابة واضحة حتى الآن. ما هي خطورة ألعاب الكمبيوتر وهل يمكن أن تكون مفيدة؟
أول ما يتحدث عنه معارضو ألعاب الكمبيوتر هو خطر الإصابة بإدمان القمار. في الواقع ، هذا هو الانحراف الخطير للنفسية ، الأمر الذي يتطلب مساعدة المتخصصين. الأشخاص الذين أصبحوا مدمنين على الألعاب في العالم الافتراضي يعيشون أطول من العالم الحقيقي ، الذي يصبح "قاتمًا" وغير مهم بالنسبة لهم. في الحالات القصوى الموضحة بالتفصيل ، يفقد المقامر شهيته وقد يموت من الإرهاق. أخطر شيء في مثل هذه المواقف هو أن مثل هذا الإدمان يتطور دون أن يلاحظه أحد من قبل الآخرين.
يمكن أن يتطور هذا الإدمان عند كل من البالغين والأطفال ، ولكن لأسباب واضحة ، تتطور هذه الحالة كثيرًا عند الأطفال. تستسلم نفسية الأطفال الهشة بسرعة كبيرة للتأثير السلبي للألعاب. الأطفال ببساطة غير قادرين على التحكم في سلوكهم بما يكفي لمقاومة إدمان الكمبيوتر.
في الوقت نفسه ، أصبحت المقامرة مشكلة خطيرة للبالغين أيضًا. إن الشغف بألعاب الكمبيوتر في قائمة الأسباب الأكثر شيوعًا للطلاق يلحق تدريجياً بإدمان الكحول والزنا.
ومع ذلك ، فإن المقامرة ليست هي المشكلة الوحيدة. يصاحبها مشاكل في الرؤية ، زيادة الوزن ، مشاكل عصبية (خاصة لليدين) ، إلخ.
ومع ذلك ، هناك فوائد للعب ألعاب الكمبيوتر. وهنا ، كما هو الحال في العديد من المجالات الأخرى للحياة البشرية ، كل شيء يعتمد على الإحساس بالتناسب ، وفي حالة الأطفال ، أيضًا على العمر الذي صُمموا من أجله. تم تصنيف معظم الألعاب التي يلعبها الأطفال في بلدنا +16 أو حتى +18. في هذه الحالة ، تقع المسؤولية على الوالدين فقط.
تساهم العديد من الألعاب في تنمية الذكاء والانتباه ورد الفعل والتوجيه المكاني والتفكير المنطقي. هناك ألعاب تعليمية للصغار ، وألعاب ستساعدك على تعلم اللغات الأجنبية أو بعض التخصصات العلمية ، ويمكنك دائمًا لعب "سوبر ماريو".
لكن الوقت يملي شروطها ويجب أن نكون انتقائيين في الألعاب. يجب أن يتمتع الطالب الحديث بنفسية قوية ، في رأيي ، تعتبر ألعاب الكمبيوتر هواية جيدة للشباب. أنا فقط أحث الآباء على مراقبة الألعاب التي يلعبها أطفالهم من أجل منع العواقب الضارة.
فهرس:
1. Brevnova Yu.A.، Khodakov N.P. تقنيات الحاسوب في تعليم أطفال ما قبل المدرسة // Moscow Scientific Review، 2011. رقم 9 (13) ص 51-53.
2. إيباتوفا أ.
ملاءمة.
نحن وزملائنا في الفصل نستمتع بلعب ألعاب الكمبيوتر. لكن في المنزل من الأمهات ، في المدرسة أثناء فترات الراحة من Elena Alexandrovna ، نسمع: "لا تجلس على الكمبيوتر لفترة طويلة ، ولا تلعب الهواتف وأجهزة الألعاب ، فهذا ضار!". تساءلنا عما إذا كانت ألعاب الكمبيوتر ضارة جدًا؟
نعتقد أن الموضوع الذي اخترناه مهم ، لأن معظم زملائي في الفصل يقضون الكثير من الوقت في لعب ألعاب الكمبيوتر.
طرحنا اثنين الفرضيات :
ممارسة ألعاب الكمبيوتر ضارة ،
لعب ألعاب الكمبيوتر مفيد.
الغرض من دراستنا - التعرف على الجوانب الإيجابية والسلبية لتأثير ألعاب الكمبيوتر على الطلاب الأصغر سنًا.
هدف الدراسات هي ألعاب كمبيوتر.
موضوعات بحث - تأثير ألعاب الكمبيوتر على الطلاب الأصغر سنًا.
مهام ابحاثنا:
اكتشف الألعاب التي يلعبها زملاؤنا في الفصل ، وكم من الوقت يقضون في اللعب.
اكتشف ما هو مفيد وضار لألعاب الكمبيوتر للأطفال.
تعرف على القواعد التي يتعين عليك اتباعها عند اللعب على الكمبيوتر.
تعرف على كيفية اختيار الألعاب لصالحك.
طُرقابحاث:
جمع المعلومات،
مسح زملاء الدراسة وأولياء أمورهم ،
تجربة الحركة "يوم واحد بدون لعبة كمبيوتر" ،
التشاور مع المتخصصين: عامل الصحة المدرسية ، مدرس علوم الكمبيوتر ،
تحليل النتائج.
الجزء العملي
جمع المعلومات
للإجابة على هذه الأسئلة ، استفدنا من الإنترنت ووجدنا المعلومات اللازمة وقمنا بتحليلها.
لقد تعلمنا أن اللعبة نشاط لا يهدف إلى الحصول على نتيجة ، ولكن لإمتاع عملية اللعبة ذاتها.
يمكن أن تكون الألعاب: الجوّال ، واللوح ، والرياضة ، والكمبيوتر ، وما إلى ذلك.
اكتشفنا أن ألعاب الكمبيوتر يمكن أن تكون ضارة ومفيدة.
ألعاب الكمبيوترمفيدلأنهم:
تطوير الاستجابة والاهتمام
ألعاب المنطق تطور الدماغ والذاكرة
تطوير الرغبة في الإبداع ، وتعليم نهج غير قياسي ، والخيال
يمكنك تعلم العمل في برامج مختلفة
يمكنك الاستمتاع في وقت فراغك.
تعلمنا أيضًا أن ألعاب الكمبيوتر ليست مفيدة فحسب ، بل إنها مفيدة أيضًاضرر وتلف . إذا كنت تلعب ألعابًا عنيفة ، فإنها تؤدي إلى العنف والعدوان. إذا جلست على الكمبيوتر لفترة طويلة ، فسوف تتدهور بصرك ، وستنخفض الرغبة في التواصل ، وقد تظهر أمراض المفاصل والعمود الفقري ، كما أن ألعاب الكمبيوتر تسبب الإدمان ، وسيقل الأداء المدرسي.
اكتشفنا أيضا أيأنظمة يجب على الأطفال ملاحظة ما يلي عند اللعب على الكمبيوتر:
اختر الألعاب حسب العمر.
لسوء الحظ ، لا تمتلك روسيا نظامًا راسخًا خاصًا بها لتصنيف ألعاب الكمبيوتر العمري ووضع العلامات عليها ، لذلك سنقدم أدناه التسميات المستخدمة لتسمية ألعاب الكمبيوتر من الشركات المصنعة الأجنبية (انظر الشريحة).
اتخذ الوضع الصحيح عند اللعب: لا تميل بالقرب من الشاشة ، ولا تنحني.
ضع في اعتبارك وقت اللعبة: ليس أكثر من ساعة في اليوم ، خذ استراحة كل 15 دقيقة.
قم بتمارين للعيون وتمارين رياضية للجهاز العضلي الهيكلي.
اختر ألعاب الكمبيوتر التعليمية.
استجواب الزملاء وأولياء أمورهم.
أجابنا نحن وزملاؤنا على أسئلة الاستبيان باهتمام. شمل الاستطلاع 25 طالبًا في الصفوف 2 إلى 2 و 21 من أولياء الأمور.
هدف، تصويب كان الاستبيان هو معرفة نوع الألعاب التي يحب الطلاب لعبها في صفين إلى صفين ، ومقدار الوقت الذي يقضيه الرجال في اللعب.
نقدم انتباهكم إلى بعض النتائج (انظر الرسم البياني).
النتائج بينت الدراسة التي تم إجراؤها ما يلي:
على السؤال "هل تحب لعب ألعاب الكمبيوتر؟" أجاب 22 طالبًا بنعم ، ووجد 1 صعوبة في الإجابة ، وأجاب 2 بـ "لا".
على السؤال "كم مرة / إلى متى تلعب ألعاب الكمبيوتر؟":
36٪ أجابوا بـ "كل وقت الفراغ"
16٪ - عدة ساعات في اليوم
12٪ - 1 ساعة يوميا
12٪ - عدة مرات في الأسبوع
24٪ نادرًا أو فقط في عطلات نهاية الأسبوع.
قمنا بمعالجة وتحليل جميع الألعاب التي أشار إليها زملاؤنا في الاستبيان على السؤال "ما الألعاب التي تحبها؟" وتوصلنا إلى استنتاجات مثيرة للاهتمام.
قسمنا الألعاب المدرجة إلى 3 فئات:
الألعاب التي لا تناسب الطلاب الأصغر سنًا بسبب الحد العمري ،
الألعاب غير ضارة ولكنها غير مفيدة ،
تطوير الألعاب التعليمية والفكرية.
في 2-15 مباراة.
في 3-7 ألعاب (انظر الرسم البياني)
كما نرى ، غالبًا ما لا يعرف زملاؤنا في الفصل كيفية اختيار الألعاب التعليمية المفيدة.
في تحليل استبيانات الوالدين حصلنا على النتائج التالية:
يعتقد 100٪ من الآباء أن أطفالهم يحبون لعب ألعاب الكمبيوتر.
عند سرد الألعاب التي يلعبها الطفل ، أشار الوالدان إلى لعبتين فقط لا تتوافقان مع العمر (تذكر أن الأطفال أشاروا إلى 7 ألعاب متشابهة). توصلنا إلى استنتاج مفاده أن الآباء غالبًا لا يعرفون الألعاب التي يلعبها أطفالهم.
67٪ من الآباء يعتقدون أن ألعاب الكمبيوتر ضارة. من بين التعليقات ، تم العثور على ما يلي في أغلب الأحيان: "يفسدون بصرهم" ، "بعد الألعاب يطور الطفل العدوانية" ، "يقضي القليل من الوقت في الشارع" ، "الدراسة تعاني".
يعتقد 33٪ من الآباء أن ألعاب الكمبيوتر مفيدة:
يتعلم الطفل كيفية العمل مع جهاز كمبيوتر ،
المنطق والانتباه ورد الفعل يتطور.
تجربة الحركة "يوم واحد بدون لعبة كمبيوتر"
بعد معالجة نتائج الاستطلاع ، قررنا إجراء تجربة - إجراء "يوم واحد بدون لعبة كمبيوتر" في الفصل الدراسي. حضر الفعالية 25 طالبًا من الصف الثاني إلى الثاني.
حصلنا على النتائج التالية (انظر الرسم البياني)
لاحظ هؤلاء الأطفال الذين تمكنوا من تحمل التجربة (11 عامًا) أنهم استبدلوا ألعاب الكمبيوتر بأنشطة أخرى: المشي في الهواء الطلق ، وألعاب الطاولة ، والقراءة ، والتواصل مع الأحباء ، والمساعدة في جميع أنحاء المنزل ، والذهاب للزيارة. لاحظ الأطفال مقدار ما فعلوه في ذلك اليوم.
اعترف الجزء الثاني من الرجال (4 طلاب) بأنهم كافحوا مع الإغراء لفترة طويلة ، "تجولوا حول الكمبيوتر في دوائر" ، "التقطوا الهاتف لحمله". جلس أخيرا للعب. لم يتمكن الرجال من العثور على بديل مثير للاهتمام لألعاب الكمبيوتر.
المجموعة الثالثة من زملائنا في الفصل (10 طلاب) لم تحاول حتى محاربة إدمان القمار. وعلقوا أن الأمر "معقد للغاية".
وهكذا ، رأينا أن بعض زملائنا في الفصل دخلوا في إدمان القمار.
نصيحة إختصاصية
استشرنا طبيب المدرسة بشأن هذه المسألة. أجابت سفيتلانا نيكولاييفنا أن ألعاب الكمبيوتر أكثر ضررًا:
انخفاض حدة البصر
الحمل الزائد على مفاصل اليدين ،
التأثير على النفس الهشة ،
يقضي الأطفال القليل من الوقت في الخارج.
كما نصحت سفيتلانا نيكولاييفنا بالمراقبةالنظافة عند العمل على الكمبيوتر:
استرح كل 15 دقيقة.
قم بعمل تمارين للعيون.
قم بعمل تمارين للجسم كله.
قم بتهوية الغرفة.
عمل تدليك ذاتي للرقبة لتحسين الدورة الدموية في الرأس.
لا تجلس أمام الكمبيوتر لأكثر من ساعة في اليوم.
لا تلعب قبل النوم.
بسؤال يهمنا ، لجأنا إلى مدرس علوم الكمبيوتر أولغا فاسيليفنا. إنها تعتقد أن ألعاب الكمبيوتر ضارة ، خاصة أنها أشارت إلى مشكلة مثل "إدمان الألعاب".
وبالتالي ، نرى أن الخبراء يلاحظون بشكل أساسي الضرر الناجم عن ألعاب الكمبيوتر.
تحليل النتائج
لم يتم تأكيد فرضياتنا بشكل كامل. لا يمكن القول أن ألعاب الكمبيوتر تسبب الضرر أو الفائدة فقط. تأثير ألعاب الكمبيوتر على الأطفال غامض. شخص ما يطور التفكير المنطقي والذاكرة وينسى شخص ما العالم الحقيقي المحيط في اللعبة.
بعد تحليل جميع البيانات التي تم جمعها ، توصلنا إلى ما يليالاستنتاجات:
في الحياة الحديثة يوجد مكان لألعاب الكمبيوتر.
يجب أن يكون هناك إشراف معقول من الكبار.
يجب أن تكون الألعاب مناسبة للعمر.
اختر الألعاب التي تنمي ، منطقية ، تعليمية ، فكرية.
لا تنس أنه في الحياة هناك أنشطة مثيرة ومثيرة للاهتمام: الهوايات ، القراءة ، المشي ، التواصل ، الإبداع ، الرياضة.
استنتاج
نعتقد أن عملنا كان مفيدًا لفصلنا. في ساعة الفصل التالية ، سنشارك بالتأكيد إنجازاتنا مع زملائنا في الفصل. الآن سنختار الألعاب بعناية ، وننتبه إلى قيود العمر ، ونوع اللعبة.
يتيح استخدام ألعاب الكمبيوتر: تطوير الذاكرة والانتباه والخيال والقدرة على إيجاد الأنماط أسهل بكثير وأسرع. في الوقت نفسه ، علمنا بالآثار الضارة لمثل هذه الألعاب. أظهرت الدراسات الحديثة التي أجراها العلماء أنه ليس الكمبيوتر نفسه هو الذي يؤثر سلبًا على جسم الإنسان ، ولكن موقعه غير الصحيح ، وعدم الالتزام بالحدود الزمنية ، والقيود العمرية.
من الضروري التحدث مع الرجال حول فوائد أسلوب الحياة الصحي والتربية البدنية والرياضة. إذا تم استيفاء جميع هذه الشروط ، سيتحول الكمبيوتر إلى صديق ومساعد مخلص.
شكرا لاهتمامكم!
مصادر
كيف تحمي عينيك عند العمل على الكمبيوتر: http:// المنشئ. en/ صحة/ كيف- uberech- رؤية- pri- الشغل- زا- الحاسوب. لغة البرمجة
مجموعة من التمارين للأشخاص الذين يجلسون على الكمبيوتر كثيرًا: http:// إجابة. en/ صحة- جمال/ المجمعات- uprazhnenij- dlya- lyudej- أيّ- عديدة- سيتات- زا- الحاسوب. لغة البرمجة
الجمباز أثناء العمل بالكمبيوتر: http:// ستوليكوس. en/ مقالات/ الحاسوب- رياضة بدنية. aspx
مقال "ما الضرر وما فائدة ألعاب الكمبيوتر؟": http:// شكولازني. en/ أرشيف/0/ ن-7264
سبع أساطير عن ألعاب الفيديو: http:// www. الفيتامينات. صافي/ روس-9234-0-0-2958. لغة البرمجة%7 ج
ألعاب الكمبيوتر للأطفال تحت سيطرة الوالدين. الفئات العمرية لألعاب الكمبيوتر: http:// www. cybermama. en/ نظرة عامة_ كمبيوتر_ ألعاب. بي أتش بي
قيود العمر للألعاب: http://4 مموج. en/ مقالة - سلعة_ فوزراستني_ قيود. هتم
الألعاب التعليمية: http:// ألعاب متعددة. en/ ألعاب- razvivaushie
العاب تعليمية للاطفال: http:// اهتزاز. en/ ألعاب- razvivaushie- dlya- الأطفال
ألعاب الكمبيوتر التعليمية والمتطورة: http:// Childrenskieradosti. en/ حمل/25
التطبيقات
المرفقات 1.
استبيان للأطفال "ألعاب الكمبيوتر وأنا"
هل تمتلك:
كمبيوتر (أو كمبيوتر محمول)
لوح
لعبة وحدة
الهاتف مع ألعاب الكمبيوتر
هل تحب لعب ألعاب الكمبيوتر؟ ليس صحيحا
كم مرة / إلى متى تلعب:
كل وقت الفراغ
حوالي ساعة واحدة في اليوم
عدة ساعات في اليوم
عدة مرات في الأسبوع
نادرا
ما هي الألعاب تحب: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
شكرا لكم على ردودكم.
الملحق 2
استبيان لأولياء الأمور.
أولياء الأمور الأعزاء ، نطلب منك المشاركة في استطلاع "ألعاب الكمبيوتر - مقابل وضد".
1. هل يلعب طفلك ألعاب الكمبيوتر؟ ليس صحيحا
2. كم مرة / إلى متى يلعب؟ ________________________________________________
3. ما هي الأجهزة التي يلعب طفلك عليها؟
حاسوب محمول)
جهاز لوحي
لعبة وحدة
هاتف
أجهزة متعددة
4. ما هي الألعاب التي يفضلها طفلك؟ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. هل تعتقد أن ألعاب الكمبيوتر ضارة أو مفيدة لطفلك (اشرح إجابتك)؟ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
شكرا لك على المشاركة في الاستطلاع.
الملحق 3
تذكير عند العمل مع الكمبيوتر.
1. لا تقضي على الكمبيوتر أكثر من ساعة واحدة في اليوم.
2. خذ فترات راحة وتمارين رياضية للعيون.
3. تمارين العين: انظر إلى إصبعك لمدة 10 ثوانٍ. 10 ثوانٍ لكل شجرة خارج النافذة. كرر 2-3 مرات. أغمض عينيك وأدر رأسك يسارًا ويمينًا ، لأعلى ولأسفل باتجاه كتفيك. أغمض عينيك بإحكام لمدة 10 ثوانٍ ، وافتح عينيك على اتساعهما لمدة 10 ثوانٍ. كرر 2-3 مرات.
4. تأكد من ممارسة نوع من الرياضة النشطة.
الملحق 4
الجمباز أثناء العمل على جهاز كمبيوتر للجسم كله
الملحق 5
شحن العين أثناء العمل على الكمبيوتر
القسم: الثقافة النظرية
الكلمات الرئيسية: ألعاب ، تخيلات ، عالم افتراضي
حاشية. ملاحظة:
يتعامل المقال مع ألعاب الكمبيوتر ، التي لم تعد مجرد ترفيه ، بل أصبحت أيضًا حاملة للثقافة. إنها تحمل القليل من التشابه مع مسرح باليه أو جدار معرض أو صفحة كتاب ، ولكنها تحمل نفس القدر من الأخلاق والأخلاق والأوهام والآمال والأفكار حول الماضي والمستقبل لمعظم الناس.
ألعاب الكمبيوتر هي أعجوبة القرن العشرين. أصبحوا جزءًا من ثقافة البوب في أواخر السبعينيات. يمتد تاريخ ألعاب الكمبيوتر إلى خمسة عقود. لم يتوقع أحد منهم أن يظهروا. بالنسبة للغالبية العظمى ، كانت مفاجأة كاملة. القنبلة الذرية أو الرحلات الجوية إلى الفضاء في ذهن الشخص العادي لم يكن لها أيضًا تاريخ ما قبل التاريخ ، لكن على الأقل حلم كتاب الخيال العلمي بها ، على الرغم من أنهم عزا وقت ظهورهم بمئات السنين مقدمًا. ألعاب الكمبيوتر في الوعي الجماعي لا تملك حتى مثل هذه الخلفية الدرامية.
في العالم الحديث ، أصبحت ألعاب الكمبيوتر ليس مجرد ترفيه ، بل أصبحت أيضًا حاملة للثقافة. إنها تحمل القليل من التشابه مع مسرح باليه أو جدار معرض أو صفحة كتاب ، ولكنها تحمل نفس القدر من الأخلاق والأخلاق والأوهام والآمال والأفكار حول الماضي والمستقبل لمعظم الناس.
تمنح ألعاب الكمبيوتر الناس فرصة فريدة جديدة للانتقال إلى عالم الخيال. في السابق ، لم تكن هناك طريقة للتعمق في العالم غير الواقعي ولديك حرية التصرف هناك. إن التفوق على السينما والمسرح والكتب يمنح ألعاب الكمبيوتر تفاعلها: فالألعاب تدخل في أنشطة مشتركة ، ويتوقف اللاعب عن كونه مراقبًا سلبيًا ، ويؤثر بنشاط على الأحداث الجارية. الجوهر "الشخصي" للكمبيوتر مستثنى من قوانين الفيزياء والأخلاق والقانون الجنائي.
لا تزال دراسة ألعاب الكمبيوتر في العلوم الاجتماعية والإنسانية الحديثة اتجاهًا جديدًا نسبيًا. قلة من الباحثين يتحولون إلى تاريخ تطور هذه الفئة من الألعاب. تم إنجاز المزيد في مجال الدراسة الاجتماعية والنفسية لمشاكل إدمان الألعاب والانحراف وتطور العمر.
عادة ما ترتبط الكلمات "لعبة كمبيوتر" بالرماية والوحوش. ثم تظهر في بعض الأحيان فكرة ثانية: "ليست كل الألعاب على هذا النحو". لكن هناك صورة نمطية قد تشكلت بالفعل - إن قول "لعبة كمبيوتر" أو "لعب الكمبيوتر" يعني نوعًا واحدًا محددًا من الألعاب. غالبًا ما يشار إليه باسم "مطلق النار" ("مطلق النار من منظور الشخص الأول"). على الرغم من تنوعهم البصري ، فإنهم متشابهون جدًا من الناحية النفسية. قبل خمس سنوات ، كان من المستحيل إنشاء بريق وتموجات على سطح الماء أو إضاءة متعددة النقاط أو ضباب على شاشة الكمبيوتر الشخصي ، والآن أصبحت تأثيرات قياسية للألعاب. التقدم واضح ، لكنه يتعلق فقط بتسلسل الفيديو ، تظل التجارب الذاتية للاعب كما هي: بطل وحيد في متاهة معقدة يدمر الوحوش.
تتكون قصة كيفية لعب الأشخاص لمثل هذه الألعاب من جزأين: ميزات الإدراك البصري للاعب ومحتوى العالم الافتراضي. يرجع التقسيم إلى الهيكل التكنولوجي للألعاب: فهي تتكون عادةً من مكونين - "محرك الرسومات" و "عالم اللعبة". "محرك الرسومات" - برنامج يخلق تأثير تواجد اللاعب في العالم الافتراضي. "عالم اللعبة" - محتوى هذا العالم. يمكن أن تستخدم عوالم الألعاب المختلفة نفس محرك الرسومات.
تتمثل مهمة محرك الرسومات في إنشاء تأثير الوجود في العالم الافتراضي. عادة ، يتلقى الشخص معظم المعلومات حول العالم من خلال الرؤية ، لذا فإن رسومات الكمبيوتر تساهم بشكل رئيسي في خلق تأثير الوجود.
من الصعب شرح تأثير التواجد في اللعبة على شخص لم يختبره من قبل. يقول العديد من اللاعبين إنهم يندمجون مع الشخصية في كل واحد بعد نصف ساعة من اللعب. يبقى اللاعب رجلاً ، لكن من حوله ليس غرفة ، بل عالم مختلف تمامًا. إنه يشعر بها بنفس الطريقة تمامًا مثل حياته كلها خارج اللعبة - العالم الحقيقي.
بالإضافة إلى الكمبيوتر ، هناك طرق أخرى لخلق تأثير الوجود في العالم الافتراضي. هناك الكثير منهم لدرجة أنهم تحولوا في بعض البلدان إلى كارثة وطنية. اليوم ، يعد ترك العالم الحقيقي بمساعدة المواد الاصطناعية أو الطبيعية انتهاكًا خطيرًا لقوانين معظم البلدان المتقدمة. ربما تكون ألعاب الكمبيوتر موجودة فقط لأن أحدًا لم يتوقع تهديد الغربة عن الوعي من أجهزة الكمبيوتر. يدمر الوهم الحاسوبي الجسم البشري بدرجة أقل ، على الرغم من أن الضرر الناتج عن إجهاد العين المتزايد ونمط الحياة المستقرة واضح تمامًا. يمكن التحكم فيه بشكل أكبر - يمكن للاعب الابتعاد عن الشاشة في أي وقت أو ببساطة إغلاق عينيه.
يحب الناس النظر إلى موت شخص آخر. الاهتمام بالقتل ، في التفكير في الموت العنيف ، أثر أولاً على السياسة العامة في روما القديمة: في 82 ، تم إنشاء الكولوسيوم. أجبر النموذج الأصلي للموت الناس على بناء هذا المبنى الحجري المعقد والمكلف. حجمها 190 × 155 مترًا ، وتتسع لخمسين ألف متفرج.
حتى القرن العشرين ، قدم الدين والفن معلومات عن الموت. حتى وقت قريب تجاهل العلم عملية الاحتضار. عندما يصبح الإنسان المعاصر ملحدًا ، فإنه يرضي اهتمامًا بالموت من مصادر غير أكاديمية - كتب مثل موسوعة الموت ، أو الحياة بعد الحياة ، أو فيلم وجوه الموت. ألعاب الكمبيوتر هي مستوى جديد من إدراك النموذج الأصلي. يمنحك "مطلق النار" الفرصة للنجاة من موتك وموت شخص آخر بقدر ما يحتاجه أي شخص.
في الماضي ، اعتقد معظم علماء النفس والفلاسفة الغربيين أن الشخص العادي يقدم الموت والولادة على أنها أحداث فريدة في حياتهم. تشير شعبية ألعاب الكمبيوتر مثل "shooter" إلى أن الإنسان المعاصر يقبل بسهولة وراحة مفهوم العديد من الوفيات والولادات لشخص واحد.
العنف موجود في الحياة الواقعية ، وربما تعكس الألعاب فقط درجة العنف الحقيقي الموجود في المجتمع. ويترتب على ذلك أن الشخص يحتاج إلى الاستعداد إلى حد ما لدور الضحية ودور المغتصب. لذلك ، من الممكن أن تكون تجربة العنف الافتراضي في الألعاب الإلكترونية مفيدة في فهم هذه الأشياء المعقدة. خاصة الرجال ، الذين يمكن ويجب أن تكون عدوانيتهم الطبيعية قوة إيجابية في قدرتهم على التنافس ، وتحويل العالم ، والتعامل مع دوافعهم العنيفة (إذا كان ذلك فقط من خلال تفريغهم في اللعبة ، وليس في الحياة). ومن المثير للاهتمام أن الأبحاث التي أجراها علماء النفس تؤكد العلاقة بين العنف في اللعبة وجنس الشخص. يهتم الأولاد كثيرًا بجوانب اللعبة مثل النضال والمواجهة والعنف والبطولة المرتبطة بهم (البطل ، بالطبع ، رجل) ، فضلاً عن إمكانية حدوث نتيجة كارثية للعبة. ولكن من المرجح أن تنجذب الفتيات إلى فائدة اللعبة وجمالها ، فضلاً عن إمكانية التواصل المثير للاهتمام. ومع ذلك ، تعد لعبة الكمبيوتر بديلاً رائعًا للمخدرات والكحول وأشكال الترفيه الأخرى الأكثر ضررًا.
في المستقبل القريب ، ستتغير أفكار الناس المعتادة حول قضاء وقت ممتع على الكمبيوتر الشخصي بشكل ملحوظ. سيحدث هذا بشكل أساسي بسبب التوزيع الشامل للبيئات الافتراضية التفاعلية متعددة اللاعبين وألعاب الكمبيوتر المثيرة.
تم إجراء محاولات لإنشاء بيئات افتراضية تفاعلية متعددة المستخدمين من قبل ، ولكن لم يتم تبنيها على نطاق واسع. ربما يرجع ذلك إلى حقيقة أن عرض النطاق الترددي لشبكات المعلومات لم يسمح بإنشاء تأثير التواجد عند مستوى مقبول للاعب ولم يتم تطوير قواعد اللعبة بشكل كافٍ.
يستمر تطوير اللعبة. كلما كانت التقنية مثالية ، كلما قل فرض القيود - كلما زادت دقة الألعاب الشعبية التي تعكس احتياجات وخصائص الروح البشرية. ليس هناك شك في أن الألعاب الجديدة ستجعل من الممكن التحدث بشكل أكثر تأكيدًا عن العلاقة بين الوعي واللاوعي ، وعن الإدراك البصري والنماذج الأصلية ، وعن الظواهر الغامضة وغير الواضحة في النفس ، والتي لا يهتم بها أحد حتى الآن. . على أي حال ، تعتبر ألعاب الكمبيوتر اليوم أحدث مصدر للمعلومات ذات الطبيعة النفسية.
أصبحت ألعاب الكمبيوتر واحدة من أكبر مجالات التطبيق العملي لعلم النفس وأكثرها تطورًا: فهي تستخدم المعرفة والأساليب النفسية بشكل مكثف ، والشخص الحديث يلعب في كثير من الأحيان أكثر من المشاركة في الانتخابات السياسية أو يتحول إلى معالج نفسي.
يؤدي البحث الثقافي حتما إلى مشاكل أخلاقية وفلسفية. من الضروري إجراء المزيد من البحوث المنهجية متعددة التخصصات لنوع جديد من تجربة الألعاب من أجل التنشئة الاجتماعية والاندماج في السياق العام للثقافة الحديثة كمساحة للتنمية الشخصية والاجتماعية والثقافية.
المؤلفات:
كافاي.اللعبة والتكنولوجيا. حقائق متغيرة وإمكانيات جديدة // لعبة من جميع الجوانب. موسكو: مؤسسة براغماتية الثقافة ، 2003.
Provenzo Y. مناظر طبيعية للعبة بوساطة إلكترونية // لعبة من جميع الجهات. موسكو: مؤسسة براغماتية الثقافة ، 2003.
Burlakov I. علم نفس ألعاب الكمبيوتر M: شركة مستقلة "Class" ، 2000.
